今天,我们小组活动的主题是:“了解水上安全知识”。活动地点是:“小干码头的渡轮上”。我们海洋支行的成员神采奕奕地来到小干渡轮上,那里的工作人员和领导给我们讲解了三大内容:
一:救生衣的正确穿法。救生衣的穿法分四个步骤。1.将救生衣套入颈上,两方形浮力袋在前胸。2.将救生衣的两条缚带向后交叉。3.将带拉到前面穿过带环扎紧,并扎紧颈部缚带。4.穿好救生衣式样,右角有电池灯线,左肩部有呼救哨一只。
二:电池灯线和呼救哨怎样使用。电池灯线,如晚上有人弱水,看不清楚的时候,弱水者就可以打开救生衣上的电池灯,它可以为你照亮方向。岸上的人就会发现灯光有人弱水。呼救哨,如白天有人弱水,弱水者就可以吹呼救哨,呼救,岸上的人员就会听到有人呼叫,弱水者很快得救。
三:救生圈的用法。当你听到呼救哨在呼叫时,你就把救生圈旁边的绳子解开,向海里弱水者抛去,弱水者就可以接到救生圈,你就拉着救生圈上的一个环,拉弱水者上船。
那里的领导给我们讲解结束,又让船上的工作人员,给我们小组每一个人都穿了一下救生衣,仔仔细细让我们示范一下。今天的活动,让我们海洋支行的成员,学到了不少水上安全知识。
校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,因此,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此,我们怀文中学提出了“校园无小事,事事见安全,安全责任大,关系你我他”的安全工作理念,以人为本做好学校的安全工作。
校园安全以人为本,首先从宣传教育做起。安全工作责任重于泰山。关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障。提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”,举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策,并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中,师生的人本意识得到了激发,积极主动地关注校园安全,如安全警示语征集活动中,涌现了诸如“不挤不拥不打闹,怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好”“楼梯非跑道,上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语,安全意识深入人心。校园安全应以人为本
校园安全最主要的内容是学生的'人身安全。青少年好动、好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,因此,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此,我们怀文中学提出了“校园无小事,事事见安全,安全责任大,关系你我他”的安全工作理念,以人为本做好学校的安全工作。
校园安全以人为本,首先从宣传教育做起。关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识;校园安全事关千家万户,努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安校园。
我们从家乡来到了这美丽的西子湖畔,心里是那么的开心。
读了这本书,我深深的体会到了安全及家庭和谐是多么的重要。
在社区,在家里,在校园都要时时刻刻注意安全。如过马路,要红灯停,绿灯行,否则就有可能会危及性命。同时,我们也学了许多关于安全的知识。遇到雷电暴风雨,不要在树下躲雨;勤洗手,勤通风,注意个人卫生;单独在家应该关好门窗,不要随便给陌生人开门。
如果我们不注意安全就会被坏人骗走,将永远见不到亲人。会因闯红灯被车撞而死去,或者永远残废了;还会因饭前便后不洗手,把脏东西带进肚子里而生病等等。
使我感触最深的是,考试考砸了,怎么办?应该及时的告诉父母,讲真话,不说谎,积极与父母沟通。快要期末考试了,老师肯定会让我们做测试题,有些人考的不好,却不敢告诉爸爸妈妈,怕父母骂,我要提醒你们,错的地方你们可以跟父母一起探讨,这样,期末考试的时候做到类似的题目就不会再错了。
《儿童生活技能指南》给我带来了无穷的乐趣还教会了我如何自我保护。
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