扳着手指头数到十阅读理解及答案

扳着手指头数到十阅读理解及答案

　　扳着手指头数到十

　　芦芙荭

　　那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说要回单位上班。其实也没啥东西收拾的。几件洗净的旧衣裤，再就是过年时娘熬更守夜给爹做的一双新布鞋。爹爱吸烟。娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红苕糖用刀背敲了一块用纸包了，塞进包里。

　　爹在一个很远很远的地方工作。爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。

　　我和娘把爹送到道场边。爹忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一块零钱，爹说，坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。

　　我说：“爹，你几时回来?”

　　爹笑笑说：“个把月吧。”

　　爹就去了。

　　我问娘，个把月是多长时间。娘说，个把月就是一个月，就是三十天。那时，我还没念书，扳着指头刚能数到十。

　　第二天；我随娘一块儿去看瓦匠。我们家的老房子漏l雨，娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事．。回来时，我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘还是看见了。娘说，快给瓦匠送去，那泥是做瓦用的。

　　我说：“我也是有用途的。我每天用泥捏一只小狗，捏够了三个十，爹不就回来了?”

　　娘就笑了，没有逼我将泥给瓦匠送去。

　　当天晚上，我便用泥捏了一只小狗。丑丑的小狗，我把它放到了屋檐下的鸡圈顶上。

　　开始时，我每天用泥捏一只。过了几天，我便有些急了。我知道爹每次回家，总会带些好吃的东西给我吃。娘也会做好吃的给爹吃。我便趁娘不注意时，隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。

　　过了一段时间，我问娘：“爹咋还不回来?我的小狗已够三个十了。”

　　娘说：“哪能呢?咱的鸡一天一个蛋，才一个十零九个呢。”娘也并不识字，她记日子的办法和我一样。

　　日子过得很慢。

　　我在焦急的等待中，终于盼回了爹。

　　娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上拿来那些小狗。十只一堆，放了五堆零三只。

　　我说：“爹，你这次走的时间真长，我捏的小狗都五个十还多了三只呢。”

　　“你肯定多捏了。”爹边说边去掏他带回的包，“我是每天攒半个馒头。看看，三十四个半边，刚好三十四天呢。”

　　娘在灶间听了我和爹的对话，也插了言：“狗娃，你是不是偷了娘的鸡蛋?我就揣摩着不对劲，数来数去咋就差一个呢?”

　　爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。

　　那个鸡蛋是我偷的。我把它打碎，装进一节竹筒里烧着吃了。

　　1．小说中的三个人物都有浓浓的`亲情，但各有个性，试分别说明三个人的不同的性格特征。

　　狗娃

　　娘

　　爹

　　2．文中画横线的叙述性句子删掉行不行?为什么?

　　3．“狗娃”偷泥，偷偷多做小狗，还偷了鸡蛋烧着吃等细节描写，对刻画人物有何作用?

　　4．对本文评价鉴赏不正确的两项是( )

　　A．在盼望团聚的日子里，一家人各有不同的盘点日子的方式：狗娃捏小狗，数小狗；母亲喂鸡，数鸡蛋；父亲省馍馍，数馍馍。写得很有震撼力。

　　B古人说，文似看山不喜平，这篇小说就是尺幅波澜的佳作，情节迷离跌宕多姿。

　　C．本文给人一种意境美，营造了一种氛围，一种独特的情趣，一种可感的温馨，读罢耐人寻味。

　　D．小说中不仅具有一家亲情的重笔描写，而且还有乡情友情的点染。

　　E．本文最突出的写作特点是：人物个性和细节描写都饱含深情，为读者展示一幅清新、朴实、纯真的亲情图；其次，还运用了比拟和象征手法，使文章更加生动形象。

　　《扳着手指头数到十》答案

　　1 “狗娃”：天真、幼稚、调皮、可爱、诚实、爱父母。

　　“娘”：善良、勤俭、朴实。

　　“爹”：充满亲情、乐于助人、朴实厚道、勤劳爱家等。

　　2 不行。因为这一句既表现了“爹”工作的艰苦环境环境，又为下文“爹”攒馒头回家作了伏笔，更突出了“俭朴和勤劳的性格。

　　3 细节描写刻画了“狗娃”盼爹回家的急切心情，折射出了童心的幼稚和纯真，流露亲情方式不乏笨拙和顽皮。细节描写使狗娃的个性更鲜明，文章更富生活气息。

　　4 B E