考研英语学习方法

　　英语学科特点

　　（1）记忆与实践紧密结合。知识面涉猎广泛的学科。

　　（2）考查点多。记忆能力，理解能力，运用能力，逻辑分析能力于一体。

　　（3）量变产生质变的过程。英语学习是一个先慢后快的进步过程，只要量的积累达到一定程度，必然会有质的飞跃；而这种飞跃往往是在不经意间获得的。

　　题型分值与考查点

　　1、完型填空

　　总体说明：10分，300字左右文章，20个空。

　　考查目标：完型填空考研的要点是词汇、语法和结构。

　　主要测试内容：一般词语（动词，名词，形容词和副词），一般测试词义辨析，习惯搭配，及语境中的词语用法；连接词（并列，转折，让步，比较，因果，对应，顺序，同位连接词）。

　　备考方法：词汇和语法的系统复习，还需要大量的练习题来保证语感的建立和巩固。

　　2、阅读理解

　　总体说明：分为英语一（60分），英语二（65分），分为选项阅读，排序阅读，翻译阅读（英语一是句子翻译，英译中；英语二是段落翻译，英译中）

　　考查目标：考查对英语词汇、短语、句型等习惯表达方式，尤其是对出现篇章中的`语言知识和语言技能的掌握情况（英语能力考查）。从另一个方面说，它也包含了对英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史、社会等背景以及科技发展动态、热门话题乃至西方人的思维、交流方式等非语言性知识的熟悉情况（知识能力考查）。

　　考查方式：细节题，主旨题，推理题。

　　备考方法：

　　1、阅读精读需做到

　　（1）选项分析（正确，错误选项都要分析），了解命题考查方式。

　　（2）单词———背会，熟悉掌握。

　　（3）长句———摘取，背诵，翻译。

　　（4）重点文章———全面理解、翻译及背诵。

　　2、读文步骤

　　（1）通读全文，抓住中心（不可先看题目）———着重看首段，及每段的段首段尾句，抓中心，如有核心概念找出核心概念，作者态度观点。

　　（2）仔细审题，返回原文———由题干回原文关键词定位（注意大写字母，地名，时间，数字）———自然段定位（出题顺序与行文顺序大体一致）。

　　（3）原文与选项含义重叠，即为答案（如有需要，首段及段首段尾句重读，其他正常）。

　　3、作文：

　　总体说明：两种题型，小作文（应用文）和大作文英语一（30分），英语二（25分）。

　　考查目标：考查考生进行一般性应用文写作、运用英语书面语言表达日常交际实际需要的能力，同时考查使用英文表达观点及谋篇布局的能力。

　　小作文：

　　1、格式正确（书信体）。

　　2、内容准确（要点全面）。

　　3、语法正确。

　　大作文：

　　1、审题、立意准确（主旨正确）。

　　2、描述图表或图画。

　　3、分析图表内容或图画内容。

　　答题技巧：

　　要想写出一篇好文章，要兼顾：

　　从宏观上先严密地组织，有逻辑性地展开。

　　从结构上先清楚地阐明观点，然后恰当的选择写作技巧支持各种观点，或举例，或描述，或分析前因后果或定义分类等。

　　从具体的词汇语言使用上，尽量变换句型和句子结构，避免用词过多重复，灵活运用语法知识。

　　备考建议：注重作文写作步骤，注重模板及句与词的联系。

　　复习步骤

　　1、基础

　　3—4月：基础语法、基础词汇（初高中掌握100%）基础语法主要包括词性、时态、语态。

　　5—6月：中级语法、中级词汇（四级掌握80%）中级语法主要包括各位从句。

　　2、强化

　　7—8月：巩固基础/真题第1遍。复习巩固基础阶段所学内容同时开始第一遍做真题，主要侧重于阅读文章中的语言点（词汇、语法）能够掌握40%—50%。

　　9—10月：强化真题第2—3遍。第二谝仍然要侧重于阅读文章中的语言点，能够掌握60%—70%；第三遍认真研读毎一道阅读题目，结合课上所讲的技巧。分析出每一个选项对错的原因，同时，能够掌握85%的语言点。

　　开始写作的训练，采用带学生边讲边练边辅导的方式，大小作文各10篇。

　　有能力的同学，要做专题练习（尤其是阅读）。

　　3、冲刺

　　11月：冲刺/真题第4遍。第四遍复习真题主要侧重于查漏补缺。同时每周一套测试题，注意运用做题技巧，把做题时间，调整做题顺序。

　　继续背诵作文模板，井运用到模拟写作。

　　4、模考