《永不录用》阅读答案三篇

《永不录用》阅读答案1

　　已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

　　班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

　　他慌了：再给我一次机会吧，我保证今后改。班主任冷笑：你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。

　　父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。

　　给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。班主任断然拒绝。

　　父亲踉跄了一下，扑通跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：爸，别求了，我们走。

　　班主任轻蔑地说：对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。

　　回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

　　但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：爸，您受苦了，都是儿子不孝。父亲憨憨地笑：只要你能改就好。他下跪起誓：一定痛改前非，考上大学。

　　毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

　　一天晚上，父亲突然对他说：告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。他毫无兴趣：这跟我有什么关系。孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。停顿了片刻，父亲又说：我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。

　　一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。

　　转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

　　他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。

　　他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

　　那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

　　几天后，父亲接到班主任的电话：镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。父亲连连道谢，班主任又嘱咐：暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。父亲不是很明白，但相信老师的.话必然有道理。

　　后来，班主任来到家里。我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。

　　听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

　　1.通读全文,将故事的主要情节填写完整。

　　①沉迷网游，遣返回家→② __________ →③ ________→④______________________→⑤省城上学，先访恩师

　　2.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。

　　（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

　　（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　3.文章结尾写到：他说是的，但是我要先去趟附中。请你写出这样结尾的好处。

　　4.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。

　　5．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。

　　参考答案：

　　（一） 1．苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相

　　2．示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。

　　（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚

　　3．示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。

　　4． 示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。

　　5.言之有理即可。

《永不录用》阅读答案2

　　永不录用

　　朱晖

　　已是凌晨三点，当他从网吧出来时，满脑子仍然是充满游戏里的刀光剑影，他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真的要挂了。

　　班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

　　他慌了：“在给我一次机会吧，我保证今后一定改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班同学面前宣布你只有最后一次机会。”

　　父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把眼泪地A_______道：“农家孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

　　“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任B_____拒绝。

　　父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有的人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，，口气C______地说：“爸，别求了，我们走。”

　　班主任D______地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

　　回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片黑暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

　　但父亲却真的办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝”。父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学”。

　　毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想起曾经的网游岁月，恍若隔世。

　　一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你一个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

　　一切简直难以置信，当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

　　转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个晚上，父亲拿出了珍藏多年的老酒。

　　他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯酒你该敬敬当年的那个班主任。”

　　他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

　　那天父亲跟班主任办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

　　几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

　　后来班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方的工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

　　听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

　　1、通读全文，将故事的主要情节填写完整。

　　①沉迷网络，遣返回家——②___________——③__________——④__________——⑤省城上学，先访恩师。

　　2、选择恰当的词语填入文中的ABCD处。

　　词语：轻蔑 凛然 断然 蔑视 哀求 恳求

　　A______ B______ C______ D______

　　3、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心里活动。

　　①他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四四处求过多少人呀！

　　___________________________________________________

　　②听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　___________________________________________________

　　4、文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请写出这样结尾的好处。

　　___________________________________________________

　　5、这篇文章后半部分记叙的顺序是什么？有什么好处？

　　___________________________________________________

　　6、文章结果虽出人意料，但文中却多次埋下伏笔。在文中找出运用伏笔手法的句子，写下来。

　　___________________________________________________

　　7、文中的班主任是怎样的一位老师？请结合文章内容举例分析。

　　___________________________________________________

　　题型：阅读理解与欣赏难度：中档期末题

　　答案

　　1、苦闷消沉，插班旁听。重返母校，发愤苦读。考上大学，知道真相。

　　2、哀求 断然 凛然 轻蔑

　　3、沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深感动，他流下感激的泪。同时，也为自己对班主任的误解而感到内疚。

　　4、本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。

　　5、插叙，使情节完整，解释悬念。

　　6、但父亲却真的办到了。一切简直难以置信。

　　7、班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网落的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。

　　（意对即可）

《永不录用》阅读答案3

　　已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

　　班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

　　他慌了：再给我一次机会吧，我保证今后改。班主任冷笑：你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。

　　父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。

　　给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。班主任断然拒绝。

　　父亲踉跄了一下，扑通跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：爸，别求了，我们走。

　　班主任轻蔑地说：对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。

　　回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，

　　又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

　　但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：爸，您受苦了，都是儿子不孝。父亲憨憨地笑：只要你能改就好。他下跪起誓：一定痛改前非，考上大学。

　　毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

　　一天晚上，父亲突然对他说：告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。他毫无兴趣：这跟我有什么关系。孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。停顿了片刻，父亲又说：我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。

　　一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。

　　转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

　　他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。

　　他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

　　那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

　　几天后，父亲接到班主任的电话：镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。父亲连连道谢，班主任又嘱咐：暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

　　后来，班主任来到家里。我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。

　　听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

　　永不录用阅读题目：

　　19.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)

　　①沉迷网游，遣返回家② ③

　　④ ⑤省城上学，先访恩师

　　20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)

　　(1)他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!

　　(2)听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　21. 文章结尾写到：他说是的，但是我要先去趟附中。请你写出这样结尾的好处。(2分)

　　22.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分)

　　23.甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。(10分)

　　(《永不录用》阅读答案，请详参下一页!)

　　永不录用阅读答案：

　　19.( 6分。每空2分，意对即可)

　　苦闷消沉，插班旁听重返母校，发愤苦读考上大学，知道真相

　　20.( 6分。每题3分)联系内容1分，心理活动揣摩2分

　　示例：

　　(1)沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。

　　(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。

　　21.(2分。言之有理即可)示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。

　　22.(4分)性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2分 能结合事例分析即可

　　23.(10分)

　　等 级

　　评 分 意 见

　　一等(10-8)

　　观点鲜明，语言流畅，字数符合要求

　　二等(7-6)

　　观点明确，语言通顺，字数符合要求

　　三等(5-0)

　　观点不明确，语言不通顺，字数不符合要求