《挖笋子》阅读答案

秦风学老师

《挖笋子》阅读答案1

  我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓,我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里,我们亮着眼睛寻找,看到刚冒出土,还很嫩,但长得粗壮的,我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来,这样的笋子最好吃了。

  孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?我告诉他们,胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下,利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到,甘霖降下来,他们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就挺挺拔拔,长成一棵有枝有叶的'长竹子。

  孩子听了很诧异地说,那我们不要挖笋子了,挖掉多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在不容易长的石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来了。我说这和人一样,不受点刺激和打击,是会忘掉努力的。

  孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?

  我也笑一笑说,中国人喜欢吃笋子,在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。但是,如果我没有被挖笋人发现,我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸,往上长,只要我能够超过身边的长竹子,我就能得到雨露,也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼,等我长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗? 孩子点点头,默默沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,更不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这真是中国人自强不息的坚忍精神呀!

  1.全文由孩子的问话串联而成,作用是_____________________。

  2.请你用简洁的语言概括文章的主旨。

  _____________________________________________________

  3.请根据文章的内容,说出竹笋的用途。

  _____________________________________________________

  4.“孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?”句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。

  _____________________________________________________

  5.指出下列句子中加粗的词所指的对象。

  (1)每年清明节回家乡扫墓,我便带孩子到竹林里去挖笋子。 ( )

  (2)如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来了。 ( )

  (3)我的故乡在盛产竹子的鹿谷。 ( )

  (4)中国人喜欢吃笋子,在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。 ( )

  参考答案:

  1.设置悬念,引出下文

  2.在和孩子挖笋子时,,教育孩子甘于奉献、自强不息。

  3.供人食用,长成竹子。

  4.拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满。

  5.(1)小孩(2)笋芽(3)文中孩子的母亲(4)竹笋

《挖笋子》阅读答案2

  我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

  孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

  孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?

  我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?

  孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!

  题目

  1、用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

  2、根据文章内容可知,竹笋的用途有()。(多选)(3分)

  A、能够食用

  B、给人们带来春天的气息

  C、长大了能给小草遮挡阳光

  D、长成竹子,为人所用

  3、读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2分)

  4、读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3分)

  答案

  1、“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。

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  3、这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

  4、示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中,我们要勇于克服困难,当成绩不理想时不要气馁,要积极进取,付出努力,使自己变得强大起来,不轻易放弃。