武汉轻工大学在吉林高考招生计划人数专业代码(2024参考)

对于填报志愿的考生来说，高考志愿填报离不开招生计划，全称为普通高校在吉林分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发，省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年武汉轻工大学在吉林高考招生计划人数专业数据，供大家参考！

一、武汉轻工大学在吉林招生计划和招生专业人数代码

1、武汉轻工大学在吉林的招生计划机械类（(机械设计制造及其自动化、智能制造工程、材料成型及控制工程(新型材料设计与制造方向))）招生录取人数为1人;

2、武汉轻工大学在吉林的招生计划电子信息类（(电子信息科学与技术、通信工程(新一代通信技术方向))）招生录取人数为1人;

3、武汉轻工大学在吉林的招生计划土木类（(土木工程、给排水科学与工程)）招生录取人数为1人;

4、武汉轻工大学在吉林的招生计划食品科学与工程类（(食品科学与工程(国家级一流本科专业、工程教育认证专业)、食品质量与安全、粮食工程(营养与大健康方向))）招生录取人数为1人;

5、武汉轻工大学在吉林的招生计划工商管理类（(工商管理(大数据创新与管理方向)、会计学(国家级一流本科专业))）招生录取人数为1人;

二、武汉轻工大学在吉林高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年武汉轻工大学在吉林招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
机械类 （(机械设计制造及其自动化、智能制造工程、材料成型及控制工程(新型材料设计与制造方向))）	1	吉林	2022 / 本二A	01	-	理科
电子信息类 （(电子信息科学与技术、通信工程(新一代通信技术方向))）	1	吉林	2022 / 本二A	02	-	理科
土木类 （(土木工程、给排水科学与工程)）	1	吉林	2022 / 本二A	03	-	理科
食品科学与工程类 （(食品科学与工程(国家级一流本科专业、工程教育认证专业)、食品质量与安全、粮食工程(营养与大健康方向))）	1	吉林	2022 / 本二A	04	-	理科
工商管理类 （(工商管理(大数据创新与管理方向)、会计学(国家级一流本科专业))）	1	吉林	2022 / 本二A	05	-	理科

2、2021年武汉轻工大学在吉林招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
机械类 （(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、智能制造工程)）	1	吉林	2021 / 本二A	28	-	理科
电子信息类 （(通信工程、电子信息科学与技术)）	1	吉林	2021 / 本二A	29	-	理科
土木类 （(土木工程、给排水科学与工程)）	1	吉林	2021 / 本二A	30	-	理科
食品科学与工程类 （(食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程)）	1	吉林	2021 / 本二A	31	-	理科
工商管理类 （(工商管理、会计学、文化产业管理)）	1	吉林	2021 / 本二A	32	-	理科

3、2020年武汉轻工大学在吉林招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
机械类 （(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程)）	1	吉林	2020 / 本二A	11	-	理科
电子信息类 （(通信工程、电子信息科学与技术)）	1	吉林	2020 / 本二A	12	-	理科
土木类 （(土木工程、给排水科学与工程)）	1	吉林	2020 / 本二A	13	-	理科
食品科学与工程类 （(食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程)）	1	吉林	2020 / 本二A	14	-	理科
工商管理类 （(工商管理、会计学)）	1	吉林	2020 / 本二A	15	-	理科

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三、武汉轻工大学的师资力量简介

武汉轻工大学创建于1951年，位于有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是全国最早培养粮食行业专门人才的学校，先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央和地方共建，以湖北省管理为主的管理体制，是国家粮食和物资储备局与湖北省人民政府共建高校、湖北省国内一流学科建设高校和湖北省第一批本科招生高校。学校现有常青和金银湖两个校区，占地面积100万平方米；现设17个教学院（部），举办有国际教育学院和继续教育学院；全日制在校本科生、研究生20000余人；校舍建筑面积60万平方米；教学科研仪器设备总值3.68亿元；图书馆馆藏纸质文献177万余册，数据库53种，电子图书187万余册，是湖北省研究级文献收藏单位和湖北省自动化水平优秀级图书馆。学校把“立德树人”放在首位，大力实施“质量立校”战略。积极探索人才培养模式改革与创新，着力培养理论基础扎实、知识结构合理、实践能力强、综合素质高、社会责任感强、富有创新精神和创业意识的应用型创新人才，不断强化学习、应用、探究、创新“四位一体”的人才培养模式。学校建有国家特色专业、国家精品课程、国家卓越农林人才教育培养计划和国家大学生校外实践教育基