关于用电安全应急预案（精选五篇）

　　用电安全应急预案1

　　为切实保护我校师生的切身利益，维护正常教育教学秩序，加强突发性事故处理的综合指挥能力，提高紧急救援的快速反应和协调水平，以保证迅速正确有效地处理安全事故，特制定以下我校用电安全应急预案。

　　一、组织机构

　　1、学校用电安全和应急疏散领导小组组成员名单。

　　组长

　　副组长

　　成员：学校其他成员和各班主任

　　2、主要职责

　　（1）平时指导全校处理用电安全事故和应急疏散的宣传教育；

　　（2）战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将灾情控制在初始阶段；协调配合有关专业人员开展各项工作；

　　（3）经常检查学校线路、开关、插座是否安全。对安全有隐患的及时更换或修理。

　　二、防范预案

　　1、组织对师生进行用电安全知识辅导。

　　2、未经允许，学生不得私自拆、卸电器及开关、插座等。

　　3、学生不得私自使用需接插电源的用电设备。

　　4、定期检查学校用电设备是否正常工作。

　　三、应急预案

　　1、遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。

　　2、遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员）。

　　3、对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。

　　4、及时向学校紧急事故领导小组报告，以便组织施救。

　　5、排查事故原因，及时处理上报。

　　四、应急救援通讯录

　　应急电话：火灾：119 报警：110 紧急救护：120

　　用电安全应急预案2

　　一、活动目的：

　　通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。

　　二、活动内容：

　　学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

　　三、活动重点：

　　了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

　　下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

　　四、活动时间：

　　XX年3月25日

　　（一）触电及触电的危险。

　　人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

　　通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。

　　照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

　　（二）几种触电类型。

　　（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。

　　①人误与火线接触的原因。

　　a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。

　　b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

　　c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。

　　d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

　　②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

　　a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

　　b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

　　③避免家庭电路中触电的注意事项。

　　a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。

　　b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。

　　c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复。

　　d、电器该接地的地方一定要按要求接地。

　　e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。

　　f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。

　　g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。

　　（2）高压触电。

　　高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：

　　①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。

　　②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。

　　高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。

　　（三）发生触电事故后的措施

　　（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？

　　A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。

　　B、用铁棒把人和电源分开。

　　C、用干燥的木棒将人和电源分开。

　　D、迅速拉开电闸、切断电源。

　　E、将触电人转移到空气流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。

　　通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是绝对错误的。

　　2、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？

　　要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。

　　（四）安全用电原则

　　电器设备安装要符合技术要求。

　　不接触高于36V的带电体。

　　不靠近高压带电体。

　　不弄湿用电器。

　　不损坏电器设备中的绝缘体。

　　五、小结

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　用电安全应急预案3

　　一、应急处理工作领导小组：

　　学校停电状态下应急处理工作领导小组领导布置并检查督促学校停电状态下的应急处理工作，对重要情况快速反应，及时处置。

　　组长：江廷明

　　成员：全体教师

　　二、应急处理工作领导小组主要职责：

　　1、与供电部门联系，提前掌握停电动向。

　　2、提前将停电时段通知全校师生（不属供电系统安排停电的特殊情况除外）。

　　3、停电时检查督促有关部门和人员到达教学楼、食堂、以及学校其它有关部门的相关岗位，采取应对措施。

　　4、不属供电系统安排的特殊情况下的紧急停电时，在最短的时间内通知并指挥有关部门和人员到达规定岗位，采取应对措施。

　　5、遇有意外事故时，根据需要对师生员工进行疏散、援助，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

　　三、部门工作的预见性：

　　学校各有关科室在各自职责范围内，对本部门组织或负责的教育教学活动，活动前必须考虑停电状态下的变更应急办法。

　　四、通信联络：

　　停电期间，领导小组联络员在其办公室负责联络工作，领导小组各成员必须保证通信联络畅通。校内各处室应当根据停电状态下应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从应急处理工作进行的督察和指导，任何人无条件服从学校停电状态下应急处理领导小组作出的决定和命令。

　　五、应急指挥常规程序：

　　（一）供电系统安排的停电状态

　　1、总务处提前掌握供电系统安排的本校地段的停电时段，并将掌握的情况及时上报校长室。

　　2、校长及时将停电时段通知校内处室并布置各处室迅速通知其下属部门。

　　3、教导处提前安排并通知有关部门和个人：

　　（1）、停电时段的作息信号的发出办法；

　　（2）、晚间放学时间的调整情况；

　　（3）、停电时段的课务变更情况。

　　4、总务处提前安排以下工作：

　　食堂提前准备好停电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供应给师生；

　　5、晚间停电时段，值班领导必须在校指挥并巡视校园。

　　6、校长办公室负责核查、记录各科室应急处理工作情况。

　　六、意外事故的处理

　　停电状态下发生严重意外事故时，应急领导小组成员或知情人员立即向校长回报情况，请示应急办法，并根据需要对师生员工进行紧急疏散、援助。

　　用电安全应急预案4

　　一、职责与分工组织控制措施

　　什么工作人员负责什么工作，说的就是我部门所采取的临时控制措施。怎么去控制，人员怎么分配，各自负责什么工作。用电这样的特种行业应该给工作人员一个安全交底，按照正常的程序来工作，不然会有人生安全，这就是一个实际的组织和控制措施。

　　我部临时用电主要是电气技术主管负责。他的主要职责是贯彻公司政策法规，落实公司有关用电制度和办法。做好临时用电方案的编制和报批工作。密切跟踪、动态掌握电力供需形势并及时汇报部门领导，积极配合我部门开展有序临时用电督查工作。指导、协调、监督和考核2名电工人员开展临时用电工作。

　　二、临时用电预案实施

　　在对用电预案实施、变更、取消用电措施前，我部门电气技术主管应履行告知义务。临时用电实施期间，部门应按照电力供需状况逐日调整用电措施。应对临时用电措施的实施进行动态跟踪评估，发现临时用电预案和实施措施的不足时应及时予以修正和完善。在不影响整体有序用电效果的前提下，我部应尽可能满足公司临时用电需求，优化用电措施。

　　临时用电预案实施期间，我部门主管将不定期组织有关人员，对临时用电工作执行情况进行监督检查，对存在临时用电方案执行不力、擅自超限额用电甚至违反临时用电相关工作规定等情况的，要予以通报批评并责令整改。

　　三、临时用电技术安全交底

　　1、临时用电现场必须遵守安全操作规程、十大安全纪律和文明施工的规定。

　　2、所有电线均应架空，过道或穿墙均要用钢管或胶套管保护，严禁利用大地作为工作零线。

　　3、配电箱、开关箱内电气设备完好无缺，箱体下方进出电线符合“一机、一闸、一箱、一漏”的要求，门、锁完善，有防雨、防尘措施，箱内无杂物，箱前通道畅通。

　　4、保护零线中间和末端必须重复接地，严禁与工作零线混接，产生振动的设备的重复接地不少于两处。

　　5、所有电动机具电源都必须通过触电保护器，电线绝缘良好无破损，插座完整，接线正确，严禁将工作零线错接到地极孔中，严禁用电线代替插头直接插入插座内。

　　6、电气设备手忙脚乱保险丝的额定电流应与其负荷容量相适应，禁止使用其他金属丝代替保险丝。

　　7、地下室照明和潮湿现场的照明，应采用36伏以下安全电压

　　8、接地线截面不小于25平方毫米。接地极和重复接地电阻值﹤4Ω，验收时和每季检测一次，每次摇测应填写记录表。

　　四、安全用电控制措施落实责任

　　公司临时用电现场必须采取保护措施，可以增设屏障、遮栏、围栏或保护网，并要悬挂醒目的警告标志牌。在架设防护设施时，必须经公司本部门批准，采用线路暂时停电或其他可靠的安全技术措施，并应有电气工程技术人员或专职安全人员负责监护。对于无法搭设防护措施的.临时用电现场，必须与本部门协商，采取停电、迁移外电线或改变工程位置等措施，否则不得临时用电。临时用电电气设备现场周围不得存放易燃易爆物、污源介质，否则应予清除或做防护处置，其防护等级必须与环境条件相适应。室内配线必须有短路保护和过载保护。

　　五、公司临时用电应急预案控制措施关键点

　　(1)建立临时用电组织设计和安全用电技术措施的编制、审批制度，并建立相应的技术档案。

　　(2)建立技术交底制度

　　向部门专业电工、各类用电人员介绍临时用电组织设计和安全用电技术措施的总体意图、技术内容和注意事项，并应在技术交底文字资料上履行交底人和被交底人的签字手续，注明交底日期。

　　(3)建立安全检测制度

　　从临时用电工程竣工开始，定期对临时用电工程进行检测，主要内容是：接地电阻值，电气设备绝缘电阻值，漏电保护器动作参数等，监视临时用电工程是否安全可靠，并做好检测记录。

　　(4)建立电气维修制度

　　加强日常和定期维修工作，及时发现和消除隐患，并建立维修工作记录，记载维修时间、地点、设备、内容、技术措施、处理结果、维修人员、验收人员等。

　　(5)建立工程拆除制度

　　公司临时用电完毕后，临时用电线路的拆除应有统一的公司本部门组织和指挥，并须规定拆除时间、人员、程序、方法、注意事项和防护措施等。

　　(6)建立安全检查和评估制度

　　本部门定期对临时用电现场用电安全情况进行检查评估。

　　(7)建立安全用电责任制

　　对临时用电工程各部位的操作、监护、维修分片、分块、分机落实到人，并辅以必要的奖惩。

　　(8)建立安全教育和培训制度

　　定期对公司本部门专业用电人员进行用电安全教育和培训，临时用电人员凡上岗人员必须持有劳动部门核发的上岗证书，严禁无证上岗。

　　用电安全应急预案5

　　为了确保学校用电的安全，特根据学校具体情况制定应急预案如下：

　　一、建立组织，加强领导

　　（1）成立学校用电安全事故应急领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：全体教师

　　（2）领导小组职责：

　　A、组长负责召开领导小组会议，布署学校安全工作，检查并落实用电安全工作重大事宜。

　　B、副组长负责落实学校用电应急预案的落实情况，处理突发用电安全事故，做好领导交办的其它任务。

　　C、小组成员负责各年级、各部门突发用电安全事故的处理、监控报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通，做好用电安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把用电事故减少到最低限度。

　　二、制定制度，严格落实。

　　根据学校实际情况，制定《用电管理制度》、《各室教师用电工作职责》、《用电安全管理制度》等各项规章制度，层层签订用电安全责任状，严格制定学校用电安全防范预案：

　　（一）各班主任要经常向班级的学生进行用电安全宣传，提醒学生在校园内外要注意用电安全，防止用电事故的发生。

　　（二）班主任要对本班学生进行用电安全讲解，有重点地做好部分学生的工作，做到警钟常鸣。

　　（三）值班教师要对学生使用带电机器情况进行现场监督，对违反用电安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生要将其报告给相关的班主任进行处理。

　　三、开展活动，加强教育

　　为了提高师生的用电安全意识，学校要经常组织各类用电安全知识比赛活动，如利用主题班会观看用电安全教育片等，使师生充分认识到用电安全的重要性和其产生的危害性，提高用电安全意识和自我保护意识。

　　四、应急响应过程和应急处理程序：

　　1、接警与通知:

　　事故发生后，在场人员(包括教职工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。

　　2、现场应急抢救、现场保护:

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：值日教师、班主任教师等。

　　（1）在场人员(包括教职工、学生)应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，应立即将受伤人员送往最近医院救治或拨打120给医院，拨打120同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作。

　　（2）教导处要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院；通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址，请家属到医院。

　　（3）一旦发生用电事故，经过现场的教职工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。

　　3 、联络、教育：

　　组长：

　　成员：各班主任

　　（1）接到校长通知启动预案后，联络小组在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

　　（2）少先队和各班主任要分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

　　五、本预案在发布之日生效。