五一文艺晚会主持词结束语五篇

五一文艺晚会主持词结束语1

（出场，敬队礼）

甲：尊敬的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好！

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：同学们，“五.一”国际劳动节即将来临，它是全世界劳动者的节日，它让我们知道劳动是最光荣。

乙：为什么说劳动最光荣，因为劳动创造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小学第十一周“劳动最光荣”主题升旗仪式现在开始！

甲：全体立正，升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼。（国歌奏完）。

乙：礼毕。唱队歌。（播放队歌）

甲：下面请听国旗下的讲话，题目是《保护地球，刻不容缓》掌声有请。

乙：下面请辅导员戴老师宣布上周常规检查情况和获得流动红旗的班级。有请戴老师。

乙：谢谢冯校长的讲话。同学们，有一分劳动，就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福。

甲：我们全体同学在这儿一起向我们的广大劳动者致敬

乙：今天的升旗仪式到此结束，谢谢大家！解散。

甲：恭喜上周获得流动红旗的班级。下面请校长讲话，有请冯校长。

五一文艺晚会主持词结束语2

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们，

(合)大家——早上好!

男：我是本次升旗仪式的主持人郝玉芹，

女：我是本次升旗仪式的主持人常晋源。

男：五月的蓓蕾，飘摇在待放的枝头;

女：五月的春风，吹拂着年轻的脸庞。

男：五月是让人期待的。

女：五月是富有纪念意义的。

女：翻开五月的日历，就会看到一连串的节日都集中在这一个月里。

男：五月一日，国际劳动节;五月四日，国际青年节。

女：五月的第二个星期日,母亲节;5月的第三个星期日,中华人民共和国全国助残日。

男：这些节日都有一定的内涵。

女：它们都富有深刻的历史意义和浓郁的现实氛围。(合)让我们怀着感恩和憧憬，开始本周的升旗仪式。

男：在刚刚过去的期中考试中，我们班的许多同学取得了不同程度的进步。

女：韩佳欣和任东瑞同学在自己原有水平上有了很大提高，他们用优异的成绩证明了自己的努力。

男：本次担任升旗手的就是学习进步的韩佳欣和任东瑞同学。让我们以这样的形式为他们取得的进步表示祝贺，祝愿他们在今后的学习中再接再厉。

女：同时也希望更多同学像他们一样，和自己赛跑，做学习的主人。

男：本次担任护旗手的是班上表现出色的杨斐、刘燕凤、郑舒榕、郭书宏、陈晶晶和苏琳慧同学。

(合)城关二小升旗仪式——现—在—开-始!

男：全体立正，出旗、奏乐——

女：升国旗、奏国歌、全体少先队员敬礼----

男：礼毕，唱队歌。指挥：申越。

女：下面，有请张老师作国旗下讲话。

男：升旗仪式结束，各班整队带回。下周升旗的班级是五年级51中队，请做好准备。

五一文艺晚会主持词结束语3

董：各位领导、各位来宾：

朱：老师们、同学们：

合：大家下午好！

董：五月，是春光明媚、鲜花盛开的季节。

朱：五一，是全世界劳动人民的光辉节日。在五一国际劳动节即将到来之际，我们向全市的离煺休老领导、老干部、老同事和老年大学全校师生表示亲切的问候和节日的祝贺！

董：今天，市委老干部局和--老年大学联合举办庆祝五一劳动节联欢会。

朱：首先，让我们以热烈的掌声欢迎市委老干部局局长、老年大学副校长--致词，有请。

董：衷心感谢--局长热情洋溢的致词。邳州老年大学有关班队利用课余时间精心排练了一台文艺节目，现在，奉献给大家。

朱：请看第一个节目：电子琴、萨克斯合奏《翻身农奴把歌唱》，有电子琴班表演。

董：下面请欣赏时装舞《透过开满鲜花的月亮》，表演者：服饰班学员。

朱：现在请听程新维的男声独唱《打靶归来》。

董：从大家的热烈掌声中可以看出这位老人演唱的是多幺精彩。他那嘹亮的歌声，仿佛把我带到了阔别20年的绿色军营。谢谢！接下来请欣赏由--带给大家的舞蹈《熘熘的康定熘熘的情》。

朱：请听葫芦斯齐奏《侗乡之夜》、巴乌齐奏《渔歌》。

董：国好、家好、生活好，和谐社会就是好；公路、铁路、致富路，条条都是幸福路。请听由地方戏班的表演唱《一路富了千万户》。

朱：接下来请欣赏木兰圈表演《中国的月亮》。

董：中国的月亮很美，中国的女性很美，邳州的女性更美，她们的表演更美！下面请欣赏二胡合奏《西藏舞曲》、《南泥湾》。

朱：请听女生独唱《牡丹之歌》由声乐班沈宪香演唱。

董：年逾花甲的老人能唱出这幺嘹亮的歌声，精神可嘉，让我们再次为她鼓掌！演出过半，真可谓高潮迭起，精彩纷呈。接下来请大家欣赏蝴蝶布鲁斯《梁祝》，由交谊舞班表演。

朱：多幺优美的旋律，多幺优美的舞姿，把梁祝的爱情故事演绎得淋漓尽致，十分精彩。下面请听女生独唱《前门情思大碗茶》，由器乐班徐德兰演唱。

董：请听柳琴小合唱《杨叁姐告状》选段，由地方戏班表演。

董：下面欣赏笛笙合奏《春到拉萨》，演奏者：--、--。有请二位闪亮登场。

朱：请听二胡齐奏《阿里山的姑娘》，由器乐班表演。

朱：请继续欣赏口琴、电子琴合奏《渔家女》、《南泥湾》，由--一人演奏。

董：啊！一个人在台上能够同时演奏两种乐器，真是难能可贵，令人叫绝。我们把他推荐到中央电视台去表演去，大家说好不好？好！下面请看由腰鼓班表演的腰鼓舞《咱们当兵的人》。

董：请听吕剧合唱《借年》选段，由地方戏班演唱。

董：请声乐班的--为大家清唱《计划生育要记心》。

朱：请听男声独唱《康定情歌》，由声乐班--演唱。

董：请看服饰班表演的《夕阳风采》。

朱：请听男声独唱《江河万古流》，由--演唱。

董：最后一个节目：小合唱《好汉歌》、《南泥湾》。

朱：精彩的节目，展示了老年大学的教学成果，嘹亮的歌声，表达了全校师生欢度佳节的热情。

董：这是一台充满喜庆和欢乐气氛的联欢会，撒满了喜悦、欢笑和掌声。我们欢聚一堂，共庆五一劳动节，我们一起祝贺——联欢会文艺演出圆满成功！

朱：让我们共同祝愿老领导、老年朋友健康长寿！

董：共同祝愿大家节日快乐、阖家幸福！

朱：共同祝愿老年大学的明天更加美好！

五一文艺晚会主持词结束语4

A：五月的朝霞在蓝天下溢彩；

B：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。

C：今天的---波光粼粼、群鸟鸣响。

D：今天的---姹紫嫣红、百花绽放。

A：鲜花涌动，歌声涌动，--大地涌动成了一片欢乐的海洋！

B：心潮涌动，激情涌动，--大地涌动成了一片希望的天空！

D：超常规、跨越式发展激动着--人的心房！

A：港城一体，---的建设，--人正乘风破浪，扬帆远航！

合：--在奋起，--正展翅飞翔！

B：我们用智慧与激情让中国最美的--城市更加绚丽多姿。

C：我们用满腔的敬意赞美，赞美--！

D：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱--！

A：我们用鲜花与彩虹一起描绘--绚丽的图景。

B：我们用歌声划出--黎明诗意的飞扬！

C：我们用器乐敲击肃中的节奏；

D：我们用舞步旋转---的欢欣。

A：由--市---、--市---主办，--市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。

合：现在开始！

A：千里绿江，奔腾浪飞；

B：万顷黄海，苍茫潮涌。

C：江海交冲，积辽东之圣土；

D：天地造化，铸华夏之名城。

合：中国最美的边境城市——--！

A：请欣赏配乐诗朗诵《日出--》。

B：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受。

C：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。

D：让我们一起随之起舞，沸腾吧！

合：让我们一起来享受异国风情吧！

A：请欣赏拉丁舞《---》。

表演者：---、---等。

指导教师：---。

C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱。

B：请欣赏歌伴舞《香水百合》。

D：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国；

A：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；

B：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来；

C：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的--舞蹈；

D：请欣赏舞蹈《--之花》！

表演者：---。

指导教师：---。

A：看，操场是我们快乐无限的广场；

B：校园是我们健康成长的家园；

C：课堂是我们放飞理想的天堂；

D：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

A：请欣赏舞蹈《向前冲》！

表演者：---。

B：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场；

C：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。

D：由--市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福！

A：希望大家在歌声中陶醉；

B：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！

C：请欣赏歌曲联唱：

⒈团团圆圆；

⒉做棵小树；

⒊灰姑娘；

⒋祖国最亲，妈妈！

表演者：---、---等

D：请欣赏歌曲联唱：

⒈我仰望五星红旗；

⒉五色花；

⒊小音符；

表演者：---、---等。

指导教师：---。

A：少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。

B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。

C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。

D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。

合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松！

A：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖！

表演者：---。

指导教师：---。

B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话。

B：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。

表演者：---、---等。

指导教师：---。

C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。

D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。

A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高。

B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

C：请欣赏大合唱：《快乐阳光》。

表演者：---、---等。

指导教师：---。

D：不管我心中装着什么；

你总是用动听的语言来表达。

不管你诉说着什么；

我的手指总能准确地读懂你。

这就是电子琴——会吟诗的朋友。

请欣赏电子琴独奏：《----》。

表演者：---。

指导教师：---。

A：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

请欣赏古筝二人奏：《---》。

表演者：---、---。

指导教师：---。

B：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。

请欣赏大提琴独奏：---。

表演者：---。

指导教师：---。

C：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

请欣赏琵琶齐奏：《---》。

表演者：---。

指导教师：---。

D：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

请欣赏长笛演奏：

⒈四小天鹅；

⒉幽默曲；

⒊山丹丹开花红艳艳。

表演者：---、---。

指导教师：---。

A：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

请欣赏二胡齐奏：《杨州小调》。

结束语：

A：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

B：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

C：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。

D：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——--。

A：由--市---、--市旅游局主办，--市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”；

合：到此结束。

B：祝爷爷、奶奶；

C：叔叔、阿姨；

D：哥哥、姐姐；

合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！

五一文艺晚会主持词结束语5

再过几天就是五一国际劳动节了。这是全世界劳动者的共同节日。是劳动，使我们过上今天美好的生活;是劳动，使我们的家园更加美丽;是劳动，创造了世界的千千万万。

一尘不染的马路，是清洁工们劳动的结晶;拔地而起的高楼，是建筑工人们辛勤的汗水所凝聚而成的。学校里，整洁的操场、干净的走廊，无一不是源自于人们的劳动。是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!

劳动之所以伟大，是因为劳动引发了一系列的发明创造，推动了社会生产力的不断进步和物质财富的极大丰富，使人类大踏步，从必然王国向自由王国迈进。

劳动之所以崇高，是因为劳动是财富之母，人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的产物。奥涅格说过一句话：“劳动与人类正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”

这句话告诉我们，劳动与人类是密不可分的，没有劳动就没有人类的今天，没有劳动就没有人类的未来。

作为跨世纪的一代，历史赋予了我们重要的使命。因此，我们从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，把自己的前途同祖国的命运结合起来，使自己成为一个有理想、有志气、有抱负、有高尚品质的人。

认真学习文化科学知识，做好学生的本职工作。我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。

对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。做到脑力劳动与体力劳动相结合。同时也可以从做简单家务开始，多参加劳动，养成爱劳动的好习惯。

以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，批评那些不积极奋斗的人，不论贫富，不论贵贱，不论身世如何，赞美那些曾经辛劳过，或现在正在奋斗的人们，只要你热爱劳动、努力过，那么你——就是最光荣，最值得称赞的!