尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
每一件事的每一处小节,都说明一个人看事情的态度,也往往影响了这件事,是成败的关键。细节处理得好不好,就关系到成败,正所谓“细节决定成败”。
从古到今,从中到外,有不少用一举一动获得成功或遭到失败故事。其中有一个最典型的例子:一位年轻人去一家公司应聘,在出老板办公室的时候,吐了一口痰,用卫生纸小心包好,并扔进了垃圾桶里。这一细节老板看得清清楚楚,第二天就让这位年轻人前来上班。
细节决定成败,细节是一个人看来席的不起眼的小环节,但却也表现出一个作文人的品质。这种品质,可能就是一个别人常见到的动作;一个先用手暖热听诊器在为病人听身体的关怀;甚至可以是不随地吐痰的这种美德。
细节,在我们小学生看来,也许只是上课多一份尊重,不说话,不迟到这样我们应做到的小事,但也能看出一个好学生和一个坏学生的差别。
当有一天,忘带作业,便于原本同在一条起跑线上的同学拉开了距离,这时才发现细节决定成败,就已经晚了,别人早已胜券在握。所以,在刚开学就要学会注重细节。
“细节决定成败”,真是一举至理名言!
说起细节,就想起莎士比亚的名句:“马,马,一马失社稷。”这正是已故的英国国王理查三世逊位的史实,他1485年在波斯战役中被击败。原因说来也很有意思:少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一只马掌,丢了一匹战马;少了一匹战马,败了一场战役;败了一场战役,失了一个国家。所有的损失都是因为少了一个马掌钉。由此可见,细节、细节的准备多么重要!细节到底是什么呢?在我多年的成长经历和工作经验中,我觉得细节是责任、细节是关爱。
一、细节在于责任
当我们将一件事当作自己的责任时,就会主动去做,就会主动去关注细节,认认真真做好每一个细节。就拿这次全校教师大扫除来说吧!当我们培训过后,回到办公室,正在说抓紧时间吃饭、抓紧时间干活时,只见刘萃老师带着一脸的疲惫过来了。原来,她在代表学校参加过文明单位的考试之后,就直奔四楼,一个人用了整整两个小时的时间,将4号寝室打扫得一尘不染。这不是责任还会是什么呢!还有我们二楼的几个班级,为了能将教室彻底打扫,每班都来了几位热心家长。他们自备工具抹布、水盆儿,洗洁精、洗衣粉,甚至还有84消毒液,从一点多就开始了,爬上爬下,擦灯管、擦玻璃、擦墙壁。一块儿玻璃,先用洗洁精擦一遍,再用干净抹布擦几遍,最后再用报纸擦,直至完全透亮,连小鸟飞来就要一头撞上了才罢休。擦地板时,家长们跪在地上,边边角角,用手捡,用抹布擦。大块儿的面积,先用洗洁精拖一遍,再用84消毒,最后再用干净拖把拖。就这样,嘴里还不时地问着:“老师,您看还有哪儿不行,我重新擦!”有这么仔细的家长,还能说什么呢!只能赶紧招呼她们:“已经很干净了,下来休息会儿吧!”她们呢?在休息的空档还不忘自己找活儿,“老师啊!别的班在擦桌子,连腿儿和侧面都擦了,我们也再擦擦吧!”又开始了新一轮的忙碌……就是这样,我们原本该一个小时完成的任务,在各位家长细心、认真、负责的态度下,一直干了将近三个小时才结束。难道这些家长不知道在外人看来干得快的诀窍吗?都是家庭主妇,不明白才怪呢!当我不停地向她们表示感谢时,她们竟都是羞涩的表情,说:“不都是为了孩子吗?应该的。”为了孩子,多么简单而朴实的话语。也正是“为了孩子”这一责任的使然,让她们一遍又一遍地干着在别人看来一遍即可的活儿。您说,细节不是责任吗?
二、细节在于关爱
多年的班主任工作告诉我,发自内心的关爱每一个孩子,关注他们的心灵,关注他们的成长,便会及时发现他们成长中的点点滴滴,及时给予他们细节的指导。
轻掩一扇门
还记得前天全校的综合实践活动时,我只在放学时交待一句,孩子们便准时在12:50出现在教室清点人数,12:55准时在校园内集合。我为孩子们的养成准时的习惯高兴。细想想,这恐怕跟我们平时的轻留一扇门分不开的。我所带的二一班,从入校时,就有一个习惯:将前门轻轻掩着,留给偶尔来晚的孩子。我就告诉孩子和各位家长:学校提倡早读,我也不强迫,但每天我们都会学习课外内容,还可能讲好听的故事。我不允许孩子喊报告,只是因为:这样可以尽可能少的影响正在读书的同学。一声报告让所有孩子停止读书,目光集中在一个原本就因迟到而内疚的孩子,实在是心理的摧残,倒不如让他自己悄无声息地进来来得自然。所以,我“轻掩一扇门”,悄悄呵护来晚的孩子的心灵,大家的读书声也促使他快快做好准备,开始学习。这一遍又一遍的暗示,使得晚到的孩子越来越少,渐渐养成了8:00到校的习惯,准时已深入孩子们的心灵。
我来帮你擦
刚入校时没有注意,有的孩子养成了在桌椅上乱写乱画的习惯,当发现时,全班俨然已成风气,几乎每张桌子上都有惨不忍睹的痕迹。于是,先在班里教育一番,画在桌子上会被蹭在衣服和手上,对健康不利。接着,我领着孩子们蘸上洗洁精,彻底擦干净,让他们切实明白“画上容易擦去难”。在以后的日子里,只要在班上转,就会随手拿一块儿干净的湿抹布,及时擦去刚刚画上的痕迹……在我一遍又一遍的擦拭中,孩子们渐渐改掉了乱画的习惯。现在,再碰上偶尔的乱画,只需一个眼神,孩子就会主动擦去。
在家削好笔
作为一二年级使用铅笔的孩子,为了孩子的健康,要求他们必须使用木杆铅笔,这样一来,就得经常削铅笔,为了随时用上削好的铅笔,好多孩子背着削笔器来学校,于是乎,铅笔屑满教室也曾让我烦不胜烦。这时,我想到了提前做好准备的好处,要求家长为孩子多准备几支铅笔放在文具盒中,每天晚上在家削好铅笔,做好第二天的学习准备。同时,我也将班里孩子捡的铅笔及时削好,以备万一没笔用的孩子随时使用。就这样,铅笔屑一下子消失了,打扫卫生好轻松。
丢进垃圾桶
检查卫生时,经常发现一些孩子的位上有杂物。原因何在呢?他们将垃圾放进了桌斗,或者上课爱做小动作,随手撕纸片。对于这些,没有别的办法,只有及时教育,及时丢掉。所以,我会派几名小干部,自己也常常上阵,随时检查,随时督促孩子丢掉。在我的监督之下,桌斗全都干净了,也杜绝了个别同学的小动作。
常言道:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。关注学生学习成长中的细节,同样是作为教师最重要的工作。在今后的工作中,我将一如既往的关注细节,在细节中收获成功。
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
深夜中的寂静,会把一切细微的声音凸显出来,刷刷地奋笔疾书的声音,仿佛就成了这静寂中唯一的声响……
“吱——”推门的声音划破了这寂静。妈妈轻轻地走进来,望了一眼我身旁垒起的一摞书本,踮了踮脚,又望望我笔下的作业,转身又轻轻地走了,却留下一条门缝。
我只顾着写作业,压抑着内心想睡觉又不能睡而带来的怒火。不知过了多久,正准备拿一旁的书本,突然在玻璃上看到了妈妈的影子。此时,她正踮着脚,望着我一旁的书本。我想,她是在估摸着我睡觉的时间……我的心猛然抽了一下,难道妈妈真的日日这样轻踮着脚,在一旁静静地望着我学习?我不是能从窗户的倒影中看到妈妈轻踮着脚的样子?我仿佛感觉这个世界所有的声音都嘎然而止,只留下妈妈轻踮起脚的声音,这声音令我震耳欲聋,冲击着我的头脑与耳朵。
难道在我夜夜奋笔疾书时,妈妈都会轻踮起脚,从门缝处望着我的背影?在日后的几天里,我都发现,妈妈始终在用这最无声的方式,但同样也是最有声的方式。
我没有告诉妈妈我看到她踮起脚、急切地望我的身影,因为我享受在这身影陪伴下的每个令我苦不堪言的夜晚。每当我内心烦躁想要退缩的时候,我都会向那窗户映出来的身影处望去。我知道我还有妈妈在陪伴着我,我并不是一个人孤身奋战。
母亲踮起脚,这一细小的动作,一直令我难以忘记。她这一踮,正踮在我的心头上。我不禁反省自己——时常抱怨父母不理解自己;但如此看来,是我不理解他们的良苦用心。踮起脚站在门缝处静静地陪伴,其实是最有力而有声的陪伴。
每当我在困难前退缩不进时,我的脑海里都会闪现出妈妈踮起脚的身影,这会让我感觉到,我并不是一个人,我还有他们,那我还有什么理由不努力前进?
妈妈轻轻踮起脚的陪伴是最令我难忘的细节,这也同样是最有力的陪伴。
望望窗户中的倒影,我仿佛又看到她那急切的眼神和轻轻踮起脚的样子……
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在生活中,我被无数温馨的细节包裹着,让我感觉细节的魅力无处不在。
那是一个刚入秋的午后,缕缕清风偷偷地从窗外溜了进来,轻拂着同学们的脸庞,他们大多已经进入甜美的梦乡。坐在讲台上的女教师也在这风儿轻柔的吹拂下,趴在桌子上熟睡了。
过了一会儿,突然袭来的凉意使老师醒了过来,她不禁打了个哆嗦。呵,这天气变化得可这快呀!她望向窗外,天灰蒙蒙的,风也变得暴躁起来。不久,雨点从空中飘落下来,飘进了教室中。老师站起身来,似乎想去做点什么,可突然又停了下来。犹豫片刻过后,她蹲下身,轻轻地脱掉自己的高跟鞋,露出白嫩的双脚。她轻轻地将鞋放在一边,然后便赤着脚踩在教室凹凸不平的水泥地上,蹑手蹑脚地走了下来。她表情凝重,边走边注视着全班同学,生怕惊醒了同学们。走到窗户边,她小心翼翼地关好每一扇窗户。这感人的一幕被早已醒来的我看到,心中涌起了一阵莫名的感动。是什么让我感到如此温暖?噢,原来这便是细节的魅力。
曾看到这样一个故事:在纽约的街头,人们都行色匆匆,谁也不愿意多瞧一眼那个坐在银行门口的衣衫褴褛的乞丐。一位路过的普通妇人却停住脚步。她望了一眼那个乞丐,眼里闪过了一丝怜悯,然后在口袋里摸索,最后找到了一枚硬币,随手扔到乞丐的碗里,硬币撞击碗口发出刺耳的声音,然后滚落一边。那乞丐无动于衷,只是说了一句话:“拿走吧,我不接受这样的施舍!”
看完这个故事,大多数人都会想:这是多么有尊严的一个乞丐。然而我却想到了另外一个问题:是什么致使这位妇人好心办坏事?答案是细节。细想,如果老妇人弯下腰,把钱递给乞丐,乞丐肯定会欣然接受。这不仅能让他饱腹,更重要的`是,这能使他感受到人与人之间最真诚的关怀,这就是细节的魅力。
有人说“细节决定成败”这我并不否认,但我认为一个温暖的细节可以让人们心中的坚冰融化,可以将人与人之间的隔阂消除,可以让人们感受到被尊重的快乐,这是无论多大的成功都换不来的。
细节可以让那些纯真的爱传递得更远,这便是它的魅力所在。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
秋意渐浓,天空越发显得高远。街边的梧桐树不经意间抖落了身上的那层枯黄,期待着来年春天的那一身浓绿。
我背着沉重的书包,急匆匆地奔走在放学回家的路上。在红绿灯交汇处,我突然听到了很响亮的口号声:“一二、一二……”。循声望去,我看到有两位年龄相仿的老大爷,并肩走在川流不息的车流中。他们不时在前进中驻足,一人指引着道路,一人紧紧的跟随,口中还不停念叨:“快点,跟上。”“慢点,停下。”我被他们有些怪异的举止吸引了,止不住凝神观望。
一位老人身体瘦削,微微佝偻,一张写满沧桑的脸上沟壑纵横。我看到了他的眼睛,那是怎样的一双眼呀。深深地凹陷,却又使劲地开睁;努力地想要看得到,却遗憾地溺在黑暗中……他的头不时地转向身边的同伴,那是一个身材比他稍矮,却又体型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜,走起路来,两只胳膊使劲地前后划动,如渡船上舞动的桨。他迈出一只脚,另一只脚就不自然地紧跟着拖行。每挪一步,都显得那么地费力辛苦。我不禁心里一颤:一个看不见,一个跛着脚,这会是怎样的人生?
突然,我被一个细节震撼了:那两位老人,盲的伸着左手,跛的伸着右手。粗糙的两只手十指相扣,像蜜月中的情侣。盲的紧紧搀着跛的,帮他用力行走;跛的微微牵引盲的,引他仔细前行……这紧紧握着的一双手,使盲的获得了一双洞察世界的眼睛,使跛的人获得了一根合手的拐杖!这就是所谓的相信任,这就是所谓的相依守!我的眼睛止不住润湿了。这哪里是紧紧握着的一双手?这是一双人生的桨,渡两位老者的人生余年,渡我这少年的心灯光明!
夕阳缓缓落下,映得半边天空的云彩嫣红。穿过红绿灯的两位老人在不远的路边停下,絮絮私语着。或者,是一个向另一个讲述着夕阳西下的美景?或者,是一个向另一个相约着何时举杯小酌?夕阳下,还是那个执手相牵的剪影,一个用手稳稳地撑住另一个……
我不知道也不想猜想,他们之间有过什么承诺。或许,根本就不需要什么承诺。自然然,手伸过来;自然然,手牵过去。你,我,就是“我们”,就是一个完整、和谐的世界!两位老人的影子被夕阳的余晖印在那铺满落叶的道路上,愈来愈模糊了。偶尔几片金黄的叶子从他们身边落下,发出一声脆响。周围喧嚣的一切不复存在,所有的都凝滞成一幅唯美的画图。
后来,我偶尔又碰到过几次那两位老人。每次见到,他们的两只手必然是紧紧相牵,他们的神态也总是那么平静安详。谁谓此时是寻常?每每见到他们,我的心必然是盈满了感动和震撼。不为别的,只为那牵手的细节带给我的魅力。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
细节,常常出现在我们的生活中,这些细节,往往都包含着一种美丽的,令人神往的东西,有时候却没有被人们所发现,因为人们都在关注那无数细节后的灿烂事迹,被忘却了那美丽而令人神往的,细节的魅力!
百年珊瑚
幽蓝的深海里,一束阳光偶尔扫过,我们发现,在这近乎黑暗的深海里居然还藏着如此美丽的东西——珊瑚。外形犹如摇曳的树枝,红的、黄的,一簇一簇的,静静的躺在深海里。但是人们没有注意到那些存在于它们身上的细节。仔细看去,他们身上布满着神秘而又美丽的花纹,重重叠叠,弯弯曲曲,但又有着一种数不出的规律……这近乎自然杰作的细节,是那么完美的呈现在我们的面前,这种细节,你可曾发现它的魅力?
破茧而出
我们都知道这小小的虫子在为以后做着准备,为着那一次完美的绽放的新的自己,暂且委屈着自己。有多少人曾在意过?观察过?了解过这微小细节?有谁能说当包裹着的茧破裂的前夕你会放下一切去关注着它?这种小小的细节近乎被你们所忽视。庆幸的是,这小小虫子曾与我一起见证了这完美绽放之前的细节——化茧。当它正经历一段漫长的过程,可能我们并不知道,它将会把一个全新的自己呈现在我们面前,我格外地相信,相信它是可爱的。这种细节,你可曾发现过它的魅力?
昙花一现
一个“瞬间”的代名词,一个“奇迹”的代名词,它代表一朵美丽的花在深夜独自绽放,那美丽的瞬间,多么奇迹!又有多少人拿着相机从傍晚激动到深夜,为了观赏这奇迹的瞬间,关上它在月光下舒展的身姿,殊不知在盛开前的那一刹那的细节才是最最完美的,因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。这种细节,你可曾发现它的魅力?
这就是细节的魅力!正是因为这世界上一个个的细节,才有了后面辉煌的事迹!
这就是细节的魅力!正是因为他们一次次释放的魅力,才有了这个精彩的世界!
这就是细节的魅力!你是否曾注意过呢?
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
门外大雨滂沱,豆大雨点溅在人群嘈杂的马路上,似乎谁也没料到这场大雨的突然来临,经过的人络绎地躲进路边的书店。
店内原本很是安静,大雨的袭击惊扰正在读书的我,进进出出的人也纷纷踩脏书店刚拖好的光洁如镜的地面,似乎没有人看到门边躬着腰一遍又一遍拖着地的老爷爷。
夏天浮躁空气弥漫,连着的是那些躲雨的路人们浮躁不安的心。他们随手翻阅着各个书架的书,书本的扉页在他们手中飞快地奔跑着。他们时不时来回踱步,穿梭在各个书架间,并时不时地探出头去望向窗边,小心地察觉着雨是否停了,沾着污泥脏水的鞋贴着光洁的地板作起了水墨画。我不经意看到拖地的老爷爷喘着粗气,挺了挺身板,又低头干着活。
雨水渐渐稀,却还不能冒雨而行,店里的客人似乎安静,我刚要继续捧起书读时,瞥见门口似乎又有新客要进,那油光发亮的地板直射入我的眼,我不禁皱起眉头,刚要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干净的地面,悄悄地把鞋子脱到门侧,悄无声息地拐向书店的角落,静静地取下一本书,倚在书架边看了起来。
在这大雨倾盆的交响乐中,谁也没注意到少年不经意地把鞋一提,放下,利索而又礼貌地做一个安静的读者。或许谁也没有察觉这一细节,旁侧的我瞬间心头为之一振,各自行职的我们似乎在少年的面前渺小,没有人关注到默默擦泪的拖地老人,我也没有勇气去劝说纷至沓来的避雨者,提醒他们尊重老人的劳动成果。
雨渐渐停了,空气中热气被雨水冲刷得一干二净,远处的楼房也越来越清晰明朗起来,地板也悄然无声地干,躲雨的客人陆续走出书店,有些客人还买些书回去,门口结帐处的老板娘笑开了眼,下雨也拉来了生意。
少年又悄悄地提起门边鞋,径直换上走了,我一转身,偶然看到老人眼中的感动和欣喜,他嘴角微微扬起。
窗外阳光依旧……
这个细节让我始终难忘,我看到少年善良和尊重他人的心,或许我不认识那个少年,记不起他脸,但那个简单纯朴的动作我会一直铭记,铭记这份来自陌生人的温暖与善意。
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