《一分钟》的阅读答案

刘莉莉老师

《一分钟》的阅读答案

  阅读理解短文的信息较为密集,考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息,在领会短文大意之后,可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析,然后作出合理判断。

  一分钟

  著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个向往成功,渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外--班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

  没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟时间,班杰明就又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。

  这时,青年人的眼前展现出另一番景象--房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还荡着微波。可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯,你可以走了。”

  青年人手持酒杯一下子愣住了,尴尬非常遗憾地说:“可是,我……我还没向您请教……”“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。

  青年人把杯子里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。

  其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。

  《一分钟》阅读题:

  1. 写出本文的中心(不超过25字)。(2分)

  2. 在文中横线上填上相应的关联词语。(2分)

  3. “一分钟”在文中起到什么作用?(2分)

  4. 文中说:“房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还荡着微波。”这句话意味深长,谈谈你的理解。(2分)

  5. 为什么没等青年人开口,班杰明就非常客气地说“干杯,你可以走了”?从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识?(2分)

  6. 文中加点的句子“一边扫视着自己的房间”可以去掉吗?为什么?(2分)

  7. 写两句与时间有关的名言(成语、俗语也可)。(2分)

  《一分钟》阅读答案

  1.成功便是把握生命里的每一分钟。(或:只要把握好生命里的.每一分钟,也就把握了理想的人生)

  2.既……又……

  3.“一分钟”在文中不仅仅是时间概念,而且能使班杰明表明自己的观点,达到启迪青年人的目的,很好地体现了文章的中心。

  4.这句话和一分钟前房间的情景形成了鲜明的对比。它可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事,而珍惜时间就意味着成功。(意思对即可)

  5.因为班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识,而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是:一分钟时间可以做许多的事情,可以改变许多事物,只要把握生命里的每一分钟,就可以成功。

  6.不能去掉。因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟,而“一边扫视自己的房间”可以起到进一步提醒青年人的作用,如果去掉,内容上连接也不够紧凑。

  7.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。浪费时间就等于慢性自杀。(答案不唯一)