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善学者文言文翻译

秦风学老师

　　善学者文言文

　　善学者，师逸②而功倍，又从而庸之③。不善学者，师勤而功半，又从而怨④之。善问者如攻⑤坚木，先其易者，后其节目⑥，及⑦其久也，相说⑧以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩⑨之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑩，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

　　善学者文言文翻译

　　善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的.地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完，不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。

　　善学者文言文字词翻译：

　　⑴本节选自《礼记·学记》。

　　②逸：安闲，这里指费力小。功：效果。

　　③又从而庸之：但归功于老师；庸，归功于。

　　④怨：埋怨，抱怨。

　　⑤攻：治，指加工处理木材。

　　⑥节目：“节”是指树的枝干交接处，“目”是指纹理不顺处，泛指节疤。

　　⑦及：等到。

　　⑧说：同“脱”，脱落。

　　⑨叩：敲。

　　⑩从容：同“舂容”，即撞钟。

　　尽其声：使它的声音响完。

　　此皆：这些都是，“此”是指这些，“皆”：都是。

　　进学：增进学问。

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