随着生活水平的攀升,物质享受已不再如从前那般受到推崇。处在现代快节奏潮流中的人们,越来越关注快乐人生,越来越想要从那样的紧张和压力中解脱,追求另一种成功哲学。这种从物质享受到精神追求的转变,看似偶然,实则必然。
身边有越来越多的人,把自己陷在情绪的泥潭中不能自拔,他们在追求成功的路上,因为不能很好地处理压力和动力,很辛苦地挣扎徘徊着。其实可以理解每个人都有压力有负担,追求成功必然要付出代价,然而生命的璀璨绽放不能以在物质上的成功来衡量,那么如何权衡理想与现实,如何转化压力和动力,都是一门学问。可以理解人活着就是为了生活更快乐,更幸福,而幸福的生活要自己努力争取来的。最理想的状态是:人为了追求自己的幸福,产生为之奋斗的欲望,为了人生的奋斗目标人必须使自己努力工作,在工作中寻找乐趣,让单调乏味的工作充满生趣,使自己无忧无虑,身心健康,生活和平而安逸,快快乐乐过好每一天。在如今压力日益增大的社会里,能够保持着快乐的生活态度,可谓是一种不可多得的财富。然而偏偏有太多人走不出这种情绪和心理上的怪圈,在追求中迷失自己,在迷失中陷入无尽的恶性循环。
如何改变现状?你需要从心开始。
首先,扪心自问,你的理想是什么,它值得你为之付出何种程度的代价?大学更多的是一个成长的过程,你不只是需要在这里收获专业知识和技能,更多地是需要培养一种人生态度和思维逻辑。也许四年后你很成功地拿到了优异的成绩,客观的奖学金,拿下了不少证书,但是你不快乐……这种成功价值在哪呢?不要把自己拘泥于未来的结果,理解这个你挥洒汗水的过程,尊重你的每一个失败,这样你才能在这个过程中取得实质上的进步。人为万物之灵,这是因为人具有思维能力,即人所独有的极其复杂、丰富的主观内心世界,而它的核心就是人生观和世界观。如果有了正确的人生观和世界观,一个人就能对社会、对人生、对世界上的万事万物持正确的认识,能采取适当的态度和行为反应;就能使人站得高,看得远,做到冷静而稳妥地处理各种问题。如果是在逼自己挣扎,将自己一步步推入情绪的低谷而非冷静自救,结果非但是不能享受奋斗的过程,还失去了享受成果的欣然,失去了对人生坦然的思考和笃定的信念,得不偿失!
有价值的奋斗,是斗志昂扬、信念坚定的,是主动的而不是被动的。你要在这个追求的过程中享受到真正的快乐!
其次,保持乐观豁达的心态。
美国加利福尼亚大学的科学家通过研究证实了一种理论:快乐的生活态度可以带来成功。快乐的人生态度是人们在日常生活中所体现出来的健康的、比较稳定的情绪。研究人员表示,持快乐人生态度的人比较自信,比较乐观,且精力也比较充沛。而这些特点正是十分吸引人的品质,也是做成一件事情所需要的素质。许多研究结果都表明,当人情绪高昂,很高兴时,连陌生人都会觉得他们很吸引人。持快乐人生态度的人容易与社会融合,因此获得的机会也比较多,容易让人接受为自己的工作伙伴或朋友。他们所说的持快乐人生态度的人并非那些头脑幼稚,喜欢“傻乐”的人,也不是从来不发脾气,只是个“和事佬”的人。
怎样才能快乐?首先不要对自己过分苛求,应该把奋斗目标定在自己能力所及的范围之内,尽量使自己有完满完成目标的可能;再次,学会自我调控情绪,排除不良情绪,让自己在愉快的环境中度过每一天。积极向上的情绪状态,使人心情开朗,轻松稳定,精力充沛,对生活充满热情与信心。因此生活中应避免不良情绪的发展,遇到不好的事,要换个方法变个方式思考,将大有收获。再次,对世俗复杂环境能避则避,不要轻信别人的胡言乱语,人要有自己的主见。你要有坚定的信念,只有自己当机立断,远离小人,你的事业才会成功。相信自己,一定能将做得更好。
乐观是心胸豁达的表现,是生理健康的目的,是人际交往的基础,是工作顺利的保证,更是避免挫折的法宝。
其实,人生快乐哲学和成功学并不冲突,人往往难于理顺自己的感性和理性思维,将自己陷在低谷也并不是本意。万事树立一个出发点:成功或失败其实都无妨,一生从头到尾只不过是需要自己过得快乐舒心,健健康康一辈子才是最大的财富。如果连这基本的人生需求都无法满足,更不用谈个体之于社会的价值。
诚如《健康从心开始》一书而言:要想健康快乐地生活,就要从“心”开始:遇事想开,忧愁抛开,烦恼解开,幸福笑开!从“心”开始找健康的人,能把平凡的日子变得丰富多彩,把沉重的生活变得轻松潇洒,把困苦的光阴变得幸福甜美……
各位同学,各位老师:
大家上午好!
今天我讲话的主题是——健康从心开始。
泰戈尔在诗中曾写到:花为什么谢了呢?/我的热烈的爱把它紧压在我的心上,/因此花谢了。琴弦为什么断了呢?/我强弹了一个它不能胜任的音节,/因此琴弦断了。
泰翁的诗告诉我们做任何事都得有个度,而人自身也有一个承受限度。所谓欲速不达,所谓过犹不及,若想生活充实而快乐,必须拥有一颗健康、乐观的心,这也就是我们熟知的心理健康。
美国心理学家卡耐基在调查了各界许多名人之后认为,一个人事业的成功,只有15%来自学识和专业技术,85%靠良好的心理素质和善于处理人际关系的能力。那么,对于我们高中生来说,怎样才算是心理健康呢?
一、对自己有一个正确的认识,自信自尊自爱。
经济学上曾经有一个著名的希尔顿价值说,大意是,一块普通的钢板值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值10。5美元,如果做成钢针,就值3550。8美元,如果把它做成手表的指针,价值就可以攀升到25万美元。那么,一块钢板到底值多少钱呢?而一个人究竟可以创造多少价值呢?
所以,心理健康的人一定具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识、解剖自己;他们不但能了解自己的优、缺点,兴趣,爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排生活、学习和工作,因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远,狂妄自大、目空一切,也不妄自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中既自尊自爱,又尊重他人。
二、能正视现实,勇于解决问题。
心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的症结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。
三、乐于交往,能保持和谐的人际关系。
心理健康的青年,总是乐于与人交往,以寻找知音,建立友情,保持和谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多数人建立良好的关系,合作共事。
四、情绪稳定,性格开朗。
人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求我们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的情绪。胜不骄、败不馁,失意时寻找快乐,痛苦时摆脱阴翳,烦躁时归于宁静。
当然,每个人在生活中都会碰到各种各样的挫折和考验,心里暂时阴云密布,难以摆脱阴郁的心情,也是很正常的,这就像我们感冒生病一样。不过,最重要的是如何尽快走出阴霾,重新回到积极、乐观、快乐的状态。智商重要,情商也重要,逆商(也就是克服挫折的能力)同样需要。健康从心开始,也请相信,我是我心灵的主宰。
以上是今天要讲的主要内容。此外,还要告诉大家,本周是我校心理健康活动周,今年活动周的主题是“阳光伴心灵启航”,届时有心理电影展播,心理素质拓展,心理讲座,心理知识走廊暨心理漫画展等系列活动,欢迎同学们踊跃参与。具体事宜详见通知。
谢谢大家。
在生活里穿梭,在烦恼里穿越,我们能够铭记的,我们能够忘记,生活在哪里,喜悦就在哪里,用一份信念去支撑生活,客观而平和,去认识这个世界,简单而友好。
不要固执的认为自己的’人生从这里出发到达别处,或者是在争取什么,岁月不老一切未老,生命的意义在于调和烦恼的浮躁,回归心地的安宁,不是去追逐,而是安稳,安稳于心地,安稳于时光,只在心地,不在他方。
生命的旅程总是在烦恼和平静中互相融合,而不是在烦恼中受伤,也不是在固执中障碍,随它时光流转,心无所求,便无所失,认识每个念头升起的地方,在那个地方升起,就在那个地方消散,平静安详,无碍无伤。
不管有多少烦恼终将突破,不管有多少故事终成过往,心地不可能被烦恼伤害,或者说是支离破碎,一个人也不能承载更多的复杂,更抓不住眼前所有的事物,不要让烦恼和障碍成为人生的黑暗,走出去迎上前,找到生命温暖阳光的出口。
生活中的那些欢喜和痛苦并不是相互的摩擦,就像道路的两旁风景不同,不是生命的故事又有什么区别不同,而是来自于自己心地的分别,用生命的简单,去思索那些朴素的道理,就像读生活这本书,从平和处,从温暖处。
生活的禅法是心的历程,它是从内心去除那些复杂的负担,接受生活的棒喝,叩问内在的迷惑,去告诫我们关于生活里能够伤害的负面情绪,还有面对得失所秉持的态度,充满信念的去生活,不要挑剔生活是个什么样子。
生活里的故事,并不排斥伤感和眼泪,当然也不排除装傻和疲惫,用心地的光明,走在这个世界上的旅途,用一种善意照顾彼此,站在这岁月的任何风景,就像等待风吹的树叶,感恩这世间所有照拂,就算自己喃喃低语的时候也是在感谢,没有了埋怨,生命承载着呼吸,而不是用于叹息。
生命的每一次思考都是一次发现,去发现自己曾经执着的原因,去治愈因为自己的失落而产生的疲倦,走过那些人生的困惑,需要擦的不只是双眼,就算还有许多跌倒,不必要大惊小怪。
只要心地不被烦恼覆盖,这个世界就是你的世界,因为你的艰辛幸福快乐和痛苦,包围了这个世界,也占有了这个世界,更需要提醒自己的勇敢,能够来爱这个世界。
生活里,经历了那些你自己认为的许多心碎,在许多次失落之后一次又一次苏醒,阳光照旧照在身上,这来来去去的地方就叫做世界,你还在这里就是生命最真实的可爱。
期中考试刚刚过去,同学们,也许你们有人在为成绩退步了而感到沮丧,也许有人在疑惑:为什么我考得不理想难道我真的不如别人
著名成功学家拿破仑希尔曾经说:”人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成巨大的差异,很小的差异就在于自己的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败”。成功与失败,就在这一念之间。幸运的是,对于每个人来说,态度都是可以选择的。
这一观点,最初是一名犹太心理学家弗兰克,推广到大众当中的。二战期间,弗兰克在纳粹集中营里经历一段凄惨的岁月,他的父母,妻子,兄弟都死于纳粹魔掌,他本人则在纳粹集中营里受到严刑拷打。有一天,他独处于囚室之中,突然意识到了一种全新的感受——那就是:”在任何极端的环境里,人们总会拥有一种最后的自由,那就是选择自己的态度的自由。”
弗兰克的意思是说,在一个人极端痛苦无助的时候,他依然可以自行决定他的人生态度。在最为艰苦的岁月里,弗兰克选择了积极乐观。他没有悲观绝望,反而在脑海中不断憧憬,自己被释放以后该如何站在讲台上,把这一段痛苦的经历介绍给自己的学生。凭着这种积极,乐观的思维方式,他在集中营里中不断磨炼自己的意志,直到自己的心灵超越了牢笼的禁锢,在自由的思想天地里任意驰骋。最终,弗兰克不仅经受住了环境的考验得以幸存,而且开创出了自己独具一格的心理学流派。这,就是积极态度的力量。
人的终极自由,正是心灵的自由,而心灵自由的本质,就是选择自己的态度”。选择积极态度,就等于选择了成功!
根据心理学家的统计,每个人,每天,大约会产生5万个想法。如果你拥有积极的态度,那么你就能乐观地,富有创造力地把这5万个想法转换成正面的能源和动力;如果你的态度是消极的,你就会显得悲观,软弱,同时会把这5万个想法变成负面的障碍和阻力。
消极的人允许环境控制自己,他抱怨环境,周围的一切看起来都那么不如人意,在这样的情况下,他不可能积极的付诸行动,不可能实现自己的目标,也无法避免失败的厄运;相反,积极的人总是用最乐观的精神支配,控制自己的情绪,积极行动起来,一步一步走向成功!
成功永远属于那些抱有积极心态并付诸行动的人。挑战自己的消极想法,消灭自己的消极想法。不要因为我们的心态而使自己成为一个失败者,更不要因为暂时的失意而生活在沮丧和阴影中。
最后,请大家听一个小故事:一个小男孩,参加完学校的运动会,兴高采烈回到家里,他的父亲问:是不是拿了第一名啊。小男孩说,没有,是第二名。父亲好奇的`问,那你还这么高兴他眉飞色舞地回答:哎呀,你不知道,那个第一名被我追得有多惨。同学们,假如你对待考试,对待生活的态度,和这个小男孩一样,我相信,你一定是一个快乐的人,一个离成功很近的人!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!本周是第十五教学周,今天我讲话的题目是“健康生活,从心开始!”主要给大家讲解一点知识,介绍一个节日,共享一种理念。
每个人都渴望自己或关心的人终身健康,那么大家是不是真正地理解什么是健康?世界卫生组织给健康下的定义是:“不仅仅是身体没有缺陷和疾病,而是身体上、精神上和社会适应上的完好状态。”一个健康的人,应该有两个和谐:第一个是自身和谐,生理健康加心理健康。第二个是自身与外界的和谐:适应自然环境和社会环境。
可能大部分同学都会产生疑问,心理健康有说的那么重要吗?
现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。在我们的周围,有的人情绪反复无常,时而热情奔放,时而沉默寡言,闷闷不乐;有的人脾气暴燥,常常无端发火,因琐碎小事而耿耿于怀,甚至与人争吵,拳脚相加;有的人感到孤独寂寞,意志消沉,悲观失望,整天无所事事,迷恋网吧,常常迟到旷课,厌学情绪严重;有的人自卑,心理脆弱,总觉得自己不如别人,承受不起挫折或失败;有的人自负,目空一切,惟我独尊,对人苛刻,别人都不如他,对于别人善意的批评和劝告拒不接受,逆反心理强,与同事、老师、同学、父母对立情绪严重。
所有这些都与人的心理是否健康密切相关。心理是否健康,小而言之,影响着一场考试的得失,影响着一场比赛的胜负;大而言之,影响着人的工作、学习和生活,影响着班级、学校的和谐,社会的安定。
既然心理健康这么重要那么怎样才是健康的心理和怎样获得健康心理呢?
在这里我先给大家介绍一个节日,它就是每年5月25日的“全国大中学生心理健康日”今年的525虽然已经过去一天了,但是它的意义却深远,“5。25”取谐音“我爱我”意思是要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。从这个节日其实我们就明白了健康的心理和怎样获得健康心理。
在这里我稍作整理:
首先,要正确认识自己,不要自卑,不要自负,要自信,相信自己,天生我材必有用,每个人都有自己的优点,不存在差学生,只存在有差异的学生,要正确面对挫折或失败,再漫长的路总有尽头,再绝望的事总有希望,要相信失败是成功之母,饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折,更能有所作为。
其次,要正确与人交往,建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助,送人鲜花,留已芬香,多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,经常真诚地对人微笑,真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人尊重。
那么一旦出现心理问题时应如何解决呢?
通常心理问题都会有一定的自愈可能,但因个人的条件而定,家人的关怀、良好的社会关系、积极的性格、成就感等等都能帮助自己自愈,如果内外环境都比较差,一定需要咨询师的辅导才能康复。通常大一些的精神科医院都会有心理科,不过做的是严格的心理治疗,跟心理咨询有不同。另外,高校、中学、社会都有心理咨询室或咨询机构。可见,我们学生最方便的就是进行心理咨询了。
一般人有个误解,认为去心理咨询或看心理医生的人都是“疯子”“精神病”。由于这种偏见,许多人不敢轻易去心理咨询或是看心理医生,害怕别人以为自己精神不正常。实际上,自己主动去做心理咨询的人,都是正常的人,每个人一生中都有需要心理咨询甚至是心理治疗,这和感冒了吃药,重感冒了住院一样的道理。这时大家就会有疑问了:什么时候要做心理咨询呢?我要告诉大家的是:不论是谁,只要你觉得自己心理上、情绪上有了痛苦烦恼,都可以去做心理咨询或看心理医生。
我们学校的所有班主任老师都是参加过中小学心理咨询c证培训,并通过考核获得证书,学校设有专门的心理咨询室、有专制教师一名,常任兼职教师两名,三位老师都具有国家三级心理咨询师资格证书,学校开设有心理咨询课开展个辅团辅,希望同学们主动利用资源。
同学们追求优秀、成功、卓越、精彩固然是人生价值的重要体现,但是在这之前请不要忘了先做一个普通的健康的幸福的人,因为后者才是前者的基础,后者才是让我们大家追求健康生活,从呵护心理开始!
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