文言文阅读训练：太行、王屋二山（含答案）

文言文阅读训练：太行、王屋二山（含答案）

　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　　1．对下列语句中加粗的词的解释，不正确的一项是（）。

　　A．杂然相许许：赞同

　　B．遂率子孙荷担者三夫 荷：扛

　　C．寒暑易节易：交换

　　D．何苦而不平 苦：劳苦

　　2．下列句子中加粗词的意义相同的一组是（）。

　　A．以君之力扶苏以数谏故

　　B．河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也

　　C．而山不加增 义不杀少而杀众

　　D．告之于帝皆以美于徐公

　　3．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）

　　A．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的'热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

　　B．愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。

　　C．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

　　D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

　　4．把文言文中画横线的句子翻泽为现代汉语。

　　（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

　　译文：________________________________

　　（2）甚矣，汝之不惠！

　　译文：________________________________

　　参考答案：

　　1．D

　　2．C

　　3．A

　　4．（1）我和你们尽力铲除险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？

　　（2）你太不聪明了（或：“你简直太愚蠢了”）！（意对即可）