初中英语听力解题技巧

王明刚老师

听力理解技巧

听对话选择相应图片部分话题全部来自课文对应的五个单元话题,对话和独白部分听力材料也和考查的五个单元话题高度相关,是英语学科内容在实际生活中的灵活运用,突出语言的交际功能。

话题涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、职业、交通、传统文化等等,推理判断题是学生的难点和易失分点。

听力填空部分注重对基本词汇拼写,人名、地名、星期、月份的首字母大写以及名词单复数的考查。

备考过程中建议学生利用好听力文本,做好文本分析,总结解题技巧。与此同时注重夯实词汇基础,做到书写规范,解题过程中养成划出关键词的好习惯。

做题方法初

三英语听力考试的时候,学生一定要注意仔细阅卷,特别是在听短文和对话的时候,要知道英语题问的大概内容,以便初三学生们能够掌握整个听力范文的意思便于作答。

初三英语听力一般都会播放两遍,那么学生们在做第一遍问答的时候一定不能急于作答,因为这样可能会让初三学生们漏听一些,在英语听力播放第二遍的时候,就可以正常的作答了,然后着重听自己第一遍没有听清楚的地方。

如果能够脚踏实地做好英语听力练习训练,初三英语听力提升成绩也没有大部分学生想象的那么难,做到英语听力的多听精听和练习,相信初三英语听力的成绩很快就能有所提高。

初中英语听力答题技巧

首先,要抓紧时间,提前审题。这一点极其重要,记住噢,及其重要,每次,记住,每次做题前,都要迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别。

然后呢录音开始后沉着答题不要慌张。要努力努力努力记住一些关键词,如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记,这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的,不要烦躁不安,要集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。

在听的时候要做一些简要的笔记。在听录音的过程当中,自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和,全神贯注,并做适当记录,比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的,可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如:what,where,who,which,whose,when,why等。

语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计,根据问题的选项,可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢,集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答,而要再看你所记录的内容,再回忆你所听到的录音,从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确,以避免失分。

同时在做题时还有一些关键技巧:

1. 有数字的题:在听数字时,听到的第一个数字往往不是答案,答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。

2. 对话时第二个人重复第一个的话时,有两种可能:一种表示反对,一种表示强调。

3. 常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项,学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的,所以还是要求学生有扎实的英语基本功,有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。 其实,有了技巧还不够,还需要每天持之以恒的练习,我建议大家每天听十分钟左右,考试的前一周每天听半小时左右,听的时候投入,完全模拟考试情景。这样坚持下来,进步不属于你还会属于谁呢?

其实总的来说在听力过程中注意到以下几个方面,听力难关就会迎刃而解。

首先,熟悉所供选择的听力答案,准确观察答案与答案之间的不同之处,然后积极主动地、有目的、有意识,有选择地去听那些句子,只注意听那个不相同的,听录音上说的什么,

其次,听力过程中,养成记笔记的习惯,把句中一些关键词如时间,数量,星期几,几月几号,作比较等,迅速而快捷地用简单符号表示出来。例如比较句型:Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作笔记A>B,A。