英语教学个人感悟总结

李盛老师

英语教学个人感悟总结1

回顾这学年的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在校领导的领导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下:

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所_用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的基础。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

英语教学个人感悟总结2

时间飞逝,我们的教学工作也将接近尾声。本学期我担任了六年级二个班的英语教学工作。六年级英语要求学生保持对英语的学习兴趣,并能用所学的简单的英语句型表达自己的意思。通过一学期的努力,以及摸底的测试,看着学生们的成绩,心中有很多的感触。现总结如下:

1、开展合作学习,互帮互助,共同进步。

本学期初,我让学生根据自身的身心素质和学科水平,以及新课标的要求,自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。增强竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生的学习兴趣。加强学生的友谊与自觉学习的能力。

2、化难为易,新旧统一。

本学期的知识对于大多数学生来讲比较难,因此,我尽力把内容简单化,并与以前的知识相联系,做到新旧知识一块学,即学习又巩固。如教学天气内容时,我首先从以前学的天气单词开始,与星期单词相连系,再进入天气预测。即复习了旧知识,又学会了新知识。

3、利用教具,化抽象为直观。

本期的教学内容,有点较为抽象,为此,在教学中,我利用直观教具进行教学,学生能较快的掌握知识,效果好。如,教学语法时,比较级与最高级,利用实物与图片,就能更好的进行区分与比较。

4、加强题型练习。

学生对知识记得好,并不表示就会用,为此,我在练习时,进行了不同类型的练习,如,听力训练,选择题,改错题,句型转换等,进一步巩固知识的运用。

5、制定复习计划,认真复习。

为迎接毕业考试,在结束新课内容后,我制定了复习计划,围绕小学阶段英语内容,进行系统复习,从句型开始,到单词的认读,部分语法知识,再到试题练习讲解,再归纳总结。当然存在一些不足之处:

①下班辅导时间过少,每周只有一个早自习进入班级。

②只注重教学,没有与学生过多的进行交谈。

③部分学生学习态度不端正,有厌学行为,或上课讲话,跟木头似的坐着,不闻不问,教学效果不好。

④对学生过于相信,认为他们会有自觉性,没有过多的检查布置给学生的作业,与知识的掌握情况。

在今后的教学中要引以为戒,吸取教训,努力工作。

英语教学个人感悟总结3

本学期我担任英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,进取探索小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的进取性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结合本学期教学实践总结一下教学情景如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自我的教学经验与学生的学习情景,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,异常是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学,努力提高课堂效率

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发欢乐课堂,取得了必须的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

英语教学个人感悟总结4

本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作,英语教育教学工作总结。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于个别学生成绩不理想。

总之,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,向其他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。

英语教学个人感悟总结5

时光飞逝,转眼之间期末已至,回顾本学期的英语教学工作有着许多收获和感触。为了今后能更好地开展我们的英语教学工作,促进我们的英语教学水平,最终提高我们的教学质量,现将这学期的教学工作进行简要结。

认真备课:每上的一节课,我都做好充分的准备,根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

一、二年级学生的年龄还比较小,集中注意力的时间不长,继续点燃孩子的好奇之火,激发学习兴趣是提高教学质量的关键。做到课堂的设计丰富有趣并且有效,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每一个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯,从而达到良好的学习效果。

在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,我让他们组成“一帮一”小组,使全班都有进步,有的进步非常快。

在教学工作中也存在一些不足之处:

1、应该多给孩子们用简单的口语沟通,一二年级孩子年龄小,让他们带着好奇心对英语更感兴趣。

2、多给孩子们笑脸,不能让他们在课堂上感到压抑。

3、更加合理的划分小组,争取每个人都能完成本节课的任务。

今后在教学中,我们要保留我们好的做法,弥补不足。由于经验颇浅,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。早日成为一名合格的英语老师!