有关于描写人的作文整理

刘莉莉老师

有关于描写人的作文1:我的伙伴作文

友谊是关心,友谊是互相帮助,友谊是温暖的春风,友谊是一个人进步的最大动力。我在与好朋友___的交往中,我体会到了什么是伙伴的真正意义。

他留着一头乌黑的短发,眼睛炯炯有神,似乎能看破一切。小巧的鼻子嵌在麦子色的脸颊上,一个能言善辩的小嘴巴,再加上灵活的脑袋,铸就了他的形象。

记得有一次,我与一位同学不和,三言两语后便打成一片,我本来就很瘦弱,再加上当时我无心恋战。一会儿便被打倒在地,我摸了摸伤口,皱了皱眉头,便回到了座位。

这时,___来了,他看见我身上有好几个伤口,听说了事情的经过结果,愤愤不平,说要为我报仇,我连忙阻止他。

他很不解,说:“你为什么不让我替你报仇呢?他都把你打成这样了,我能不去吗?”我轻松的说:“没关系,我的伤口早就好了。”但他还是很担心,细心地帮我抱扎好伤口。我的眼眶湿润了,不顾一切的冲上去,给他一个大大的熊抱。

___已经与我互相关心六年了,我每天都与他玩耍,虽然有时会有一些小矛盾,但我们很快又会和好的,就快初中了,我可能有一段时间再也见不到他了,我的心就空落落的。

有关于描写人的作文2:报答父母恩

俗话说的好,“母恩比天高,父恩比海深”!如果把父亲比作一片森林,我们就是一只林中鸟,享受着泥土的滋润,感受着树木的芳香;如果把母亲比作一片汪洋,我们就是海里的一条小鱼,无时无刻都感受着爱的波澜。总之父母为我们付出的太多,太多------

就在昨天,我还和父母吵架,就在今天,我还和父母斗嘴,可是明天我不会了,我再也不会了,因为我懂得了父母的爱。忘不了在我失败的时候,父母的安慰;忘不了在我孤立力无助的时候,父母的帮助;忘不了在我需要朋友时,陪我谈心的父母。忘不了的还有很多,它等着我们去发现、去感受。父母给了我生命,给了我一个舒适、温馨的家,他们用辛勤的劳动,造就了和谐的乐章;父母给了我一片绿茵,遮住炎热的阳光,挡住猛烈的风雨;父母给了我一个幸福的港湾,没有痛苦,没有忧伤,只有欢乐和微笑!他们把青春给了我们,把心血给了我们。

爱深深的印在我的心田,它会发芽,会长大,会开花、结果。我们能回报他们吗?我们,不能。我们只有好好学习,做好力所能及的事,使他们放心、高兴。有时他们也会发脾气,或者冲动动手,但我们决不能冲动,因为他们的是父母,是养育你长大成人的人呀!你难道还要对养育你的人指手画脚吗?你要冷静,冷静,再冷静。倘若有什么难言之隐,可以事后对他们说,要学会感恩,知道感恩,感恩父母!

没有父母,就不会有我们,知道感恩,才是硬道理。感恩父母,感恩老师,感恩帮助过你的人,感恩爱你的人,感恩、感恩……

有关于描写人的作文3:最美乡村教师

今天我坐在电视机前定好时收看中央新闻联播。打开电视,一位中年妇女骑着一辆自行车,在雪地里行走。一张沧桑的.红彤彤的脸庞,黑中夹了几根白头发。她在雪地中矮健的身手,一看就知道经常在雪地中走。下列字母中写这一排字:

“最美乡村教师——仲威平”。

老师不缺课是常有的,但是敢这么对学生说得老师是少有的:“就算天上下刀子我也要给你们上课。”在仲威平教学的这所学校里不是孤儿单亲,就是弱智的孩子。但是仲威平从不挑孩子,她觉得每个孩子都有受到教育的权利。十多年来她总是任劳任怨。一名十六岁的少年,六岁上了小学,却因为智力问题,十年了,一直未毕业。光是一个简简单单的乘法口诀都要教上两年。但是她从未骂过孩子们,总会悉心的教育。仲威平说:“这个世界本来就不平衡,我们这些园丁要尽自己的力让花儿们开的一样美丽,灿烂。要努力来将世界持平。老师不仅仅是一个职业,还是一个责任和担当。流再多的血汗也值得。”

20__年的冬天,中央台记者来到东北记录下她艰难却又幸福的一天。东北的早晨被寒气罩笼着,东北的天气低得吓人——零下40多摄氏度。一觉醒来,陆地上早已结下了厚厚的冰。就连汽车在上面都打滑,更别说仲老师那陈旧的自行车了。她家离学校有四十多公里。自行车没行几十米就摔倒,一路下来仲威平摔了数十次。但是她站起来,拍拍身上的水依然毅力的前行。记者看着都特别心疼。劝慰道:“天气这么冷,路上又这么滑,你还是慢点吧!”

“就是因为天气寒冷,我才要走快点,不让孩子等太久。”

尽管开启了炉灶,可是十来平方米的教室依然寒气逼人。到了中午,孩子们都回家吃饭了。可仲老师还在教室里备课,辅导弱智的同学。由于个别同学智力有限,困难问题无法接受,所以中午留下来一对一辅导。

到了十二点多才拿出早上准备的干粮。在上放进包里的馒头还是暖烘烘的。现在拿出来却是硬邦邦,冰冷的馒头。她只好应付着吃掉。

有关于描写人的作文4:我心中的英雄

提到英雄,大家总会思考什么样的人才算是英雄?也许你会说那些不怕困难,英勇过人,有伟大事迹的人才算是英雄。而在我心中,英雄,不一定要经历刀枪血雨;不一定要与水火拼搏;也不一定在困难面前做出生死的抉择;只要他以赤城的心对待每个人,只要他懂得默默奉献不求回报,他就是英雄。

在我小时候,我心中就有一位英雄,她可以做出好吃可口的饭菜,洗出干净飘香的衣服。当我晚上做噩梦醒来时,只要看到她在我身旁,心中的恐惧就会灰飞烟灭;当我心情不好时,只要看到她脸上那带着安慰的微笑,我的心情就像雨后的彩虹,她就是我幼小心灵的英雄——妈妈。

当我上小学时,我童年的心中又多了一位英雄。因为她什么都懂,什么都会,她教我知识,告诉我做人的道理。那时的我就如一张透明的白纸,而她却在这张白纸上为我描绘出绚丽多彩的图画。她就是我心中的英雄,我的启蒙老师——王淑梅。

当我逐渐长大,步入初中,那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16岁的少年邵帅,他为了救母捐献了自己的骨髓;15岁的姑娘路玉婷,她为了救母每天不停地奔波挣钱;6岁的小姑娘黄凤,十年如一日地照顾瘫痪的爸爸和年迈的奶奶,从不畏艰难困苦……在他们的身上我看到了新一代青少年的风采,而他们的身影将永远印刻在我的心田。我以他们为豪,以他们为榜样。

随着我们年龄的不断增长,我们对英雄有着不同的见解。但在我心中,不变的是:英雄永远能给我们树立榜样,能给我们前进的力量。

有关于描写人的作文5:妈妈的目光

五一假期的一个早晨,阳光透过厚重的窗帘的一角照在我的脸上唤醒了我,扭头看看还睡着的妈妈,妈妈最近可能太累了,身体很不好。为了让妈妈多休息,我轻轻的穿好衣服,刚蹑手蹑脚地走到门口,妈妈还是醒了,我赶紧对妈妈说:“妈,你再睡一会吧,我先起来了噢!”妈妈轻轻点了点头,病怏怏地说:“好,你先起来吧,给自己弄点吃的,吃完写作业啊!”“噢,知道了,你睡吧。”说完,我连忙出了房间,刷完牙洗完脸,给自己烧了一碗妈妈亲手包的水饺。

一切准备就绪,打开书本做作业吧。无意间,我看见了妈妈的笔记本电脑静静地躺在桌子下面,那电脑似乎在招呼我,叫我一起来玩。禁不住心中的诱惑,想:反正妈妈还没起床,那我就玩一会儿电脑吧!就一局。怀着忐忑不安的心情打开电脑,渐渐的,游戏让我忘乎所以,玩了一局又一局。正当我玩得高兴,猛然间一抬头,正好与妈妈的目光相遇——妈妈不知道什么时候从房间出来了,她静静地站着,目光紧紧的盯着我!

虽然只是一个目光,但它却像一个沉重的包裹,压在我心头,让我喘不过气来,那目光里包含的是什么?是伤心?是失望?是气愤?我的脑袋“嗡”的一炸,脸上热辣辣的浑身不自在,后悔不已。心想:妈妈肯定生气了,会骂我吧?甚至……我紧张极了,等待着“狂风暴雨”的来袭。不出我所料,几次深呼吸后,妈妈终于按捺不住怒火,大发雷霆:“你太过份了……,以后不准再玩电脑,把游戏全部删了!!!”我羞愧难当,无言以对,低下头,慢慢地不舍地删着我心爱的游戏软件。过了好长时间,妈妈把我叫进书房,语重心长地对我说:“胜胜,先做完作业,再玩游戏,这些不愉快的事就不会发生。你好好想想今天这事你这样对不对,如果你觉得是妈妈错了,那么你来告诉我,我向你道歉。”“不,妈妈,不用想,我知道今天是我不对,对不起妈妈,我以后绝对不会做这种事了。”我忙不迭的说。妈妈又用一种期许的目光看了看我……

在我成长的历程中,妈妈的目光一直伴随着我。当我成长的许多故事从我脑海里渐渐淡忘时,而妈妈的目光会始终清晰地印在我的心中的。