读书只能增加自己的见识和文化积淀,是不能让你暴富的,但至少能让你拥有一个体面的生活和一份得体的收入。下面给大家分享几篇读书弘扬中华文化的演讲稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!
读书弘扬中华文化的演讲稿1
亲爱的老师、同学们:
书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以领悟人生道理;读书,可以知晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。
书是知识的宝库,储存着无数的精神食粮,读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类的最高享受。我们寂寞时,可以从书中得到安慰;有疑难时,他会给我们解答。
我有许多爱好:画画、做手工、看电视、玩电脑。但我最喜欢看书。放学回到家,我就捧起书看。《柳林风声》、《塔克的郊外》、《蓝色的海豚岛》。我都爱看。虽称不上是”书呆子“,也算上是”小书迷“了。
看书成了我的一个习惯,吃饭时看,上厕所时看。记得有一次,我正在书的海洋遨游,忽然觉得肚子疼,想上厕所。无论有多着急,我还是拿起《喜乐与我》冲进厕所,把门关上后,就一边方便,一边津津有味的看起书来。一页,两页,我想一匹饿狼,贪婪的读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。
当听见妈妈用温柔的声音喊我吃饭时,我才发觉自己已经读了一个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的打开门,偷偷溜进房间。
我读书,我快乐,但愿天下书无尽,化为生生世世伴。
读书弘扬中华文化的演讲稿2
亲爱的老师、同学们:
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。一开始,我不懂这句话的含义,对看书也没有多大的兴趣,平时只爱看一些漫画或走迷宫之类的书。
自成上了小学,老师就让我们看图写作文,这时,问题也跟着出来了,因为我平时不爱看书,所以根本写不出好的内容,只能写一些流水帐,错别字也非常多,每次看图写作文都要扣好几分,有时甚至要重写。从那以后,我决定多看书,多看报,来提高我的写作能力。
我刚开始的时候都是在书店里买书的,后来家里的书柜都装满了,就改成了在朋友家借书或在书店里看书。
现在,每当我跟爸爸妈妈去旅游,我都会带一两本书去。就连今年去上海思八达听课,我也带着《男生贾里》这本课外书。一下课,我就从思八达的袋子里拿出来看《男生贾里》,吃午饭的时候也总是狼吞虎咽,顾不上休息一下,继续看书了。到了晚上睡觉之前,那就更不用说了,妈妈是一遍又一遍地催我睡觉,可我总是跟妈妈讨价还价,再看十五分钟,再看十分钟,再看五分钟的,有时甚至再看一页也好。
寒来暑往,我看课外书已经有四个年头了,课外书成了我最好的老师和朋友,它让我提高了写作能力,让我积累了许多好词好句,增长了我的见识,开拓了我的视野。书是我的精神食粮,书让我了解了过去我们祖国的辉煌成就,书把我带到了一个五彩缤纷的世界。
读书弘扬中华文化的演讲稿3
尊敬的老师、各位评委:
大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:
小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。因为我不会忘记:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时,我会神游于故事中的精彩世界,当天色已晚,月光朦胧时,我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书,在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂,总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时,我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道,在课余时间,我早已把《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴!~
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!
读书弘扬中华文化的演讲稿4
尊敬的老师, 亲爱的同学们:
你们好!
今天我演讲的题目是 经典伴成长 梦想美中国。我的妈妈是一位超市售货员,她尽力了解每一件货物,她说“要尽快让顾客买到自己满意的货物。”爸爸是一位工人,却每个夜晚查阅资料,直到深夜,他说:“科技才能提高效益。”奶奶每天做出可口的饭菜,我问她:“你不嫌麻烦么?”她说|:“大家健康平安,我才幸福。”……我知道每个人都有自己的梦,后来我知道了我们也有一个共同的梦——中国梦!中国梦,就是实现我们中华民族的伟大复兴!它有国富民强,它有幸福安康,它有蓝天白云……它让我们幸福成长,让我们美丽自信,让我们与祖国和时代一起成长和进步!
中国梦,美中国。从名篇中,我欣赏水乡江南,大漠塞北的锦绣美景;从古诗中,我领略到祖国的灿烂文化、悠久历史。我陶醉于文明古国的辉煌,我愤恨着山河破碎,受尽践踏的屈辱。风雨飘摇中,强我中华怎能不是每个华夏儿女的梦?!千年之梦,千年追逐,留下了“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。”的岳飞,走来了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,记住了“中流砥柱,力挽狂澜”的秋瑾…他们用生命展示了中国画卷的壮美。让我的肩上有了“为中华之崛起而读书”的责任。
走进经典,我汲取力量:从名言警句中,我懂得许多学习方法,做人之本;当我贪玩磨蹭时,我会想“逝者如斯夫,不舍昼夜。”;当我犯错时,我会用“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”激励自己;我还会用“读书有三到:心到、眼到、口到。”来提高效率……我一天天长大,深深感受到中国梦的召唤!
梦想的召唤,今日中国雄姿英发:神九飞天,蛟龙入海,高速列车领先世界, “辽宁”号航母交付使用,舰载机成功着舰…所有成绩都向世界宣示:中华民族在强大,在腾飞!梦想的召唤,让每个中国人朝气蓬勃:最美妈妈吴菊萍、最美女教师张莉莉、最美司机吴斌,还有郭明义、罗阳、何月们,他们让今日中国画卷绚丽无比、美不胜收!
梦想的召唤,我深深感到自己能力的不足,知识的浅薄,我会积极进取、全面发展,用自己的心血和才智实现中国梦,一定展示出自己的人格之美、人品之美、人性之美,为中国画卷再添辉煌! 喜看今天经典相伴,润泽我少年心灵;畅想明朝梦成真,尽显我中国之美。
我的演讲完了,谢谢大家。
读书弘扬中华文化的演讲稿5
尊敬的各位老师、同学们:
大家下午好!
今天,我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛,这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺,对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢!
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。
举办本次活动的目的:就是通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
为此我提出以下要求:
(1)同学们要积极参加中华经典诵读比赛,不断提高了自己的人文素养。通过这个平台,选拔优秀学生,培养诵读尖子,从而进一步弘扬中华优秀传统文化,推广普通话,激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,增进爱党爱国爱*的情感。
(2)要以经典诵读活动为契机,丰富学校的文化内涵,探索出一条符合学校实际的中华传统经典诵读的路子,营造学校文化氛围;把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合,创新管理,办人民更满意的学校。
(3)在诵读活动中,要全面提升了学生的综合素质,感受中华经典的魅力,提高记忆力,积累语言,促进语文素养的提高;陶冶情操,发展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳的学习、生活状态,促进各门功课的学习。
(4)开展中华经典诵读活动要与学校养成教育活动相结合;与班队活动相结合定期举行吟诵表演;与学生良好习惯的养成教育相结合;与感恩教育相结合;注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背,从而多用,不断强化知识积累,激发学生的阅读兴趣。
(5)要不断创新经典诵读活动的形式。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。
愿经典诵读成为我们学习、生活和今后工作的一部分,伴随我们一生一世,在这个精神家园里不断汲取营养,不断提升同学们的精神境界!
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