椿树阅读答案

秦风学老师

椿树阅读答案

  【原文】

  椿树

  蒋立中

  ⑴我的老家坐落在一个小山冲里,三面环山,门前有一口池塘。山上树木苍翠,林间飞鸟和鸣;池塘里碧波荡漾,有莲有鹅有鱼虾,可以听“曲项向天歌”,可以看“鱼戏莲叶间”;池塘边并排种有三棵椿树,枝繁叶茂,粗壮挺拔。这里是个环境清爽宜人的地方。

  ⑵这三棵椿树是父亲上世纪七十年代初种的。已经有四十多年了,和我的年龄差不多。父亲喜欢种树,房前屋后都种满了树,有两棵银杏,有五棵桃树,有四棵桂花树,还有一些不知名的树种,池塘四周种有垂柳。老家的土房子就掩映在这些花树之中,四季都有好景致。其中这三棵椿树长得最高大,粗约一米,高约二十米,像三把冲天撑开的大伞。每年立春刚过,那些枝桠上就悄悄地冒出新苗,长出新叶,慢慢地浓荫如盖了。树比人好。树虽然到了秋冬就枝枯叶落,可春夏一到,它又能泛青长芽,返老还童。如今父亲种的树依然活着,可他自己却永远离开了我。

  ⑶椿树属落叶乔木。说来奇怪,椿树的树叶能发散不同的气味,有的发散臭味,有的'发散香气,所以又分为香椿和臭椿。古代农市上把香椿称为椿,把臭椿称为樗。父亲种的三棵是香椿。春天的时候,只要从它们旁边经过,自然就有一股芳香扑鼻而来了。

  ⑷我常想,树木无欲无求,怎么也有香臭之分?只有人才分香臭呢:某某臭名远扬,是个臭男人;某某很吃香,是个香饽饽。鲁迅先生甚至认为,连人的汗都有香臭之别,“弱不禁风的小姐出的是香汗,蠢笨如牛的工人出的是臭汗。”

  ⑸椿树苗可以做菜。香椿叶厚芽嫩,营养丰富,被誉为“树上蔬菜”。母亲在世时,喜欢炒椿树苗吃。母亲身体不好,不能爬树,摘椿树苗自然是我的乐事。年少的我机灵得很,像个瘦猴子,“嗖嗖嗖”爬到树上,一会儿功夫就摘下一竹篮。母亲站在树下张望,一边夸我,一边叫我小心。

  ⑹母亲炒的椿树苗色香味俱全,色是绿色,香是清香,味道好极了。我一餐能吃大半碗。

  ⑺记得小时候,只要是我喜欢吃的东西,母亲都会想方设法做给我吃。椿树苗啦、毛香粑啦、山芋粉啦,这些曾经的美味佳肴我吃得不少。

  ⑻常常是这样的情景:我在那里狼吞虎咽,母亲在旁边看着我笑。好吃的东西母亲从不先动筷子,至多是等我吃饱了她才尝点剩余的。邻居的孩子也常来摘我家的椿树苗,母亲见了没半点不高兴。现在母亲也走了,我也很少再吃椿树苗了,可每逢春夏回家,我总还是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝,虽然没有母亲烧的好吃,但也是别有一番滋味在心头。

  ⑼椿树是很有喻意的,古代以萱代指母亲,以椿代指父亲,所谓“椿萱并茂”意即父母双全。那是人生的大幸事。

  ⑽椿树也有许多应用价值:椿树质地坚韧,防虫防腐,是制作家俱的首选材料;椿树通直高挺,美丽壮观,移栽到城市里,是一种很好的观赏树和行道树;据说椿树还有一些药用疗效,药名为樗树子、樗荚、臭椿子、凤眼子。

  ⑾最近几年,许多人老想打我家这些树的主意,五次三番地找到我,说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树,可不管他们出多少钱,我也不心动,总是毫不犹豫地回答:不卖。

  ⑿树在,父母就在。

  【问题】

  15、文章以“椿树”为线索布局谋篇。请在下面横线处填写恰当的短语以展示文章的行文思路。(4分)

  三棵椿树的来历→椿树的分类→采摘椿树苗做菜→【 】→椿树的应用价值→【 】。

  16、选文第⑴段描写老家清爽宜人的环境有何用意?(4分)

  17、下面句子中加点词语运用了何种修辞手法?有什么作用?(4分)

  每年立春刚过,那些枝桠上就悄悄地冒出新苗,长出新叶,慢慢地浓荫如盖了。

  18、文章运用了哪种写作手法?表达了作者怎样的情感?(5分)

  【参考答案】

  15、椿树的喻意

  “我”拒绝卖椿树(4分)

  16、表现“我”对老家的喜爱与怀念之情;引出写作对象——椿树(4分)

  17、“浓荫如盖”运用了比喻修辞手法,形象在写出了椿树枝叶的茂盛,突出了其顽强的生命力。(4分)

  18、借物抒情。对椿树的喜爱与赞美、对美好童年的追思、对父母的感恩与怀念。(4分)