家长鼓励高三孩子的演讲稿

　　家长鼓励高三孩子的演讲稿1

亲爱的孩子们：

　　大家好！

　　“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”眼前仿佛还是兴高采烈地送你们进入高中参加军训的场景，眨眼间，三年的高中生活即将结束。如果说三年的高中是万米长跑的话，现在已到了最后50米冲刺的关键时刻。今天在这里，我作为家长代表参加你们的高考倒计时50天誓师班会，非常荣幸和激动！

　　首先我要向奋战在备考前线、不辞劳苦、辛勤工作的你们的老师，表示最真诚的感谢，谢谢老师为孩子们的付出！在这里，作为妈妈的我要为你们送上一碗新鲜浓烈的、饱含爱意的“妈妈鸡汤”壮行，希望你们喝下它，义无反顾，继续追梦。用强大意志和奋斗豪情，通过这最后50天的努力，过关斩将，金榜题名，梦想成真！

　　阿基米德说，给我一个支点，我能撬起整个地球。那么对于你们来说，在这高考冲刺的最后时刻，撬起高考地球、赢得高考胜利的支点在哪里呢？我认为，它不在外部世界，而在于你内在的心。

　　要有雄心。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”一个人的理想越高远，目标越宏大，奋斗的动力才会越充足。王阳明从小就立志要做圣贤，后来果然成为了著名的思想家、哲学家；周恩来中学时就立志“为中华之崛起而读书”。所谓“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，尽管只有50天的时间，只要有梦想在，只要有雄心支撑，你的奋斗不会苦，你的身体不会累，你的成绩提升会更快，你的明天会更美好。

　　要有信心。你说行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。你相信你是什么样的人，你就会成为什么样的人。人不自信枉少年，虽然只有50天，只要你精打细算，科学安排，完全来得及弥补过去的漏洞和不足。“自信人生二百年，会当水击三千里”，得自信者得天下，得自信者赢高考。

　　要有狠心。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪藏胆，三千越甲可吞吴。这个世界上，没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的。任何取得一定成就的道路上，总是伴随着曲折，充满着艰辛。想成功，就要对自己下手狠一点儿。未来的50天，是最煎熬的时刻，要咬牙坚持，全心全意地投入到学习中，披星戴月，分秒必争；不问西东，只问初心。吃得冲刺苦，笑到高考后；吃得学习苦，青春不辜负。

　　当然，高中生活，特别是在这冲刺的最后阶段，是一个极其艰苦的过程，在一次次考试的历练中亮到深夜的台灯下，在你们疲惫失落的眼神里，爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。也许我们曾经的担心、焦虑、唠叨给你们添加了压力，但这就是父母啊，一切都是为了你们，其实父母已经因为有你们这样出色的孩子而在深感自豪着。

　　亲爱的孩子们，如果你觉得现在的行走很辛苦，那么就证明你是在向上走。青春易逝，再无少年之时。12年磨剑，整装待发！孩子们，请放心：奋斗的路上，你们不会孤单，因为有老师的支持，同学的陪伴，而且爸爸妈妈永远是你们最坚强的后盾！无惧风雨，携手同行，让我们共同努力，把心中的梦想送上一个崭新的高度。

　　心在哪里，成功就在哪里。我坚信：这50天定会在大家的努力拼搏中刻骨铭心，辉煌灿烂。50天何其短兮，吾将上下而求索。

　　这50天里，希望你们自信从容，脚踏实地，雄心勃勃，志在必得。

　　这50天里，希望你们奋斗不息，拼搏不止，披荆斩棘，捷报高传。

　　“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”50天后，期待你们华丽蜕变，涅槃重生，如蚕破茧，如花绽放！

　　迎接生命挑战，创造高考奇迹。加油，加油，加油！

　　家长鼓励高三孩子的演讲稿2

各位家长：

　　大家下午好！我是高三（三）班XXX同学的家长。首先感谢学校领导和三班的戴凯老师给我和大家提供了一个近距离交流的机会。需要声明的是这不是一次经验的分享，因为水高家长卧虎藏龙，有很多优秀的家长都是行业翘楚她们做得远比我要好，我只是将自己的一些心得体会与各位家长交流交流。交流的主题词就是：相信。

　　相信学校！三年前该如何选择适合孩子的学校？相信所有的家长同我一样也是动了一番脑筋。我记得当时和几个学校都签了约，其中也包括水高。最终填报志愿时，我们经过慎重考虑一条龙报的水高。我记得当时对孩子说的话是：爱我所选，选我所爱。既然选择了，就不要后悔，无论中考考得如何。选择水高源于几个原因：第一离家不算远，可以照顾孩子的生活。第二源于与已故严校长的一番谈话。严校长说，如果你的孩子的目标是奥赛国际金牌，请不要到我水高来，如果你的孩子想考武大华科，那水高是可以帮他圆梦的。宏志班是水高的一块招牌，我们一定会举全校之力来保这个班的。校长的话给我们吃了定心丸。所谓择校不如择班。快三年了，说心里话，有时看到水高放一天假或者那一天不上晚自习，我们做家长的心里是忐忑不安的。比如平安夜不上晚自习是水高的传统，即便是高三，学校组织的各项活动一概不落，当听说孩子们利用下午的时间排练运动会开幕式时，我们也是有怨言的。但是，当我们看到孩子们在运动会开幕式向老师行拜师礼时，泪水打湿了我的眼眶，我们明白了学校新一届领导杨校长的良苦用心：教育不是冷冰冰的试卷和机械的备考，教育需要温度和情感。大家知道，水高每年中考的录取分数线，在省级示范中学是垫底的。所以，每年高考，我们都寄希望于水高逆转生源劣势在高考中创造奇迹。当听说水高学子继15年高考取得好成绩，16年高考又在杨校长的带领下高三师生再创佳绩的时候，我们所有的水高的家长都有一种扬眉吐气之感，虽然光荣榜上的孩子我们不认识，但是我们就像是看到了自己孩子的名字一样开心。因为，水高用优异的高考成绩给孩子们给家长们的回报让我们看到了希望，也无悔于三年前的选择！

　　相信老师！在选择水高之前，就听闻水高老师能力强、责任心强、爱生如子。三班的几位老师，是我遇到的最好的老师。高一刚刚开学，戴老师给全班学生布置的一项特殊的作业——中秋节给家人做一道菜。让我感受到这位年轻教师他的育人基调是高远的。班群里，无论是年轻的戴老师还是年长的波波老师，总是第一时间向家长反馈孩子们的学习情况，语文喻老师、英语彭老师，生物王老师、物理陈老师，牺牲自己的休息时间，留学生完成当天必须完成的学习内容是常态，波波老师在大年初四就开始在班群召唤学生，她在学校等学生过去找她答疑。其实她们完全可以不用这么辛苦，把时间交给学生，把方法交给学生，不是也挺好吗？她们是把班上的每一个孩子当做自己的孩子在用心用情地付出。所以，我经常对孩子说，能遇到这么好的老师，是你的福气，一定要好好珍惜！高中三年，儿子遇到了各种各样的问题。比如学习成绩的起伏，情绪状态的起伏，我是孩子最亲的人，当我束手无策的时候，是班上的几位老师帮我解开孩子的心结，帮他走出阴霾，重新树立了自信。三班的老师们用自己的身体力行诠释了“师者父母心”的丰厚内涵。我深信水高其他班的老师们也在用自己的风格书写着他们的育人篇章。

　　相信孩子！也许是性格使然，也许是职业使然，从小到大，我对孩子的教育是比较严格的。小到生活起居，大到做人做事。我追求完美的个性在潜移默化中也影响了孩子。现在想想，这真的不是一件好事。高一10月月考，入高中以来的第一次考试，他竟然紧张到彻夜难眠。他担心考不好，我会责备他。虽然我一再宽慰他，凡事只要尽力了，无论怎样的'结果都坦然接受，他依旧会紧张。记得高一下期中考试，上午考完语文回来后，在饭桌上他对我们说，你们做了这么多好吃的，我没考好觉得对不起你们。那一刻，我的心里真的是五味杂陈。还有一次，他考得还不错，我却打击他说，你在水高考第一算什么，你高考是和全省的孩子在一起比拼。说心里话，我对孩子的鼓励和赞美很少，我总是说小树苗都是冷水浇大的，你只有多经历冷言冷语，将来步入社会才能泰然处之。虽然我的初衷是好的，但导致的后果是孩子他不太愿意向你袒露心扉，这也许是他的一种自我保护吧。从上高二开始，他最明显的改变就是考试无论考得如何，喜怒皆不形于色，让我很是欣慰！这次二调，在分数没有出来之前，他说抓紧时间放松一下，等分数出来就玩儿不成游戏了。晚上我们还一起看了电影《血战钢锯岭》。看完电影，他才同我们说二调数学考完，他有一种很深的挫败感，从考场出来，觉得自己高中三年的数学白学了，好像什么都不会。我说我看你考完数学回到家的情绪状态还不错啊。他说我不这样做，我能怎么办呢？因为明天还有一场考试。虽然不知道数学分数是怎样的，但那一刻我真的觉得他成熟了，他能控制自己的情绪和及时调整自己的状态。然而，分数出来后，给了他重重一击，这是他入高中以来最差的一次（编者注：年级第7名）。我当时随口一句话“真是天道酬勤啊，你看你过年期间天天惦记着游戏”，我的话还没说完，他就怒了。其实我也马上就后悔了。这个时候他是最难受的，安慰指责都没有用，沉默不语也许是最好的方法。思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。为孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。这是最直接有效的教材，你教给孩子的，全写在这里面了。遗憾的是，我做得非常不好。我求助于各科老师，请她们选择合适的机会开解一下他。真的非常感动，几位老师分别采用不同的方式，与孩子进行了交流。那几天，我自己也反思了很久很久。教育全在细节中，大的目标及理论大家都知道得差不多，关键是细节的处理水平。距离高考还有不到100天的时间，孩子们的压力与辛苦可想而知。原来我总是指责他为什么不能对我们和颜悦色，对同学却是如沐春风。他说在高考结束前，我真的没有办法做到对你们和颜悦色，我对你的要求就是少说几句。换位思考，我也曾把自己最不堪的一面在家人面前展露，因为我觉得他们是我的亲人，会包容我体谅我。而今，为什么就不能去理解一下即将高考的孩子呢？所以，我要改变自己，少说话，重话要轻说，并且在他心情好的时候说。不是我们自己委屈自己，是因为在特殊的时刻，让孩子心态平和情绪稳定比什么都重要。如果我们不想做一个给孩子人生添堵的家长，就必须有所改变，让孩子在被爱、被接纳和被欣赏的环境中成长，这样的环境才能让孩子的人格趋于完整。

　　最后，让我们心怀一颗感恩之心，感谢学校领导和老师们的辛勤付出，感谢我们这些虽不优秀但一直在努力的孩子们，他们给予我们的快乐时光，祝福我们大家都能心想事成、吉祥如意！相信一切都是最好的安排！