演讲稿写作的心理问题

张东东老师

  一、演讲稿写作的最基本的心理特征

  演讲稿写作者最基本的心理特征就是追求真理,包括对真理的探索、坚持和宣传。真理和对真理的追求是演讲稿写作的根本动因和动力,也是演讲稿的根本内容和核心。没有真理,没有对真理的追求,就谈不上演讲稿写作。历史上有定评的演讲辞和现时中涌现出的优秀演讲稿,如美国裴特瑞·亨利的《不自由,毋宁死》,我国新时期歌颂老师的《为了共和国的高高站立》等,哪一篇不闪耀着真理的光芒及对真理的追求、坚持和宣传呢?法国的帕斯卡说:“演讲应当是令人愉快和内容丰富的。但是,这种愉快的演讲首先必须来自真理。”

  或许有人觉得:只写写身边的人,讲讲他们的工作和生活,怎么能同真理、追求真理挂上钩呢?其实,只要踏上演讲稿写作的路程,不管你选的是什么议题,也不论是政治演讲稿还是生活演讲稿,你就会自觉不自觉地进入了追求真理的境地。因为你要写的所有事物都有其发生、发展和存在的道理,你发现了并要把它写(讲)出来,就是要通过这个事物写(讲)出一定的道理,所以在你写作的整个过程中,很重要的一点就是研究探讨这个“理”,揭示和阐明这个“理”,这个“理”就包含着一定的真理,而你的写作的过程,就是追求真理的过程,整个心理活动就是对真理的追求。反过来,这个理又决定你写这个不写那个,这样写而不那样写。比如写好人好事,没有真理的.支撑,没有对真理的追求,怎么会出现好人好事?你要写好人好事而不追求其中的真理并准确地把握,又怎能表现出好人好事?事与理是同时同体存在的。

  因此,那种迫使你产生强烈写作欲望和不写不快的激情,那种文思敏捷的最佳写作状态,乃至演讲稿写作所具有的科学性,都缘于真理和对真理的追求。

  二、演讲稿写作的两条心理线索

  演讲稿写作有两条心理线索,一条是遵循认识论的方法进行科学研究的心理线索。在这条线索上有三个点:一是准备提出一个什么样的议题;二是从什么角度去分析认识这个问题;三是得出怎样的结论——这是围绕演讲内容形成的心理线索,也是任何形式的写作都不能缺少的心理线索。这一线三点缺少其一,就不能形成一篇完整的演讲稿。这条心理线索与演讲稿写作的心理特征紧密相连、相互一致,思考和解决的是演讲的内容问题,演讲稿的科学性即源于此。

  另一条是以听众接受能力和演讲目的为中心形成的心理线索。在这条线上也有三个点:一是这个稿是讲给什么人听的;二是对这个内容应该怎样去讲;三是所要达到的目的是什么。其核心问题是在写作过程中心里始终怀有听众,由听众的接受能力决定其他。这条线索及其三个点也都是各种演讲稿写作中不可或缺的。即使是礼仪性的演讲也同样存在上述三点。这条线索的实现,体现并保证着演讲稿的艺术性,直接关系到演讲效果和能否达到目的。忽略其中某一点,也就忽略了听众对象和演讲目的,从而也就失去了演讲稿的艺术性。

  这两条心理线索紧密相联、相互制约,其中六个点之间的关系也是如此。一个点变了,其他五个点都要随之相应的变,从而保持演讲稿的科学性和艺术性的整体结合。两条线索与其中的六个点之间的关系图示如下:

  我们以鲁迅《娜拉走后怎样》这篇演讲辞的写作为例分析一下:他提出的议题是妇女解放问题;分析的结果是“经济”问题;得出的结论是要“韧性的战斗”——这是一个颠扑不破的真理,至今未失去其意义。从第二条线索看:听众对象是爱好文学的女大学生;怎样去讲是借助易卜生的话剧为中心;要达到的目的是使听众明白自身解放的道路。从中还可以看出,他提出的议题与听众对象是直接相关的,如果对男大学生讲其针对性就差多了。以大家熟知的文学形象娜拉这个人物命运为中心去讲,对女大学生是非常恰切的。在这篇演讲辞中,这两条线六个点中,任何两个点之间的关系莫不如是。

  总之,演讲稿是心理活动的产物,要写好演讲稿就要培养和提高自己写作的心理素质。