小时候,我常牵着爸爸的手去河边垂钓,也时常蛮不讲理地爬到爸爸的肩头,高声地叫着骑马喽骑马喽。尽管爸爸有时也生气地说:这丫头这么淘气,快下来!但每次都是高兴地拉着我的两只小腿跑两圈。
有一次,他跑着跑着,忽然停下了,什么东西热乎乎地顺着背往下爬。嘿嘿,真不好意思,我撒了爸爸一身尿。父女俩乐的拍拍打打,那一间永远难忘的小屋里充满着浓浓的情和深深的爱。
慢慢地,我长大了,很少和爸爸去垂钓,也没有闹着要骑马了。我也时常学着大人的模样,躲进自己的小阁楼里,把欢乐与痛苦、抑郁和忧伤压在心底,也把对父亲那深深的爱,锁进了那紧紧关闭的心扉。
眼看着爸爸的两鬓慢慢地出现了白发,那双一直炯炯有神的目光变得昏暗了。他在人生的跑道上望着远去的青春,很不情愿地退休在家。他已不再拥有这个世界的紧张和喧闹了。
过去,他是那么的勇敢和自信,带领数百上千号人马,拼博在云贵高原的一方热土上,使这块曾经是豺狼出没的荒土上耸立起一片片厂房、楼房。而今,老年的孤独和寂寞困扰着他,使他常常不知该做什么才好。
过去,他是那么的开朗和活跃,穿梭在援外工程的洽谈会上,使沙漠上通了电视,使非洲热带雨林中生长出多种中国的蔬菜。而现在,面对突然安静的生活环境,他总是不知说什么才好。
多少次,我尽女儿的心,为他做完该做的事。可看到的仍然是一双期待的目光。
多少次,我真想叫转那落寞而辛劳的背影,对他说一声爸爸,我爱你!然而,一种少女的矜持和怯懦挡住了它,最终,我还是什么都没说。
九五年的夏天,我终于接到了出国的通知,我强压着兴奋和留恋之情,来到爸爸身边。他当时正在医院里吊着点滴,他久久地用一种无比留恋和充满期待的目光看着我,说:孩子,你长大了,去飞吧,可要自己多注意点。
嗳,您也要多保重!我什么也说不出来了。
带着一种不放心的感觉,我缓缓地走出大门,泪水止不住往下落。
我就这么走了吗?不!我不能这样走,我要回去,要把我压抑埋藏了这么多年的情感向他老人家说清楚。
于是,我从心里爆发出一声热切的呼唤:
爸─爸!飞快地跑到病房门口。
爸爸把头转向床内,伸出那只满是皱纹的`手,向我摆了摆。我,最终又是什么也没说。
三年,那只手,那只风尘仆仆的手,一直在我的心中晃啊!晃啊!
九八年的夏天,我终于回国探亲了,带着三年内多少思念多少梦,带着三年的多少情怀多少爱,我飞到了爸爸的身边。爸爸的头发更加花白了,目光里充满了喜悦。那本是十分宁静的生活,突然变得热烈而活跃。
难得一聚,不知不觉地,我又该登上远去的飞机。
临行的前一天,父亲轻轻地对我说:你真象一片叶子一样地轻轻地被风吹来,还没好好和我们说说话,又被风吹走了。他说完,又轻轻地笑了。那笑容,包含着多少话要说,包含着多少的无奈和期待呀。
我心里一阵茫然。是啊!三年了,我心中索绕着的无数的话语和那无言的情怀,什么时候才能了啊?望着父亲那花白的头发和那饱经风霜的面容,我终于强压着心里涌动的热潮,在爸爸的脸上深深地亲了一口,爸爸,我爱你!
爸爸把头侧向一边,双肩抽动起来,孩子,我盼了好久,等了多日,就是这句话啊!
他把头转了过来,我没有看到父亲的眼泪,他把我拥在怀里,我却哭了。在父亲的怀中,我又找到了儿时的那种感受,是那么的幸福,那么的安慰。
没有电闪雷鸣般的呼唤,没有翻江倒海般的激情,爱,永远在家中,在那个不需要华丽的地方,永远在那无言的情怀。
1.本文记事以时间为线索有何作用?(4分)
2.文中加横线的两句话有何共同表现手法?请说说其作用。(6分)
①爸爸把头转向床内,伸出那只满是皱纹的手,向我摆了摆 。
②爸爸把头侧向一边,双肩抽动起来。
3.请简述本文标题无言的情怀的含义。(8分)
4.结合本文及当下的背景,联系《陈情表》,谈谈你对孝情的感受和思考。(8分)
① 以时间为线索叙事,条理清晰,井然有序,脉落分明。
②时光飞逝,岁月无声,暗扣题旨。
2.细节描写, 表达了无言的情怀。
①爸爸把头转向床内, 手向我摆了摆, 表现了父亲对我的无言的关爱: 我要出国了,爸爸舍不得我离开,又理解、支持我,又担心我离别时伤心;父亲满是皱纹的手,表现了女儿对年老父亲的敬爱和牵挂。
②爸爸把头侧向一边,双肩抽动起来表现了父爱的深沉,女儿的言行使父亲很激动然而无语。
3. 无言的含义: ①岁月无声,父爱深沉;
②女儿埋在心里的对父亲的敬仰和孝情。情怀的含义:
①父亲对女儿的疼爱,对女儿事业的理解、支持和关心;
②女儿对父亲的敬仰,对父亲的牵挂和孝情。(答两点得2分,答三点可得满分)
4. ①乌鸟私情,愿乞终养,孝敬父母是中华民族传统的美德,子女应懂得感恩反哺。
②当下生活节奏加快,竞争压力大,很多人忙于学习和工作,就像文章中的我一样冷落了父母,子女应常回家看看,向父母汇报自己的学习工作情况,消除他们心中的牵挂,这也是对父母的一种孝。
③珍爱自己的生命,让父母活得开心、放心。
④对年迈的父母更应该尽心赡养,莫要子欲孝而情不待。
⑤爱不仅需要亲善的行为,还需要亲切和善的语言表达。(观点正确、明确,结合了文本,谈论一点得2分;谈论两点得5分;谈论三点可得8分。要点不明,条理不清,酌情扣分)
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