《与朱元思书》阅读答案(合集十五篇)

《与朱元思书》阅读答案1

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

　　1．用现代汉语翻译下列语句中加粗字的意思。

　　（1）猛浪若奔 奔______________

　　（2）蝉则千转不穷 转______________

　　（3）潭中鱼亩百许头 许______________

　　（4）以其境过清以______________ 清______________

　　2．下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（）

　　A．过犹不及

　　B．矫枉过正

　　C．文过饰非

　　D．言过其实

　　3．用现代汉语说说下列语句的意思。

　　（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　______________________________________________________

　　（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　______________________________________________________

　　（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　______________________________________________________

　　4．《与朱元思书》选段中描写“水”的语句有___________；《小石潭记》选段中指写“水”的语句有___________________。两篇文章都突出了“水”____________的特点。《与朱元思书》表达了作者___________________的志趣，《小石潭记》抒发了作者___________________的情绪。

　　参考答案：

　　1．（1）飞奔的马；（2）通”啭“，婉转发声；（3）大约；（4）因为；冷清

　　2．C

　　3．（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些整日忙于治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返；

　　（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一条小溪曲曲折折，时隐时现；

　　（3）感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了

　　4．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍其箭，猛浪若奔；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈见底；淡泊名利、爱慕美景（或爱慕美景、避世退隐）；被贬官之后孤凄悲凉

《与朱元思书》阅读答案2

　　文言语段，完成小题。（15分）

　　【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

　　横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

　　（节选自《与朱元思书》）

　　【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山

　　与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！

　　(选自《陶庵梦忆》)

　　【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

　　【小题1】解释选文中划线字的意思。(4分)

　　(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反

　　(3)上下一白 (4)及下船

　　【小题2】下列句中划线字意思相同的一组是（2分） ( )

　　A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生

　　B．百叫无绝／以为妙绝

　　C．余强饮三大白／项为之强

　　D．问其姓氏／其真无马邪

　　【小题3】翻译下列句子。（4分）

　　（1）横柯上蔽．在昼犹昏。

　　(2)湖中焉得更有此人！

　　【小题4】填空和简答。（5分）

　　(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

　　(2)乙文中雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)

　　(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。

　　【小题2】A

　　【小题3】(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

　　(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分） 焉1分，解释为哪里也算对；语义连贯1分

　　【小题4】

　　（1）厌弃尘俗，向往自然。(2分) 向往自然写成寄情山水也算对。

　　（2）示例：湖山夜雪 写成湖中赏雪图、雪夜赏西湖、湖心亭看雪等也算对。

　　（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

　　解析【小题1】试题分析：轩为活用词，其它三个均没有难度。

　　考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

　　点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

　　【小题2】试题分析： A均为超过。B前消失，后极。C前勉强，后为通假字。，D前代词，后为语气词。

　　考点：本题考查学生对文言词语的辨析能力。

　　点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

　　【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有横柯 焉， 横柯意思是横斜的树枝， 焉是语气词，可译为哪里。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　【小题4】

　　（1）试题分析：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反是作者情感的直接表达，既有对山水的赞美，观赏山水的喜悦与陶醉，也表达了对追名逐利之徒的鄙弃。

　　考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。

　　点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合文章的写作背景综合进行分析。如果有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。

　　（2）试题分析：题目能概括图画的内容或主题均可。如点明时间，点明景物，点明景物的特征等。

　　考点：本题考查学生的理解能力。

　　点评：理解图画，结合文章内容，概括出图画所表现的景物或事件即可。

　　（3）试题分析：画线句都写环境的幽静，但前文中的句子是以声衬静，后文中的句子则是直接写环境的幽静。即一个是是间接描写，一个是直接描写。

　　考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。

　　点评：我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据内容大意及景物特征等综合分析。

《与朱元思书》阅读答案3

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释下列句中划线的词。

　　鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ） 负势竞上（ ） 经纶世务（ ）

　　2.翻译下列句子。

　　（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

　　（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　3.本文总领全篇的一句话是：____________________________________

　　4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

　　5.本文是按怎样的顺序写景的？

　　6.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者 的思想感情。

　　答案：

　　1.至；通“返”，返回；凭借；互相。

　　2.略。

　　3. 奇山异水，天下独绝。

　　4.虽乘奔御风，不以疾也。

　　5.由总到分。（由远及近、由高到低也可）

　　6.鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。

《与朱元思书》阅读答案4

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．下面加粗的词解释错误的一项是：（ ）

　　A．窥谷忘反（通“返”）

　　B．在昼犹昏（夜晚）

　　C．负势竞上（向上）

　　D．从流飘荡（随着）

　　2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？

　　3．本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

　　4．翻译下列句子。

　　①急湍甚箭，猛浪若奔。

　　②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　5．看到富春江的奇 山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

　　参考答案：

　　1．B

　　2．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　3．加深感受，使人如同身临其境。

　　4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。

　　②蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

　　5．第一问： 作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

　　第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

《与朱元思书》阅读答案5

　　(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1、下列划线字注音错误的一项是（ ）

　　a、浩浩汤汤（ tang1 ） b、衔远山（ xian2 ）

　　c、互相轩邈（ miao3 ） d、泠泠作响（ ling2 ）

　　2、解释句中划横线的词。

　　（1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧

　　（3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反

　　3、翻译句子。

　　（1）予尝求古仁人之心。 译文： 。

　　（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 。

　　4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖（）的景色特点。乙段则从视觉和（） 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途（）（用原文作答）的特点。

　　参考答案：

　　1、a

　　2、（1）涯：边 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）绝：停止

　　（4）反：通“返”，返回 （以上四小题，每小题1分，共4分）

　　3、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。

　　（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。

　　以上每小题2分，共4分。“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。

　　4、雄伟 听觉 “奇山异水，天下独绝”

《与朱元思书》阅读答案6

　　阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。

　　2．解释下面加粗词语在文中的意思。

　　负势竞上（ ）

　　鸢飞戾天者（ ）

　　望峰息心（ ）

　　经纶世务者（ ）

　　3．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）

　　____________________________________________

　　4．你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。

　　____________________________________________

　　5．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

　　____________________________________________

　　6．用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1．吴均 文学

　　2．负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理

　　3．奇山异水，天下独绝。

　　4．（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。

　　（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。

　　5．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

　　6．略（语句优美，抓住景物特点即可）

《与朱元思书》阅读答案7

　　阅读文章，完成问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．文章从________和________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途________________（用原文回答）的特点。

　　2．文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。

　　3．作者描绘异水时抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括）

　　4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？

　　5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

　　6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？

　　参考答案：

　　1．视觉 听觉 奇山异水，天下独绝

　　2．游鱼细石，直视无碍

　　3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美

　　4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

　　6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。

《与朱元思书》阅读答案8

　　【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）

　　【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

　　11.下列加点的词语解释错误的一项是（ ）

　　A.负势竞上（负担。） B. 蝉则千转不穷（不断。）

　　C.古来共谈（皆，共同，一起。） D.晓雾将歇（休息。这里指散尽。）

　　12.下列加点字的解释和用法相同的一项是（ ）

　　A.猿则百叫无绝 率妻子邑人来此绝境。

　　B.从流飘荡，任意东西。 择其善者而从之

　　C.实是欲界之仙都。 沿河求之，不亦颠乎？

　　D.未复有能与其奇者 以其境过清。

　　13.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

　　⑴经纶世务者，窥谷忘反。

　　⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　14.两篇选文都写到了山峰，【乙】文中写到“高峰入云”，请写出【甲】文中具体描写高峰动态的句子。（2分）

　　15.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）

《与朱元思书》阅读答案9

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树， ， ，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　【小题1】在横线上填空，使课文完整。（2分）

　　【小题2】本文中可以概括全文内容的句子是 。（2分）

　　【小题3】解释下列句子中加线词意思。（4分）

　　⑴从流飘荡( ) ⑵望峰息心( )

　　⑶经纶世务者( ) ⑷窥谷忘反( )

　　【小题4】翻译下列句子。（2分）

　　急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小题5】对本文的感情分析有误的一项是（ ）（2分）

　　A．表现了作者热爱祖国山河的感情。

　　B．流露了作者否定仕宦生活的意思。

　　C．作者幻想逃避现实，寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。

　　D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

　　答案

　　【小题1】负势竞上 互相轩邈

　　【小题2】自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　【小题3】⑴顺 随 ⑵停止，平息 ⑶筹划 ⑷通返，返回。

　　【小题4】湍急的江流比箭还要快， 迅猛的波浪如同飞奔的马。

　　【小题5】D

　　解析【小题1】试题分析:根据前后句的提示即能默写出句子来，注意轩邈的写法。

　　考点：本题考查句子默写。

　　点评：根据前后句的提示即能默写出句子，不要写错别字即可。

　　【小题2】试题分析:对文章内容的概括。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。中的奇山异水，天下独绝最能概括富春江景色的特点。

　　考点：本题考查概括文章内容。

　　点评：概括文章内容要注意抓住中心句。

　　【小题3】试题分析:⑴从是顺，随的意思。 ⑵息是平息。⑶经纶是筹划的意思。⑷反是通假字，通返，返回。

　　考点：本题考查文言实词的解释。

　　点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

　　【小题4】试题分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭还快，奔是动词作名词，飞奔的马。

　　考点：本题考查对文言语句的翻译。

　　点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

　　【小题5】试题分析:作者热爱大自然，鄙弃功名利禄，所以D项是错误的。

　　考点：本题考查对文章内容的理解。

　　点评：理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，对题干中提到的内容进行逐一理解比对，特别要注意细节上的一些差异。

《与朱元思书》阅读答案10

　　阅读下面的文言文，完成1-3题。

　　与朱元思书

　　吴均

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释下列句中加点的词。

　　（1）从流飘荡 （2）猛浪若奔 （3）互相轩邈

　　2.用现代汉语写出下面句子的意思。

　　经纶世务者，窥谷忘反。

　　3.选文表达了作者怎样的思想感情？

　　20xx年浙江省湖州市初中毕业生学业考试语文试题

　　[参考答案]

　　1.（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。

　　2.那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）

　　3.作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（意思对即可。）

《与朱元思书》阅读答案11

　　文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1、解释下列句中加点的词在文中的意思。

　　（1）从流飘荡（ ） （2）急湍甚箭（ ）

　　（3）猛浪若奔（ ） （4）横柯上蔽（ ）

　　2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

　　3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

　　4、把下列表达的感情与文章最接近的`诗句写在横线上。

　　（1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。

　　（5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　二、比较阅读

　　（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——陶渊明《五柳先生传》

　　（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　——刘禹锡《陋室铭》

　　1．解释文中加点的词。

　　①以： ②期： ③劳： ④之：

　　2．翻译下面的句子。

　　①既醉而退，曾不吝情去留。

　　②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。

　　乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是

　　4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。

《与朱元思书》阅读答案12

　　阅读下面文言语段，完成习题（17分）

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　【小题1】本文总领全文的句子 2分。

　　文中从侧面表现水的清澈的句子 2分。

　　【小题2】解释下列句中划线的词。2分

　　横柯上蔽（ ） 窥谷忘反（ ）

　　【小题3】将下面的句子译成现代汉语。2分

　　负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰

　　【小题4】写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分

　　【小题5】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？3分

　　【小题6】假如你是一位投资者，根据本文介绍的山水特点，你将如何开发这地方？简要回答。4分

　　答案

　　【小题1】奇山异水，天下独绝。 游鱼细石，直视无碍

　　【小题1】柯，树木的枝干 反通返

　　【小题1】山峦凭借高峻的地势，仿佛都在争者往高处和远处伸展。

　　【小题1】视觉：急湍甚箭，猛浪若奔。

　　听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

　　或：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　【小题1】不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

　　【小题1】略

　　解析【小题1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

　　【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。补充主语“山峦”

　　重点词“轩邈”的意思是 往高处和远处伸展。

　　【小题1】视觉和听觉是写景的角度，要求学生从这个角度去理解原文，找出句子。

　　【小题1】作答时应从对大自然的喜爱赞美和对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦两个方面来组织答案。

　　【小题1】开放题只要求设计合理，文通句顺，书写认真即可。

《与朱元思书》阅读答案13

　　阅读《三峡》、《与朱元思书》两篇文言文，回答问题。

　　【甲文】

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　【乙文】

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1. 解释加点的字。

　　良多趣味（ ） 属引凄异（ ）

　　泠泠作响（ ） 经纶世务者（ ）

　　2. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，说说它们的表达效果。

　　视觉：

　　听觉：

　　表达效果：

　　3. 甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按______________________________顺序写的。乙文则是按______________________________顺序写的。

　　4. 甲乙两文在写景方面有什么相同之处？

　　5. 甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。

　　6. 乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

　　7. 假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何让开发这两个地方？请简要回答。

　　[参考答案]

　　1.真，实在 接连不断 形容水声的激越 筹划，治理 2.视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季节）；先总后分（或总分）。 4.两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境。 5.甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 乙：奇山异水，天下独绝。 6.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发。在富春江到桐庐一带搞旅游开发。（要抓住两个地方的特点来谈）

《与朱元思书》阅读答案14

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．解释下列划线词词义。

　　①从流飘荡（ ）

　　②猛浪若奔（ ）

　　③横柯上蔽（ ）

　　④窥谷忘反（ ）

　　2．翻译下面句子。

　　鸢飞戾天者，望峰息心。

　　_______________________________________________

　　3．文章总领全文的句子是：____________________________________________。

　　4．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。

　　________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、①顺、随

　　②这里指飞奔的马

　　③树木的枝干

　　④通“返”，返回

　　2、那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。（重点词语翻译正确，意思对即可）

　　3、奇山异水，天下独绝。

　　4、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（可以从积极方面或消极方面来谈，但要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。）

《与朱元思书》阅读答案15

　　文言语段，完成后面小题。（15分）

　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）

　　【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）

　　【小题1】解释下列加线词语（4分）

　　（1）蝉则千转不穷： （2）互相轩邈

　　（3）横柯上蔽 （4）负势竞上

　　【小题2】用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

　　（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　（2）经纶世务者，窥谷忘反。

　　【小题3】【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的三个四字短语是： 、 、 。（3分）

　　【小题4】【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

　　答案

　　【小题1】（1）转同啭 鸟婉转叫 （2）比高低 （3）在上面 （4）凭借

　　【小题2】（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面（2）略

　　【小题3】负势竞上，互相轩邈，争高直指

　　【小题4】热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

　　解析

　　【小题1】

　　试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“转”的通假。“上”方位名词作状语。常常考到。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“欲颓”的意思。2句中“窥谷忘反”的意思。

　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：注意描写山高的词语。答案锁定在【乙文】中的第一句。

　　考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

　　【小题4】

　　试题分析：从两文中都可以看出作者喜欢大自然，从“自康乐以来，未复有能与其奇者。”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”可以看出作者还以隐居之意。

　　考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。