初一政治练习题及答案有哪些

张东东老师

初一政治学会拒绝练习题

1、身边的不良诱惑有哪些?

答:①金钱的诱惑,②游戏机的诱惑,③黄、赌、毒的诱惑,④邪教的诱惑,

(还有如:网络游戏的诱惑,武侠小说的诱惑,吸烟、喝酒的诱惑。)

2、如何对待金钱:(君子爱财,取之有道告诉我们什么道理?)

答:对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的

强行向他人索要财物等违法行为,更不能触犯刑法。

3、如何看待电子游戏(或网络游戏)?

答:①有益:适度游戏能开发人的智力,锻炼手脑并用能力,有益于调节身心,放松自己。

②沉迷游戏危害:会损害身体健康和心理健康,影响学习,甚至诱发寻衅滋事、勒索

财物、打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为。

4、中学生应如何文明上网?

答:①应利用网络促进文化学习,提高自身素质。②要学会科学安排时间,不影响正常的

学习和生活。③自觉抵制不健康信息,④遵守网络文明公约

5、毒品的危害:

答:损害身心健康;耗尽财产;影响学习;破坏家庭幸福;诱发违法犯罪,危害社会。

6、赌博的危害:

答:影响学习;妨碍休息,损害健康;严重影响人际关系;耗尽钱财;败坏品德,诱发

违法犯罪。败坏品德,

7、浏览黄色书籍(电子海洛因)的危害:

答:想入非非,影响学习。纪律涣散,以身试法。精神萎靡,行为放荡。道德败坏,

8、邪教的危害

答:邪教威胁人民生命和财产安全,威胁社会稳定

9、如何战胜不良诱惑?

答:①战胜不良诱惑,要结合自己实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免受其伤害。

②战胜诱惑方法:联想后果法,主动请人帮助法,避开诱因法,婉言谢绝法,专时专用法。

10、几个知识点的详解:

①赌博是一种恶习。参与赌博,屡教不改是未成年人的严重不良行为之一。

②吸毒违法,贩毒有罪。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。

③信息垃圾电子海洛因毒害人的精神。

④勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。

初一政治上册保护自我练习题

1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害?

答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、学校、社会、司法

等方面的不法侵害

(2)防范侵害:①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护自己。

2、青少年受到侵害的原因:

答:①青少年自身还不成熟,社会经验不足;②生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素;③侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生.

3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性)

答:①青少年身心尚未成熟,社会经验不足;往往处于被动地位而受到侵害。

②社会环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素;

③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步;

④社会、学校、家庭保护不能及时到位时,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己。

4、青少年在遭受不法侵害,实行有效自我保护时,应注意以下几点:

答:①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤人身

安全第一;⑥避免无谓地激怒对方;⑦暂时妥协,事后报案。

5、怎样加强自我保护?

答:①提高警惕,保持高度警惕是避免侵害的前提。

②用智慧保护自己,要依靠智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争。

③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

6、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时,我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?)

答:①遭遇意外险情和伤害时:需要冷静,要运用最有效的救助方法;

②遭遇不法侵害时:a、有能力将其制服时,当然要勇敢地与其搏斗;b、如没有能力

将其制服时,可采取呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身,c、万不得已时,争取将损失降到最低,保住最大的权益。

7、保持高度警惕是避免侵害的前提。得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。

面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的

方法与其斗争

当权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。

两部保障未成年人的法律:《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

初一政治第二单元练习题

一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)

1.你认为下列同学中,缺乏自立意识的是()

①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间③别人学英语,小山也学英语;别人练拳,他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成

A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④

2.小红是个自立的孩子,她在生活中自立的表现有()

①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时,马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部,能管理好自己负责的事情⑤父母外出时,自己能做饭,料理自己的生活

A. ①②④⑤B. ①②③C. ①⑤D. ①④⑤

3.衣来伸手,饭来张口,这种生活将()

①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路

A. ①②③B. ①②④C. ②③D. ②③④

4.要告别依赖,一个重要的表现是()

A.请求别人帮助B.独立地生活

C.摆脱父母的管束D.得到父母的溺爱

5.一份对某中学七年级学生的调查材料表明,90%的学生由家长叠被子、整理卧室,80%的学生不洗自己的衣服,87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要()

A.学会自强不息B.学会自尊自爱

C.告别依赖,走向自立D.学会学习,学会生活

6.小刚上中学时就注意自觉培养自立能力,进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销员、家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知识,自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们,培养自立能力要()

A.大胆地投身社会实践,反复锻炼B.从小开始兼职,去做童工

C.多做大事,多经风浪D.多读书,从书本中学习相关知识

7.我们中华民族历经沧桑而不衰,豪迈地自立于世界民族之林,是因为我们民族具有()

A.广袤的土地B.众多的人口

C.自强不息的民族精神D.永远不败的历史记录

8.《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹,全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇:拥有的巨大奶酪忽然不见了,他们一脸茫然,不知所措。该书的中心在于说明()

A.小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪

B.奶酪被偷走了,他们只好挨饿了

C.要告别依赖心理,走自立自强之路

D.要让自己对失去的东西长期怀念

9.小珊和小侗在小学时就是好朋友,读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们,在初中二年级却发生了变化:学科难度的加深使她俩成绩出现了波动,但最终小珊战胜了自己,考取了理想的高中;而小侗只能坚持到初中毕业,踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明,一个人能否取得成功,原因是多方面的,往往起着十分重要的作用。()

A.父母是否关心孩子的学习B.老师对一个学生的偏爱与照顾

C.自己有众多朋友的支持D.自己主观上想不想自强

10.眼前多少难甘事,自古男儿当自强。自强的航标、关键和捷径分别是()

A.理想战胜自我扬长避短B.扬长避短理想战胜自我

C.理想扬长避短战胜自我D.战胜自我理想扬长避短

11.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是()

A.自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人

B.要发扬长处,避开短处

C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃

D.要掩盖自己的短处,不要承认自己的弱点

12.据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。可见,_________是所有自强者的共同特点。()

A.善于战胜自己的弱点B.认识自己的长处

C.根据兴趣确定方向D.为理想执著追求

二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填,错误的填。)

13.要面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。()

14.人最大的敌人不是别人,而是自己。()

15.培养自立能力,最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。()

16.自立作为成长的过程,不仅是我们生活能力的锻炼过程,而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。()

17.自立是成年以后的事,现在还小,应该依赖父母。()

18.自强是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长有着巨大的作用。()

19.自强的拦路虎是家长的帮助。()

20.初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。()

21.自强的人是没有弱点的。()

22.只要跟着自己的爱好和兴趣走,就能走上自强之路。()

23.自强使一个人活出尊严、活出个性,自强是实现人生价值的必备品质。()

三、简答

24.从前,有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番,对他说:你的命好,可以活到60岁。当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说:尊翁也可以活到60岁。这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心,他说:我父亲比我大25岁。他60岁死的时候,我才35岁,还有25年我怎么过呢?

请问:这个人的思想是一种什么思想?有什么危害?他应该怎么办?

25.据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有进行性肌营养不良症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。

(1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?

(2)中学生为什么要培养自强精神?

四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)

26.自立就是独立自主,就是万事不求人。

27.理想与自强有密切关系,因为理想是自强的航标。

五、分析说明

28.分析下列概念的含义,并说明它们的关系。

自立

自主

自强

自弃

自立与自主的关系:

自强与自弃的关系:

29.有这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不能干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子挨饿,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。

(1)儿子饿死的根本原因是什么?

(2)这则故事对你有何启示?