李煜相见欢阅读答案
【原文】
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
【问题】
(1)请根据提示,从视觉角度变化描述“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的画面。(2分)
我默默无语,独自一人缓缓登上西楼,仰视天空,【 】。我又俯视庭院,【 】。
(2)下片中的“离愁”指什么?词人运用什么手法来表现这种愁的?(3分)
【参考答案】
(1)仰视天空,只有一弯如钩的冷月相伴(1分)。我又俯视庭院,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。(1分)
(2)“离愁”指离乡去国之愁(或:亡国之愁)(1分)。词人运用了比喻的手法。(或:化虚为实的手法)。(2分)
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
【阅读训练】
一、
(1)词中表明诗人离别之苦的句子?
(2)词中表明诗人孤独寂寞的句子?
(3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子?
(4)赏析下列两句词句。
①无言独上西楼,月如钩。
②剪不断,理还乱,是离愁。
(5)词中写景简练而有序,写仰望之景的句子是?
(6)“剪不断,理还乱”现在人们常用这一比喻来比喻什么?
(7)“别是一般滋味在心头”,如何理解其中的“滋味”?
二、
(1)“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感?
(2)结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。
(3) “剪不断,理还乱,是离愁”表现了作者怎样的思想感情?(3分)
(4)试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的?(2分)
(5)词的上阙表现了作者什么样的情感?请结合上阙的内容进行分析。
(6)词的下阙运用了什么修辞手法?请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。
(7)这首词是写愁情的名篇,请写出词中所体现的两种愁。(2分)
(8)你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的?(2分)
(9)“锁“在记号中的意思是指()(2分)
A.锁头 B.金锁 C.锁住 D.开锁
(10)下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.上阕定景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。
C.下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D.全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。
(11)这首词表达了作者怎样的思想感情?
【参考答案】
一、
(1)剪不断,理还乱,是离愁。
(2)无言上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
(3)剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
(4) ① “无言”而又“独上”,使人看到一个孑然一身,“斯人独憔悴”的孤影。连月也不是圆月,而是残缺之月。这是仰望之景,天空之景,是使人愁上添愁的景。
(4) ②以丝喻相思,以千丝万缕之无法剪断,无法理出头绪,形容愁思之纷繁和难解。
(5)月如钩,写俯视之景的句子是:寂寞梧桐深院锁清秋。
(6)比喻人内心的烦乱,或某些事物难以解决。
(7) “滋味”是讲不出,说不清的极其复杂的真实感受,实是饱含辛酸,极其沉痛的伤心之语。
二、
(1)孤独寂寞
(2)离愁别恨,亡国之愁。(3分,其中(1)题1分,(2)题2分,言之有理即可。)
(3)故国之思、亡国之痛。
(4)比喻和情景交融。
(5)上阙写尽了作者的凄惋之情。“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情,可见其孤独之甚、哀愁之甚。一弯残月映照着作者的孑然一身,也映照着他视线难及的故国旧地,引起他多少遐想、多少回忆?俯视楼下,但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”,这里,“寂寞”者究竟是梧桐还是作者,已无法、也无须分辨,因为情与景已妙合无垠。
(6)下阙运用了比喻和通感的修辞手法。“剪不断,理还乱,是离愁”一句,作者以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化。“别是一般滋味在心头”,此句运用味觉来写愁:这里的味道不是普通的`酸甜苦辣,而是一种根植于作者的内心深处,无法驱散,历久弥深的感觉;舌品不得,心感方知。作者不是将“愁”诉诸人们的味觉,而直接诉诸人们的心灵,读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
(7)亡国之愁、妻离子散之愁等(2分)
(8)此句写景喻人,寂寞的不是梧桐而是人,被锁的不是清秋也是人,写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉。(2分)
(9) C
(10) C
(11)作为亡国之君,词人用极其婉转而又无奈的笔调,表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛
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