应有格物致知精神阅读题及答案

刘莉莉老师

应有格物致知精神阅读题及答案

  1.解释下列句中加粗的词语。

  (1)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”

  格物:_________________________

  致知:_________________________

  (2)绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

  袖手旁观:________________________

  (3)但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。

  不知所措:________________________

  2.儒家的“四书五经”指的是什么?

  _____________________________________

  3.根据课文内容填空。

  ________传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是________传统教育的目的并________寻求新知识,________适应一个固定的.社会制度。

  4.本文主要探讨的是什么问题?作者的结论是什么?

  ______________________________

  5.中国传统教育的弊端是什么?它对我们的现代教育有哪些不良的影响?

  _________________________

  参考答案:

  1.(1)格物:推究事物的原理。

  致知:获得知识。

  (2)袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。

  (3)不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。

  2.四书是指《论语》《大学》《孟子》《中庸》;五经是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

  3.但是因为不是而是

  4.主要探讨中国学生应该怎样学习自然科学。作者的结论是:希望我们这一代人对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

  5.示例:中国传统教育的目的“并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度”,埋没了格物致知的真正意义。“对我们今天的不良影响”略。