亲爱的老师、同学们:
大家好!
让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!我认为,青春就应该燃烧,发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽,既然这样,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃烧起来!
青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中,这样的青春就不会远去,而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着,答案只有两个字,奉献!我们可以设想一下,不付出、不创造、不追求,这样的青春必然在似水年华中渐渐老去,回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处弥漫着叹息。我想,这绝对不是我们存在的意义。青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!
说实话,我也有过失落和茫然,感觉现实不尽如人意,感觉离曾经的梦想总是有一些距离,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把刚铸好的刀,不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化,失去光泽,随即斑驳、锈蚀、风化,最后成为一块废铁。我告诉自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂扬的面对生活,你就会有所获得。
”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。青春是学习的季节,青春是奋斗的岁月,不要停止我们前进的步伐,因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书,回头想想自己走过的路,为自己的人生做好一个规划,把自己的理想铭刻在心中,做一个甘于寂寞,敢于创新、干劲十足的人。
青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。在浓云密布的日子里,依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们拥有一个共同的家,在这里,我们写下同样的奉献承诺,拥有同样的壮美青春。
当我满带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻,我的内心是如此的坦荡与激昂,那种难以形容的兴奋与紧张,我真诚的邀请你们一同分享。
谢谢大家!
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是XXX。
今天我演讲的题目是《要么出众,要么出局》。
世界那么大,在这个世界上,我们都很疲惫,都很伤感。但是,我们又能怎么办呢?我们只能让这青春年华像花一样地绽放。也许只有这样,在以后的许多回忆里,我们才会感到人生许多时候都是美好的。
不得不说,人生路上难免会有挫折,关键是在跌倒的时候,要勇敢地抬头。我从书上看到过这样一句话:“人生,失败并不可怕,可怕的是不再向前奔跑。拼尽全力才能成为不可替代的人。”不屈的生命是要自己拯救自己,只有自己拯救自己,才能在逆境中不断的前进。我几乎每天都能听见一些抱怨,什么“今天作业多啊。”“今天我好困啊。”这些,几乎每天都能传入我的耳朵。
但是,光抱怨有什么用!更多的时候,我们也许要逼自己一把。有个年轻人进去一家企业,由于他多才多艺,书法、写作、音乐、体育样样精通,到单位后他从事政工工作,两年下来,当初参加工作时的激情背枯燥的工作消磨殆尽。在单位,他喜欢的是别人反感的,他反感的却是别人喜欢的。整天埋在文件堆中,他觉得自己的性格不适合干政工工作,于是他决定考研。
因为毕业时他只有大专学历,以此为起点考研究生是很难的事。于是,他白天上班时认真工作,一下班就如饥似渴地埋头于书山题海之中。为了实现自己考研的梦想,他常常学到凌晨一两点钟,肚子饿了就啃一点面包,困了就用冷水洗一把脸,然后又投入到学习当中去。那段时间他一心想考研究生,可是在别人眼里,他各方面都很不错,没必要去受这样的苦。第一年,他因经验不足,以几分只差名落孙山。于是,他又发奋起来学习。第二年,他又与两分只差与研究生失之交臂。他的单位也濒临破产,他既需要照顾父母,还要供妹妹上大学,巨大的经济压力使他几乎喘不过气来。但他并没有放弃。第三年,他又考研失败了,成绩公布的那天,他含着泪撕碎了令人心酸的成绩单,他刚要把成绩单扔出窗外,却被一只蜘蛛所吸引,它正在织网,可它刚织好网,就被一阵大风刮破,但它一而再,再而三的织网。把自己逼上绝路的蜘蛛成功了!这一幕,让那个年轻人的眼睛湿润了!一只卑微的蜘蛛尚能做到绝路求生,何况有思想和信念的自己呢?第四年,那个年轻人终于收到了重点大学的录取通知书。他拿到录取通知书时,说了这些一句话:当你觉得自己不够幸运的时候,把自己逼上绝路吧!当你站在绝路上时,你才会发现太阳就在头顶。
人生只有这两个选择,要么出众,要么出局!在我们的字眼里,不应有安稳平淡的中间选择,只有坚持努力,才能做一个出众的自己。
谢谢大家,我的演讲完毕!能够到达理想的彼岸。
各位老师各位同学:
一鉴池水,温柔无语。一片荷叶,恬淡而达观。一朵莲花,楚楚动人。然而有谁能懂得一朵莲花的心事?
一方天地,默默无言。一条道路,苍茫而悠远。一株蒲公英,天真烂漫。然而有谁知晓一朵蒲公英的向往?
谁不曾迷茫,谁不曾彷徨,但请不要让写满初衷的心帆,偏离预定的航向。
我认定德国心理学家林德曼做得到。1900年7月,他开始为了自己的承受孤独的心理学实验而付出,代价的筹码是生命,他以顽强的毅力战胜了自我,独自成功横跨大西洋。他付出了,也做到了。
我认定著名歌手周杰伦做得到。是金子总会发光。他从生活底层做起,开始了一条创新路,对于外界的评论,他自信的回答到:“我想坚持自己的风格,我已经投入了三年,我没输不需要改变。”他坚持了,他做到了。
那么请不要有措手不及时的慌张,不要有残酷竞争下的颓丧,不要把遥远当借口,流云在天边,行囊在肩头,用坚定的信念联通那天的尽头。
人生路上,亲情、友情陪你一路抵达梦想的天堂,请携带“自信人生二百年,会当击水三千里”的自信;请携带“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的付出;请携带“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的.爽朗。
没有被泪水浇灌的青春是无味的;没有经受风雨洗礼的懵懂是浮浅的;没有被排压过的水井怎能流淌出清澈甘纯的水。
朋友们!扛起在风中猎猎作响的青春之旗,奋勇向前吧!
尊敬的老师、同学们:
大家好!
社会实践刚刚结束,我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里,我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。
上周,我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。
在活动过程中,翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。同学们自动搭起人梯,奋力向上攀越,虽一次次跌落和失败,但同学们却永不放弃。不少同学的双肩被踩破了皮,却一声不响,低着头,继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命,背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印……他们把生的希望留给了别人,使在场的许多同学都流下了感动的泪水。那个场面,我毕生都将无法忘记。同学们团结、友爱、互助的精神,使我们度过了一道道难关,克服了一个个困难。若没有同伴的付出,就不会有整个团队的胜利!
我想,这就是团队的力量!一根筷子易折断,十根筷子坚如铁!团队的力量是伟大的,伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。一个人经历风雨,不如大家一起抵挡风雨!
也许命运给了你不公平的待遇,也许生活给了你太多的磨难,也许你的天空在下雨,也许你的世界总是黑暗……但是,请不要悲观失望,不要消沉灰心,让大家和你一起面对吧!生命的过程是需要雕琢和磨砺的,大家一起承受,让友爱撒满内心,让力量驱走荆棘。那样,你的生命将不会褪色,团结的力量将陪伴着你,感动将一直围绕着你,精神之火将永不熄灭!
单丝不成线,独木不成林;一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼;一滴水只有融入大海才能获得永存。是的,生活中可以没有轰轰烈烈的英雄,但是生活中不能没有团结、友爱的精神。一个人是社会的一个细胞,只有大家团结在一起,才能构成一个坚强的整体。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
有自我的规划跟目标就不要随便的放弃,没有人能一帆风顺的成功也鲜少有人能够想做什么,什么就成功,路途上肯定会碰到一堆问题,但不要忘记这些问题跟麻烦给你的考验,这些考验让你能够学习到更多,也因为考验才能让你一步一步的向目标迈进,它会给痛苦也会给你辛苦耕耘后的甜美果实,而你要懂吸收跟领悟。
一条路,沿路上会有千奇百怪的风景,可能是万里无云也可能是狂风暴雨,但在逆境中你要应对每个考验,不是逃避也不是退缩,你能够选择转弯也能选择暂时的休息,但不要因为它而放弃想到达的天地;也许一次次的考验好听是磨练,但其实让你有想放弃的意念,只是你放弃就失去了成功的机会。
因为逆境你才能学习更多,明白如何应对考验也明白如何去学习经验,不要人为逆境就是要阻碍你的高墙,它只是让你学习成长的必经之路,可能会有伤害、会有痛苦甚至会失去某些东西,但你要明白在逆境中前进才是你该有的动力,不要轻易的放弃,因为每条路都有它的逆境在等你。
逆境给的是学习成长的机会,而这机会在安逸的环境中是不可能学习到的,逆境或许让你很慢才能到达目标,但你每个步伐却比别人踏的结实,你的经历、你的磨练都比他人要多更多,可能别人早到达目的但也容易失去保护目标的本事,而你却被逆境考验着你的本事,不但让自我更有足够保护目标的本事,也让自我不轻易放弃。
不要认为逆境就是要折磨你的手段,它固然有痛苦、有要打击你的手段,但在这些阻碍的背后,赐于你的收获你可有去体会到,它给你的不是仅有表面,其实它也想给你更多更多的经验跟成长的机会,不要把逆境当成放弃的借口,是因为你想放弃所以才放弃,而不是逆境逼着你放弃,而你要在逆境中放弃吗?还是越逆境越要往前进呢?
敬爱的老师,亲爱的同学们,
大家好,我是八一班的曾月,今天我演讲的题目是《我的梦想》
一年前,我和妈妈结识了两个非洲外教朋友。Toh 和他的妻子Pemaler。我们关系非常要好。周末的时候,妈妈常带我去窜门儿。Pemaler总是打开电脑让我玩。那一天,一进他们家,我就照例朝电脑跑去,电脑开着,上面是pemaler准备上课用的图片。你能想象我看到的画面是什么吗?那些画面又在我的心里产生多大的震撼?看了那些画面,我再也没有心思去玩Toh为我下载的最新游戏,再也没有胃口去品尝pemaler为我准备的精致可口的点心。我呆若木鸡。
这就是我所看到的画面(图1)。当时我不禁惊呼,这是什么?这是一个“人”吗?还是一个什么奇怪的生物?但是他的的确确是人。而且,还是一个婴儿。但他已经连吮吸和吞食的力量都没有了。我不知道他的生命还能维持几天几时几分几秒钟。
(图2)这些孩子虽然大一些,但也几乎每一天都吃不上一顿饱饭,他们的生命从开始到结束就从未摆脱过饥饿。吃了这顿没下顿的日子,他们能撑多久呢?其实压根儿就不能用“顿”来形容他们的食物。他们的食物是这样的。(图3)这个孩子正在努力捡起掉落在地上的粉末,我多么希望那是面粉。而这个孩子正在吮吸母亲的乳汁,(图4)然而,这个母亲那干瘪的乳房里还有多少乳汁可供这个孩子维持生命?图片下面的说明是,几天后,这位母亲死去了,带着她的孩子。你看到这个母亲藏在阴影里的眼神了吗?我只看到两个字:绝望。
(图5)而这一幅,它的名字叫“苍蝇的盛宴”。这个孩子的身上粘满了苍蝇。但他为什么不抖一抖,把苍蝇赶走?因为他已经习惯了,他已经麻木了。更让人悲伤的是,他也许连挥一挥手的力气都没有了!
(图6)这个孩子站着一堆尸体中。Pemaler告诉我,一些非洲国家连年战乱。硝烟弥漫,战火连天。军队每到一处就使那片土地化为废墟。残暴的军队随意杀害手无寸铁的村民。甚至把他们的头砍掉当球踢。这个孩子和很多孩子一样。他的亲人已经被杀害。他只是幸存者,但他真的是幸运的吗?不,他也许比死去的亲人更痛苦,谁能保证在下一次的杀戮中他能够再次幸免于难?他的命运只剩下永无止境的胆战心惊的逃亡和流浪。
这就是我想跟大家分享的图片。相信大家或多或少都知道一些非洲的苦难。我和大家一样。但是说实在的,在我头脑中并没有一个具体的概念。我一直以为所有人,都安详宁静、幸福快乐地生活在这个蓝色的星球上,性命无忧,衣食无忧。但是看到这些画面以后,我完全被震惊了。这真是一片令人毛骨悚然的悲情大陆。难以想象这是我们地球上的一片土地,这些国家是美丽的蓝色星球上的国度。
(图7-8)生活本应该是充满希望的。非洲的孩子,他们的脸上本应该有这样的笑容。
所以,在此,和大家分享我的梦想。那就是做一名志愿者。加入国际红十字会或者无国界医生组织,被派驻非洲,给那里的人们带去纯净的饮用水、食物和药品。(图9)我知道这个梦想还很遥远。但,既然坚定了方向,就朝着梦想进发,时间自会带着我到达梦想实现的那一天。如果你也有同样梦想,那就让我们一起努力吧。去拥抱非洲,去治愈非洲。(图10)让幸福的阳光洒满这片土地的每一个角落。就像Michael Jackson的歌所唱的那样:To make a better world, for you and for me!To make a better world, for you and for me!谢谢大家!
各位老师各位同学:
走在青春的大道上,我们意气风发,斗志昂扬,微笑着走过风风雨雨,也走过一段平凡而又奇特的青春路。
手牵着手,父母伴我们起程走进青春。
肩并着肩,老师陪我们奔跑追逐青春。
心连着心,你我他在命运的琴弦上谱写青春。
青春犹如一轮躁动初升的太阳,光芒万丈,耀眼夺目,但它需要爱的呵护和关照。
关注就像快乐生活中的一点诱惑,正是在爱心的呵护之下,关爱让我们从庸俗的生活中走出来,让我们的'生活变得更加的丰富多彩。青春在给予我们活力,爱也在帮助我们迅速地成长起来,家庭教会我们处事的法则;学校使我们掌握了立足于社会的技能,社会也使我们了解到经历风雨的必要,正是他们多方面的关注,我们才有了腾飞的羽翼和明媚的空间。
青春的脚步之所以能迈得大度和从容,就是因为有爱在呵护着我们,但莎士比亚说过,过分的关注会折断天使的羽翼,当我们听到孩童的悦耳歌声,看到他们纯真无瑕的面孔时,人们往往会把他们看作一个世间的天使。
父母爱孩子是天经地义,学校和社会保护孩子是应有的本分。但孩子的青春不是用无边无际的爱做筹码的,他们想要放飞,就让他们飞吧,飞翔在湛蓝色的天空中,飞翔在广阔的海洋上,去搏击长空,俯瞰人生。
少年强则国强,少年智则国智,青春是我们人生的黄金时代,青春是早上的红日喷薄而出,未来属于我们青少年的,爱可以为青少年开启一扇通向成功的大门,爱可以为青少年安上一双丰满的翅膀。
青春,要有保尔的精神,要能在绝境中求生,要有爱有痛,不在爱的旋涡中丧生,只在激流中勇进,搏击一生。
老师们,同学们:
上午好!
我是初二(14)班的___。很荣幸这次能在开学典礼上代表初二同学发言。
两年以来,我们在___的怀抱中快乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上,我们都已经懂得如何自理了。然而,初二的生活是充满挑战的,在我们面前的路不是一片坦途,而是需要我们奋斗的路程。
进入初二,我们主要的任务当然是学习、学习、再学习,努力、努力、再努力。各门功课应全面发展,提高效率。“知识就是力量”,让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年,为建设祖国的未来打下坚实的基础。
当然,我觉得学习主要是讲究方法,而不是拘泥古板,打时间仗,死记硬背,应当活学活用。
课前预习相当重要,只有预习到位了,才能在上课时做到自然流畅,才能带着问题进入课堂。在预习过程中,如语文我们应做到能通读全文,了解文章旨意,熟悉古文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式,做到举一反三;英语应熟悉单词,能翻译课文,会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个知识点,只有成竹在胸,解题才能做到得心应手。
上课时我们要专心听讲,多思多问,与老师积极配合,解决预习中的疑难问题,紧守每一节课,向每一节课的每一分钟要质量。
课后复习相对于预习更关键,重要的不是知识的数量,而是知识的质量。不断巩固学过的知识,使它们在脑中生根发芽,并茁壮成长。重复是学习之母,它不仅能帮助我们巩固知识,更重要的是能梳理知识,斯宾塞曾说过:“如果一个人的知识缺乏条理,那他的知识越多,他就越感到困惑不解。”
尤其是初二学生,经过两年的积累,科类多,知识点杂,线长面广,就更要注重知识点的梳理与整合,使各学科知识条理化,系统化。这样才能做到信手拿来,运用自如。
同学们,只要我们能珍惜时间,那么机会就会在我们手上,我相信初二这一年一定会带给我们更多惊喜。
当然,进入初二,也就意味着我们是学长了,是学校中的大哥、大姐了,意味着我们肩上的责任就更重了,在平时个人卫生,言行举止上,我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好榜样,当一个好楷模,尽好自己的一份责任。不打架,不骂人;
不乱丢果皮纸屑,不乱折花木;尊敬师长,团结同学;按时上课,不辜负老师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里,我代表全体初二同学请老师、同学们监督,在今后一年内,我们一定会发愤学习的,以最好的精神面貌展现在你们面前。
同学们,青春是人生之花,人生的最大的悲痛莫过于辜负青春,让我们携起手来一起努力吧!
谢谢大家!
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
优秀的程序员的自我鉴定
向孩子学习读后感范文(精选7篇)
教育专业毕业自我鉴定(通用五篇)
大二学生的自我鉴定(通用六篇)
小学生感恩母亲演讲稿集锦十五篇)
开学演讲稿高中生
学生会干部竞选优秀演讲稿(11篇)
大学生英语演讲稿中英文对照
3分钟精彩英文演讲稿:我为何而生
英文竞选班长演讲稿
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
我和祖国英语演讲稿范文
英语演讲稿模板三篇
英语演讲稿范文:快乐之门
my dream小学英语演讲稿
感恩的英文演讲稿四篇
网络安全演讲稿十三篇)
公司元旦主持人结束演讲稿
学生励志奋斗演讲稿五篇
爱眼日演讲稿(集锦十五篇)
学生竞选学生会演讲稿(十五篇)
走好青春每一步演讲稿
大学学生社团竞选演讲稿
元旦领导演讲稿(7篇)
优秀学生干部竞选演讲稿7篇
讲卫生防疾病演讲稿7篇