阅读分享会演讲稿例文1
大家好!
在这芬芳的____月,我们学校一年一度的阅读节开幕了。阅读节,顾名思义,就是大家一起来读书,共享读书的快乐,交流读书的收获。
书籍是传承文明的载体,是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路,不读书,你就没有广阔的视野,不读书,你的前程就会暗淡无光,不读书,你人生的底色就没有光彩。
读书学习也是教师专业发展之基础,只有读书,教师才能引进源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,教师才能生成新的知识信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,教师才能改变原有的工作状态,体验教师职业的幸福感。
在这一届阅读节里,我们会组织丰富多彩的阅读节活动,有:亲子共读共绘;读写同行,翰墨飘香;童话故事,展我风采;身边书娃,属我最美;小报创意,唯美设计;雁过留声、读过留痕等活动,希望大家踊跃参加。此外老师们也要参加“四月,我和经典有一个约会”读书读后感评比活动。阅读节里我们还要评选“书香班级”“书香家庭”“书香老师” “阅读小硕士”“阅读小博士”……
我们举办阅读节,目的在总结、展示读书成果,加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善,进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的校园读书氛围,养成良好的读书习惯,提高师生的审美修养和人文底蕴,促进师生全面健康、可持续的发展。
最后,希望全体师生积极参与到阅读节的系列活动中来,在这阳光明媚草长莺飞的四月,让我们从书中感受春的绿意与生机,从书中品味知识的馨香与温暖,让我们把读书活动再次耕耘与播种,让阅读浸润生命,让文明见证成长!
预祝读书节系列活动取得圆满成功!
阅读分享会演讲稿例文2
我是来自中心学校的一名教师,我叫郭长师。今天,能够站在这彰显语文主题学习魅力的舞台上发言,我激动中带着喜悦,喜悦中充满动力。
群文阅读作为一种全新的阅读理念进入课堂教学,这让我们看到了儿童阅读的希望之光,正所谓没有阅读就不会有个体心灵的成长,就不会有人精神的发育。
今天,在这个舞台上,孩子们徜徉在书海中,听到他们那稚嫩优美的读书声,看到他们被书香浸润的脸庞,我再次真真切切地感受到了阅读的力量,那种通过阅读带来的优雅气质是不同凡响的,我感觉读书就是一种幸福。
然而,在这样一个阅读便利的时代,各种书籍琳琅满目、鱼龙混杂,怎样教会孩子们选择阅读,这是一个值得我们好好探究的课题。每个作家都有自己不同的写作风格,有很多孩子们学习得写作技巧,教师需要在与孩子们共同读完以后,带领他们去学习方法,总结方法,进而运用方法,慢慢地语文学习兴趣浓厚了,语文素养也就提升了。
我们都是语文主题学习的践行者,在群文阅读的大环境下,我们应该为孩子们搭建一个自由阅读的舞台,让他们享受阅读带给他们的成长。在这条课改的道路上,语文主题学习已经在林州大地上生根发芽、枝繁叶茂,而我作为一名实验教师,也会继续前行,为孩子们引路导航,因为我一直坚信:给学生一片蓝天,他们会让它繁星点点;给学生一片绿地,他们会让它春色满园;给学生一个阅读的空间,他们一定会养读千日,一生书香。
阅读分享会演讲稿例文3
下午好。
我是四(4)班杨闻韬的妈妈,今天很高兴能坐在这里与大家分享一些经验。那天陆老师电话通知我,让我谈谈在阅读与写作方面是如何教导孩子的,其实也谈不上什么经验,我就简单说一下吧,与大家一起共勉,说得不好的地方,请大家多关照。
阅读与写作之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成,相互促进。阅读与写作,顾名思义,先要学会阅读,然后才是写作。那么,什么时候开始阅读呢?写作时才开始阅读,那肯定是来不及的。所以,在我孩子还小的时候,那时还不识字,我就每天晚上睡觉前给他读书,让他听,当然也鼓励他跟我一起读;稍微大一点的时候,我给他订阅一些图文结合的书,让他看图说话,在他说的过程中,我从不强调他一定说的和书上的一样,让他自由发挥;再大一点,上小学识字了,我就把他带到图书馆,让他自己去选择喜欢看的书,逐渐让他养成爱阅读的习惯,现在基本上两个星期去一次图书馆。
阅读能力影响着写作能力。没有阅读,写作就成了无源之水,无米之炊。巧媳妇难为无米之炊,这个道理是谁都知道的。因此,我觉得要写好作文一定要养成好的阅读习惯,但好的阅读习惯养成也不是一朝一夕的事。这不仅需要家长的耐心引导,更需要家长给孩子树立一个好的榜样,榜样的力量是无穷的。你如果每天带着孩子认真的看书,那孩子自然会以你为榜样,学着你的样子每天认真看书。反之,如果孩子在看书,而你在电脑上打游戏、看电影,那你的孩子一定会想:你都不能认真看书,凭什么让我一定要看书。所以,当我孩子上小学后,在两年的时间里,我每天坚持陪着孩子一起看书,即使有时候不看书,也是陪在身边。升入三年级后,我开始逐渐减少陪他看书的时间,现在四年级了,每天都能自己支配看书时间。
“读书破万卷,下笔如有神”这话说的不错,但对于刚接触作文的孩子来说,还是有一定难度的。虽然读了很多书,如果不能将看到的好词好句用到自己的文章中,也是写不出好的作文来的。所以,每当孩子看完一本书,我都会和他做一个总结,比如:你觉得这本书中哪些描写景色的句子好,你可以把他摘下来;哪些描写小动物的句子有趣,也可以摘下来。另外,我给孩子买了一本好词好句的书,里面没有完整的作文,但都是一些好的句子,有描写景色的,有描写人物的,每当孩子写作文遇到问题的时候,我都会让他自己去查,让他自己根据情况选择好的句子运用到自己的作文中。
其实,要想写出好的作文,跟平时的积累也是分不开的。
首先,要多看、多说。每个双休日,只要有空,我就带着孩子出去。引导他用自己的眼睛去看、去观察,在观察时调动一切感官,充分运用视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,我引导他给自己多提几个问题,多问几个为什么,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。在他观察的时候,我一般会提醒他,你看到的这个像什么,你觉得可以用哪个词语来形容,或者可以用一句话来形容。久而久之,我们每次出去,他都会说个不停,例如“看到柳树,他会说:”柳树像小姑娘的辫子,垂到了河里,河水正好帮它洗一洗。“当时说的时候可能觉得没什么用,但是到描写春天作文的时候,这个句子就能用到作文里了。每当他说出一句优美的句子时,我都会表扬他,不要觉得小孩子才需要表扬,这么大的孩子同样也需要表扬,不定时的表扬会使他更加努力的学习。所以,请家长们不要吝啬,经常表扬你的孩子。
其次,要多写。早在孩子上幼儿园大班时候,我们就开始写日记了。那是幼儿园郑老师开展的”每天小练笔“的活动,说是写日记,其实是说日记,就是请孩子每天回家将一天中有趣的事说出来,让家长记下来,那时孩子第一次接触日记,我还为此准备了日记本,我家孩子写日记的习惯就是在那时侯养成的。升入小学后,我家孩子对写日记也很快就适应了,并没有出现什么不习惯的事情。三年级以后,要写作文了,刚开始的时候孩子问我:”妈妈,日记和作文是不是一样的。“我告诉他日记是记录一件事,而作文可以是几件事,也可以是一件比较难忘或比较详细的事。如果说以前的写日记为现在的写作文打下了基础,那么现在陆老师开展的“每日简评”,则是提高了孩子的写作能力,自从开展这个活动以后,孩子从刚开始的没什么可写,到现在每次都能洋洋洒洒写一大篇,真是一个不小的进步。为了让孩子在写作文的时候有东西可写,我让他把书上看到的好句子写下来,这样到用的时候可以拿出来参考。
第三,尊重孩子的意愿,不要遏制孩子的想象。孩子的想象力是很丰富的,如果遏制了他的想象,他就会对写作文失去信心,在这方面我深有感触。刚开始接触作文的时候,孩子经常会让我检查,但以我的眼光来看,他的作文实在是不怎么样,所以我会要求他改,一开始他会反驳,但我很坚持,所以最后他还是改成了我认为还不错的作文。直到有一次写作文:“妈妈,开头怎么写?”“妈妈,结尾怎么写?”“妈妈,中间怎么写?”我顿时火冒三丈:“什么怎么写?作文是你写,又不是我写。”他委屈的流下眼泪:“可是我写了,你又要让我改。”听到这句话,我意识到自己犯了一个错误,我不该用我的眼光去看待一个孩子的作文,我差点就毁了一个爱写作文的孩子。于是我对孩子说:“好吧,你去写吧,按照你的意愿去写,妈妈保证不帮你改了,但你要让妈妈看看有没有错别字。“他开心的笑了,自己进房间去写作文了。直到现在,可以说我孩子的作文完完全全是自己写的,我一个字都没帮他改过,每次的检查作文,都只是看看有没有错别字,有没有句子不通顺。
说了这么多,也不知道对大家有没有用,总之我觉得要想让孩子写好作文,就要多读书,多看,多说,多写,最重要的是一定要尊重孩子的意愿,尊重孩子的想象,不要让他们对写作失去兴趣。
阅读分享会演讲稿例文4
我是一个爱读书的女孩,在闲暇之时总要读一些小说散文或杂志上的文章,但比起这些充满幽默、传奇色彩的书刊,我更钟爱于卢勤姐姐写的《做人与做事》。
这本书的内容十分丰富,它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。我觉得它像一位无声的老师,在潜移默化中,告诉我们在课堂上学不到的知识;我又觉得它像一场温暖的春雨,轻柔地冲刷掉我心灵上的污渍,使我成为一个品格高尚的人;而它更像是一面无私而又伟大的镜子,把我的不足之处与闪光点毫无保留地照出来,促使我不断地改正缺点,让优点像天上的星星越来越多,越来越亮。总而言之,读了《做人与做事》这本书,使我受益非浅啊。
记得我以前很自卑,凡是遇到一点微不足道的困难,常常会灰心丧气,用消极的心态去面对,结果我常常发现,自己有时离成功已经不远了,但由于自卑使我与触手可及的成功只能说Bye—Bye了。
读了《做人与做事》这本书后,我明白了主宰自己命运的是一个良好的心态,即使失败了,只要你毫不气馁,勇敢地面对,这时,成功就会向你微笑。我心想:是啊,不经风雨怎见彩虹?每个人都会有失败,但失败之后仍有一个好心态的人将会是成功者。
从此以后,我变得自信了起来,凡是面对平常很多人看起来很糟的事,我就会大声地对自己说:“没关系”,之后坦然面对。渐渐地我发现,生活中的很多困难,其实只要你勇敢面对,保持良好的心态,它就会向你低头。
啊,这一切的一切都是《做人与做事》的功劳啊。
书,是人类进步的阶梯;书,是智慧之门的金钥匙,我将继续在书的海洋中,不断地遨游着,探索着,发现着。
阅读分享会演讲稿例文5
亲爱的老师、同学们:
“书籍是人类进步的阶梯”多读书,读好书,对大家绝对没有什么坏处,因为书中的知识是无穷尽的,在书的海洋里遨游,你不仅能学到很多知识,还能从别人的故事中领略人生。
大家都说人要学会享受,在静寂的书房中捧着一本书,默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文章。在其中品味人生的悲欢离合,这何尝不是一种享受呢?
上学期的寒假里,我过得非常充实,作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来,翻开第一章,很快使我入了神,那一个个字眼讲述着高尔基的童年悲惨活,他从小就失去了父亲母亲的照顾,没有一个快乐的童年。幼小的他一直由外祖母照顾,黑暗的社会,赤裸裸的金钱关系,舅舅们的残暴,外祖父可怕的性格,这一切让他过早的看见了生活的魔鬼。在我看来这些景象是不应该出现在一个孩子面前的,但黑暗的现实就是这样残酷。但他是坚强的,他没有向苦难的生活屈服,没有让黑暗玷污他的灵魂,他坚强的闯过了一个又一个难关。
冬天是寒冷的,我捧着这本书,心里却无比的温暖,因为外祖母对他的爱深深的打动了我。从高尔基的故事中,我明白了人要坚强,不管在什么样的环境里,都不要让黑暗玷污了你的灵魂,要用自己坚强的意志驱走黑暗。这个故事也同样告诉我,这个世界上每个人都能创造奇迹。高尔基小时候上学时成绩并不好,还受到老师和同学的歧视,可最后他却成为了一个伟大的作家,成为生活的强者,这不都是靠他自己的努力吗?要坚信“世上无难事,只要肯攀登”
同学们,拿起你手中的书,翻开它吧!不要让它满满灰尘,每天去阅读它,每天去领略人生的哲理,因为读书是快乐的,因为读书是一种享受!让我们把书籍当成自己的朋友,让读书成为你人生的享受吧!
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