紧张的学期工作即将结束,回顾本学期的工作,在党支部的正确指导下,在我本人的辛勤努力下,在全体学生的共同奋斗下,较圆满的完成了各项教育教学任务,现具体总结如下:
孩子从学前班跨入小学的门槛,一时难以适应正规的学校的生活。如果班主任这时扶一扶,放一放,帮孩子稳步跨上一年的台阶,对孩子将来的学习生活是非常有益的。因此,本学期我采取了如下管理办法,取得了较好的效果。
一、开展活动,帮助孩子树立集体观念
魏书生说:“班级像个大家庭。”怎样使这个大家庭更有吸引力呢?开学初我就号召小朋友美化教室,人人为班级出力。在班会上我说:“从今天开始,我们5个小朋友组成了一个大家庭。我们将在宽敞的教室里开始6年的学习生活。我们要用我们的双手把教室打扮得漂漂亮亮的,谁为板报画幅画?”唰,几双小手举了起来,眼睛里流露出急切、期盼的目光。“谁能带方便袋?”小手依然全举了起来。我及时表扬了活动中表现突出的学生,渐渐的,为集体献爱心的人越来越多。每周五,二课堂我完成其它工作以后,都要把教室彻底清扫一遍,每次,参加美术活动的几个同学都要回到教室帮我清扫,撵都撵不走。
本学期学校举行了跳绳、踢毽子、拔河比赛,越是这样的大型活动,越能体现集体的凝集力。根据学生的特点,我侧重抓了跳绳、拔河两项活动。每天间操时间进行计时训练,因为是和二、三年级学生比,所以,我的目标就是争取两人进前八名。刚开始学生最好成绩女生120个,男生才90个。为了使学生尽快提高,每次训练我都有表扬,经过一段训练后,非常见效,男生最少也达到120以上。值得心喜的是我们不仅完成了计定目标,竟还得了个一等奖。学生十分振奋,在拔河比赛中也表现得十分出色,尽管我们最后输给了3、1,但和2年级学生拔河学生咬紧牙僵持的一瞬间;老师们、我的学生们为这些小家伙鼓劲的那个激动的场面,至今令我记忆犹新。正是在活动中孩子们的心渐渐聚拢起来。他们心中除了自己,又有了他人、集体。
二、养成好习惯,塑造完美人格
现在生活条件好了,学生用品价格之贵、数量之多、消耗之快令人吃惊。开学没几天,被人捡起送到讲台的铅笔有一大把。为此,我进行了铅笔招领活动。没人认领的就奖给劳动积极的同学。同时给他们讲每枝铅笔都凝聚着工人叔叔、爸爸、妈妈的劳动汗水,应该好好珍惜。之后,这种情况减少了,但还没完全控制,需要今后进一步努力。
班级管理也要从娃娃抓起,作为一名共产党员工作中我不怕苦,不怕累,时时以党员标准严格要求自己,对这群可爱的孩子倾注了无限的爱心。因为我知道,只要我们精心扶,适时放,定能实现“小孩能把大事干,全面素质快发展,班级管理展新颜”。
本学期教学的首要任务就是贯彻新课标,那么如何在实践中操作,才能符合新的教学要求这一点,学期初是我们一线教师十分困惑的地方。在无章可寻时,我积极主动从外教借书,并复印27页,进行自我学习,自我提高,尤其是《小学新课程教学设计》一书发下后,我们年组把教研的重点转到这本书的研究上,从中明白了新课程优化教学设计的.基本理念和策略问题。为我们尽快的适应新教改,与时俱进,奠定了良好的理论基础。
课堂教学中,根据年段特点,教学中我积极引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、游戏、探究、同桌或小组合作交流等形式,使教学活动深入人心,学生们在学学玩玩中建立了知识体系。这样的教学取得了较好的成果,学生期末数学、语文平均成绩都在98分以上。当然,这成绩的背后是洒满汗水,疲惫不堪的我;是默默无闻,甘于奉献的我;是在党旗下宣誓后,实现自身价值的我。
作为一名中共党员,日常生活中我关心同志,积极值日,主动打水,当好勤务员。献爱心活动,我积极捐款、捐物,尽管自己也很清贫。因为我深深懂得,党员应该心中有群众,心中有人民。
当然,这批一年级学生有读过学前班的,有没读过的,参差不齐,差异性较大。而我又是从高年部下来的班主任,有时工作过于急噪。因此,今后工作中我应该特别注意,用多种方法调动他们,培养他们,使其尽快形成良好的行为品质,学习习惯。
一个学期下来,我感觉到特别的疲惫,如此繁重的工作量已经让我感到有些承受不了了。每周23、25、32节课,甚至更多,这就是我们的一、二年班主任。如此这样恶性循环,再好的体质也不行的,更何况我们已四十四呢!如果今后代课能够考虑考虑那些年轻力壮的科任老师,想信我们会有更多的精力用在教学研究上。
回首往事,又是一个新的一年,新的起点,我会努力与我的孩子们共同奔跑,迎接辉煌的明天。
本学期我担任了一年6班班主任的工作,班级共有36名学生。在这个学期里,孩子的安全教育放在首位,但在教学上有很多欠缺的地方,总体来说对于自己的教学工作不是很满意,自己还需要不断学习,不断了解学生,教材等等各方面的问题。
为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一.培养学生遵守纪律的习惯
一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从一年级开始,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。
1、本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
3、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
4、做好学生的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
5、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家校路路通这一途径,与家长多联系。
二、本学期,我注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高及格率,优秀率,但从整体来说,自身还需要不断学习,不断探索。
1、理解课改理念,提高教学质量
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时,他的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时,教师也要及时遏制,这时教师的权威也是不容置疑的。
学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中,适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,~~同学读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。
2、注重自身形象,提高自身素质
一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力。我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象,让他们感受到我是位有魅力的老师。
3、认真备课
今年我担任的是一年级数学教学工作,每节课前在备学生的同时备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真准备教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课进行分析总结,吸取经验教训。
4、 重视学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的计算能力、独立解决问题等方面作了努力。
总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,今后我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。
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