热情能够挽救演讲的方法

热情能够挽救演讲

成功的演讲：

只有7%的内容是语言传递的;

38%是靠语调、语速等声音附加的特质传递;

55%是靠肢体语言的视觉传递，比如动作、眼神交流等。

所以演讲时，说话要有情感，不能照本宣科。

挽救一个糟糕演讲内容的唯一方法，就是保持热情，这种情绪能遮掩99%的缺陷。

要注意的是，演讲效果不在乎声音多大，而在于有多真诚。

最好用接近谈话的方式，用简单的语句表达清晰的思路，不要太咬文嚼字;语言要简单清晰，用简单的词句，不要用复杂的句式。

讲话过程中如果需要，可以停下来思考。

还要训练你说话的一些坏习惯，不要用“嗯”或者“额”这样的停顿词汇，当想要思考的时候，就直接停顿。

好的演讲者应该知道什么时候应该停顿、什么时候应该声音洪亮，什么时候应该转调，什么时候要加速。

如果能用有趣的开场白吸引观众的注意，整场演讲就会生动不少。

能余音绕梁的结尾，演讲就一锤定音。

演讲开场白的几种技巧一定要掌握

开场的方法其实有很多种,其他常见的还有问问题法、开门见山法、笑话开场法、引用名人名言法、讲故事法,等等,方法各异,不一而足。演讲技巧有很多，大家需要根据身份场合、主题的需要,选择适合自己的演讲方法。

(1)引用事例式开场

可以是名人事例,也可以是发生在我们生活中的真人真事。

听众都对名人事例或趣闻趣事感兴趣,如果你能在演讲开场时把这样的事情与这场演讲联系起来,一定能吸引听众。

大学课堂上,一名教师声情并茂地介绍了英国著名作家狄更斯的《圣诞颂歌》

在一百多年前,伦敦出版了一本小说,它被世人公认为不朽之作,是‘全球最伟大的一本书!这本书刚出版的第天就销岀1000多册,短短两周就销出了15000多册,此后它又被不断再版,直到世界各国都有了它的译本。后来,美国大银行家摩根以一笔可观的代价,买到了这部书的原稿。如今,这份小说的原稿和其他无价之宝一同被陈列在纽约美术馆中。那么,这部世界闻名的小说究竟是什么呢?它就是狄更斯的《圣诞颂歌》。

以上的开场白就很具有吸引力。

又如:“我曾在大学做过一次演讲,结束后,个女孩递上来一张小纸条,说我的演讲改变了她的一生。

(2)告别式开场白

用一句告别式的陈述开始你的演讲。

演讲者可以向听众展示这次演讲的特殊性,让他们觉得不认真听会是一次损失。例如:“大家好,首先要跟大家说个事,这可能是我今年最后一次演讲了。

(3)互动式开场白

朋友们,在我开始演讲前,我想先做一个小小的调查。请问在场的朋友有没有男女朋友?如果有请举一下手。好,看来今天来这里听我演讲的朋友们基本上都有各自的男女朋友。那么,我今天要跟大家分享的是“怎样让爱情保鲜”。像这种互动式的开场白更有助于活跃现场的气氛,帮助演讲者拉近与听众之间的关系,从而引起听众对演讲主题的关注,促使听众能够专心听完演讲。许多成功的演讲家都相信,一场演讲能否成功,完全取决于开场白是否能够吸引听众。开始演讲时,还可以直奔主题,开门见山,利用听众对演讲内容和主题的关注,吸引听众的注意力;或者讲一些新鲜的、稀奇古怪的、搞笑的却又无伤大雅的话,引发听众的笑声,引起听众的兴趣,然后再把听众带到演讲的主题之中。

总之,在演讲开始之初的30~60秒之间,成功地利用开场白吸引听众的注意力,促使听众更有耐心地听完演讲,是一场演讲能否成功的关键所在。

即兴演讲的技巧和方法

1.保持警觉选准话题无论参加什么会议，都要始终保持全神贯注。要掌握会议的主题，讨论的具体题目，争论的焦点，有很强的警觉和思想准备。一旦即兴演讲，也决不会心慌意乱。有了思想准备，还必须寻找一个好的话题，而准确的话题，来源于对会议有关情况的熟悉与掌握。要注意在什么时间、什么场合，对谁讲话。如1924年5月8日，印度诗人泰戈尔在北京过了他64岁寿辰，北京学术界举行了祝寿仪式。梁启超登台即兴演讲。因泰戈尔想让梁为他起一个中国名字，所以，梁启超便从印度称中国为“震旦”，讲到从天竺(印度)来的都姓竺，并将两个国名联起来，赠给泰戈尔一个新名叫“竺震旦”。由于话题选择得好，故整篇演讲辞生动活泼，情趣盎然，寓意深刻。

2.抓住话题组合材料确立了话题，就要抓住不放;进而紧扣话题精心组织材料进行论证。即兴演讲无法在事先做充分准备，完全依靠即兴抓取材料，其来源，一是平时的知识积累，二是眼前的人和事，又应以后者为主。如过多的引用间接材料，往往失掉即兴演讲的现实感和针对性，起不了应有的作用，只有多联系现场中的人和事，才能紧紧抓住听众的注意力。

3.情感充沛以情夺人要使听众激动，演讲者自己首先要有激情。演讲者动了真情，才能喜怒哀乐分明，语言绘声绘色，从而感染听众，达到交流情感的目的。

4.演讲语言生动活泼根据听众的知识结构和文化修养，选用不同风格的语言。对一般群众的演讲可选用朴素的语言，而对文化素养较高的听众则可选用高雅的语言。这就要求演讲者要善于平时学习人民群众中生动活泼的语言，吸收外国语言中有益的成分，学习古人语言中有生命的东西。