听朗诵阅读练习及答案

李盛老师

听朗诵阅读练习及答案

  听朗诵

  孙犁

  一九八五年,九月十五日晚间,收音机里,一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。

  这篇散文,是我青年时最喜爱的。每次阅读,都忍不住热泪盈眶。在战争年代,我还屡次抄录、油印,给学生讲解,自己也能背诵如流。

  现在,在这空旷寂静的房间里,在昏暗孤独的灯光下,我坐下来,虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂,很不安定,眼里也没有泪水。

  五十年过去了,现实和文学,都有很大的变化。我自己,经历各种创伤,感情也迟钝了。五位青年作家的事迹,已成历史:鲁迅的这篇文章,也很久没有读,只是偶然听到。

  革命的青年作家群,奔走街头,振臂高呼,最终为革命文学而牺牲。这些情景,这些声音,对当前的文坛来说,是过去了很久,也很远了。

  是的,任何历史,即使是血写的历史,经过时间的冲刷,在记忆中,也会渐渐褪色,失去光泽。作为文物陈列的,宗教信徒,用血写的经卷,就是这样。关于仁人志士的记载,或仁人志士的遗言,在当时的以后,对人们心灵的感动,其深浅程度,总会有不同吧!他们的呼声,在当时,是一个时代的呼声,他们心的跳动,紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行,就是群众的瞩望,他们的不幸,会引起全体人民的悲痛。时过境迁,情随事变,就很难要求后来的人,也有同样的.感情。

  时间无情,时间淘洗。时间沉淀,时间反复。历史不断变化,作家的爱好,作家的追求,也在不断变化,抚今思昔,登临凭吊的人,虽络绎不绝,究竟是少数。有些纪念文章,也是偶然的感喟,一时之兴怀。

  世事虽然多变,人类并不因此就废弃文学,历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹,先秦两汉之事,均赖历史家、文学家记录,才得永久流传。如果没有文字,只凭口碑,多么重大的事件,不上百年,也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪,竹木纸帛,遇上好条件,竟能千年不坏,比今时寿命还长。

  能不能流传,不只看写的是谁,还要看是谁来写。秦汉之际,楚汉之争,写这个题材的人,当时不下百家。一到司马迁笔下,那些人和事,才活了起来,脍炙人口,永远流传。别家的书,却逐渐失落,亡佚。

  白莽柔石,在当时,并无赫赫之名,事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往,朋友之间的道义,都是细节,都是琐事。对他们的革命事迹,或避而未谈,或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字,将使这几位青年作家,长期跃然纸上。他们的形象,鲁迅对他们的真诚而博大的感情,将永远鲜明地印在凭吊者的心中。

  想到这里,我的心又平静了下来,清澈了下来。

  文章与道义共存。文字可泯,道义不泯。而只要道义存在,鲁迅的文章,就会不朽。

  1.作者听朗诵时,心情变得很复杂,很不安定,眼里也没有泪水。这是为什么?请简要分析。(6分)

  【答案】(示例):

  (1)青年时期自己每次阅读鲁迅的这篇散文都忍不住热泪盈眶

  (2)五十年后现实和文学都有很大的变化

  (3)我自己,经历各种创伤,感情也迟钝了。

  2.解释下列两句话在文中的含意。(4分)

  (1)这些情景,这些声音,对当前的文坛来说,是过去了很久,也很远了。

  (2)想到这里,我的心又平静了下来,清澈了下来。

  【答案】(示例):

  (1)当年革命的青年作家奔走街头,振臂高呼,最终为革命文学而牺牲的那段历史已经过去很久了,被遗忘殆尽。

  (2) 事过境迁是自然的,但文章将与道义共存,革命的文学青年与鲁迅的文章将永垂不朽。

  3.在作者看来,影响历史与世事流传的主要因素有哪些?请简要说明。(6分)

  【答案】(示例):

  (1)历史赖文字以传递,文字所利用的工具也很重要

  (2)看写的是谁,应当有重要影响

  (3)看是谁来写,表达水平须高

  4.这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(6分)

  【答案】(示例):先由夜晚听朗诵开头;再感慨时过境迁,五十年后现实和文学都有很大的变化;又深入议论,指出世事虽然多变,人类并不因此就废弃文学,进而得出文章与道义共存,革命文学青年和鲁迅的文章将不朽的结论,前后呼应。