《武昌阻风》的阅读答案附赏析

《武昌阻风》的阅读答案附赏析

　　（1）诗人用什么艺术手法表达了什么样的思想感情？（4分）

　　（2）前后两层意思是否相悖？请简要分析。（4分）

　　（3）无穷归思满东流一句历来为后人所赞赏，试分析其妙处。（4分）

　　（4）有人说诗歌的三四句与一二句所要表达的情感有些相悖，你是否同意这种观点？试简要分析。（4分）

　　参考答案

　　（1）情景交融（或借景抒情）。（2分）表达了诗人满腹的乡思 和愁绪。（2分）

　　（2）并不相悖，而使诗更显构思精巧，以闲适写哀愁,含蓄委婉。（2分），从侧面表达了诗人浓浓的思乡之情。

　　（3）此句中诗人将归家的愁思比作东去的流水，满字化抽象的情感为具体眼前之景，让读者清楚地感受到诗人的那种浓郁的思家之意。

　　（4）不同意。诗中一二句抒发的是诗人旅居他乡的思归之情，三四句写诗人去江边赏花看景，其目的正是为了排遣自己阻滞武冒所引起的乡思和愁情。说看飞花忘却归思，这是正话反说，恰恰是对一二句所要表达思乡之情的一种强化。

　　阅读练习二：

　　（1）说说本诗第一句中的留字的表达效果。

　　(2)本诗主要运用了什么艺术手法?表达了怎样的思想感情?

　　参考答案

　　(1)(3分)将春风拟人化，化无情为有情，形象地写出了春风对诗人的留恋之意。(意合即可)

　　(2)(3分)运用了借景抒情、正话反说(或以乐景写哀情)的艺术手法，表达了诗人满腹的乡思和愁绪。 (意思对即可)

　　赏析

　　诗人在回家途中所乘的船在武昌被大风阻滞，只好暂留武昌。全诗用了委婉曲折的抒情手法，前后两层意思乍看相反相对，实则相辅相成；尤其是后面故作解脱流露的却是更深更沉的愁思。前两句从正面入手，写自己的'真实感受。以水喻情，形象生动。后两句曲折委婉，从反面表达自己的情感。恨不得一步便跨入家门却被滞阻在半路的诗人是没有那种闲情逸致整日间到水边散步的。最后一句同样如此，表面上说自己贪看武昌有名的柳絮飞花的景致而忘记了忧愁，事实上却正表明了心中无尽的愁绪。[2]

　　这首小诗的一个显著特点是就眼前景色取喻。所谓无穷归思满东流，是以水流无尽比喻内心的无限归思之情。这种手法并非方泽独创，如李白有寄情与流水，但有长相思之喻；李煜则说：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；欧阳修有离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。四人皆以流水喻情思，李白喻相思之情，李煜喻愁苦之情，欧阳修喻离愁之情。不过方泽诗也有其独到处，就是即景取喻。人在船上，船在江边，临流凝睇，取水为喻，显得十分自然贴切；这水不是虚指，而是眼前的实物，这种即景取喻，最易达到情景交融的境地。

　　其实，全诗更惊人的妙处还在于委宛曲折的抒情手法。朱熹说，文章曲折生姿，这首诗的另一特点是它的委宛曲折、波澜起伏的抒情手法。一个人的心情，如果表现得太率直，则一览无遗，索然寡味；如果拐个弯，换个角度，欲擒故纵，欲抑故扬，便比较耐人咀嚼。这首绝句将诗人的心思和盘托出，却又盖上一层纱巾，让人去端详回味。明明是为风所阻，不得不停泊武昌，颇有迁怨于风之意，他却说江上春风留客舟，如同春风有意，殷勤劝留。实际是阻，却说留，这里是一折；明明是因被风所阻，无端惹了一怀愁绪，心烦意乱，他却说与君尽日闲临水。君是谁，诗人没有说，指船或者同船的友人均说得通。这无关大的主旨。重要的是闲字，诗人并没有那种闲情逸致来临流赋诗，这是实愁而说闲，这里又一折；明明是心中有无穷归思，有无尽乡愁，根本无心欣赏柳絮飞花，他却说贪看飞花忘却愁。固然，武昌柳是很有名的，古来诗人都喜欢吟咏，如孟浩然诗说：行看武昌柳，仿佛映楼台。但是，诗人此时的漂泊之感，使他无心去欣赏武昌的花柳。无心而说贪看，这里再一折。一波三折，委曲尽情，意味深长。大凡故作宽解之语的人，都缘于不解之故。这首诗正是因不解而故作宽解语。从心理学的角度看，这种故作解语式的委宛曲折的表现手法，是很合乎心理逻辑的，因而产生较强的艺术魅力。[4-5]

　　宋代蔡绦《西清诗话》说，方泽不以文艺名世，而《武昌阻风》一绝诗语惊人如此，殆不可知矣，对这首诗推崇备至。