精选班主任年级工作总结模板汇编9篇

黄飞老师

班主任年级工作总结 篇1

  我作为今年的一名新教师,一切都是陌生的,我需要紧张地进行教学工作。作为班主任,我同样是第一次做这样的工作,在不断向优秀班主任学习和自己摸索中完成了本学期工作。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德,在实际工作中主动开展班级管理和德育教育,现在就本学期的工作做如下总结。

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯 。

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

  二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性。如每天早读课我安排五名值日班长,带领大家共同学习,起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干,每天都做好记录。

  三、开多种活动,丰富孩子的生活。

  二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校举行的手抄报比赛、书写钢笔字比赛,我还结合课文《阿凡提的故事》,让孩子们自己选角色,自己排演,把这个剧本表演出来,大家一起观看并且评价。给古诗配画活动、写童话故事比赛等等。让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

  四、加强家校联系。

  一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用微信、QQ、或是发短信和打电话与多位家长进行交流。

  五、注重安全教育。

  生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任年级工作总结 篇2

  初为人师,这学期作为五一小学五2班的班主任,各项工作都在摸索中完成,这一过程中有得有失,有喜亦有忧,一直以来也许都没有做到最好,但也尽心尽力,事无巨细,完成了各项任务,力求不断地完善,不停地积累经验,最大的感触是:努力了就会有收获。

  我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展。班主任工作我主要是从以下几方面努力的:

  一、了解本班的基本情况

  本班共有58个学生,其中优秀学生10人左右,大部分学生处于中等层次,差生也占了很大的比例,一接到五2班就有老教师告诉我,五2班学生的学习基础较差,纪律也较差,远远比不上五一班,大多数学生都是外来工子女,自觉性主动性,家庭教育较薄弱,这无疑给我的工作带来了更大的挑战和压力,但我一直这样鼓励自己越是有挑战越能锻炼自己的能力,确实一个学期下来我学到了很多,管理经验丰富了不少。面对学生基础差,纪律较差的情况,我一边在摸索中前行,一边想各种方法改善班级里的情况,总的来说还是好的,一个学期下来我拥有很多班级管理心得,很多事情完成后,我获益匪浅。

  二、观察学生、重新组建班干部队伍并培养班干部。

  班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。像黄菲、林嘉怡、刘鑫、张婉省、余林华、钟婧茹等班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好,也是我的得力助手。班级纪律和学习也有提高,虽不明显,但我也感到欣慰了,看着学生一点一点地进步,一点一点快乐的成长,我感觉很满足。

  三、抓好常规管理、强调纪律、卫生、安全方面的问题

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  四、加强思想教育

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五年级的孩子虽说已经较懂事,但自觉能力仍较差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,鼓励他们经常看课外书,并经常鼓励他们写日记,把阅读的内容记录下来,这个方法对部分学生还是有很大帮助的。

  2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,发现学生退步了我会尽力查找原因,会和个别学生私底下谈话,而学生进步了,我经常会鼓励他们,让他们再接再厉。

  3、自从开展高效课堂以来实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,以求达到共同进步的教育目的。

  4、实行高效课堂组建小组时,我做了充分的考虑,把学生按成绩分成ABc三个等次,并将他们混搭在一起形成一个组,让优秀学生尽可能多的帮助差生。

  五、积极开展丰富的文体活动

  让部分有潜力的学生参加学校组织的各种文体活动,积极配合学校组织的各项活动,我们班也有部分学生取得较优异的成绩,例如参加科技创新大赛有两位同学获奖,有四位学生参加学校舞蹈比赛。有10几个学生被选去当值日生,有10几个学生参加陶笛训练。

  组织并训练学生开展参加了学校组织的朗诵比赛、班级合唱比赛、篮球比赛等集体活动,篮球比赛缺乏训练虽然没有获奖也培养了学生的集体意识,而在朗读比赛和合唱比赛中,我们班的学生在台上的表现都不错。

  在班级文化布置中我也组织了部分学生帮忙布置和设置,出黑板报,做一些手工,学生还有很多自己的作品展示在我能行的展板上,如书法作品、绘画作品、手抄报、优秀作业等,最后也取得可喜的成绩。

  尤其是在参与书香班级的过程中,很多学生都做了努力,尤其是图书馆管理员的努力,她详细得记录了很多情况,如借书情况、图书记录情况。

  这些丰富的文体活动拓展了学生的课外生活,开阔了学生的视野,锻炼学生其他方面的能力。

  六、差生转化工作

  关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。

  七、积极抓好后进生的转化工作

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。

  八、做好家校联系工作

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。这学期我还亲自到部分学生的家里家访,更深入地了解了自己的学生,平时我也都注意做好这个工作,加强跟学生家长的狗头,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

  九、班主任培训

  作为新教师,我积极参加了学校及区里组织的班主任培训会议,收获颇丰,尤其是到惠大参加的优秀班主任讲座,那次讲座有来自全国各地的名的班主任进行演讲、指导、上课,他们丰富的经验告诉我班级管理靠得是智慧与自己辛勤得付出。

  十、践行高效课堂改革

  根据实际情况组建了十个小组,建立了评价机制。自从实行高效课堂以来,班里的纪律明显好转,形成了较强的竞争意识。

  十一、存在的不足

  我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足,在工作中还有很多缺陷,希望在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。

  十二、启示:做事要贵在坚持

  自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!

班主任年级工作总结 篇3

  这学期我担任五年级一班班主任,我关心热爱我的学生,既是学生的师长,又是他们的朋友。我为人师表,以身作则,处处做学生的表率,让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围,形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风,我在班级管理上花了不少心血。

  首先,我选出了得力的班干,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班干协助管理,全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分,表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末,根据学生得分的高低评出前十名给予奖励,这样就形成了一种竞争机制,大家都想得高分,都想办法在各个方面表现自己,为自己夺分,因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了很多管理上的繁琐细节,大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期我们班共获得 面流动红旗。

  其次,为丰富学生的课外生活,我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动,学生在活动中得到锻炼受到教育,如:崇尚节约队会,安全知识队会,猜谜语队会,讲故事队会等,还定期出版墙报,学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上,我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动,他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动,培养了学生的动手、动脑能力,也让学生充分展示了自己的特长。

  作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间,利用这20分钟,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的错误。语文课上,更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。

  学生在学校,安全第一,所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。

  作为班主任,抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点,我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况,监督学生养成良好的学习习惯。在段考后,给家长发了家校联系条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生,采取结对子一帮一的方式,让学习好的学生帮助差生,大家共同进步。经过一学期的努力,我班学生的学习成绩有了提高,学生学习的积极性也高了,班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。

  我不仅关心学生的学习、纪律,还关心他们的生活和思想情况,对我班的学生基本都进行了不同形式的家访,对学生的家庭情况了解很清楚,加强了学校和家长的联系,为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到集体的温暖,老师的爱。作为班主任,我以身作则,每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况,要求学生做到的事老师首先做到,对学生一视同仁。

  总之,这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变,学生的集体荣誉感更强,学习的积极性更高,纪律、卫生各方面做得更好。

  五年级班主任工作总结

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的`先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任年级工作总结 篇4

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学期,本人担任二年级班主任,面临着新课程改革。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,认真钻研教育教学知识,力争达到现在的教育教学要求。

班主任年级工作总结 篇5

  小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。

  一、主要工作和成绩

  (一)班级管理方面。

  1、采用小组积分制的办法来管理学生。我班41个学生,我把他们分成10个小组,根据每组每天的表现给他们积分。每周我都会把各组的积分在班会课上公布,扣分最多的四个组,有两个组打扫教室,两个组打扫卫生区。组长还要写扣分日记,在日记中他们分析自己组扣分多的原因。这样,既助于他们学会反省自己,又有利于他们提高自己的写作水平。

  2、调座位采用轮换制度。在座位问题上,许多家长都要求自己的孩子坐前排,为了使家长放心,也为了防止孩子的眼睛近视,本学期,我始终按照两周推磨换一次座位的方法:本周坐一二组的同学,下周坐三四组;本周坐三四组的同学,下周坐五六组;本周坐五六组的同学,下周坐七八组……依次类推。这样,既满足了家长们的心愿,对学生来说也是比较公平的。

  3、搞好学生的课外阅读指导工作。本学期,我带领着全班学生阅读了《小猪唏哩呼噜》(上下册)《大个子老鼠小个子猫》《想吃苹果的鼠小弟》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《月亮,生日快乐》《逃家小兔》等10多本课外书。学生阅读课外书的兴趣高涨起来。下学期,我还要继续引领他们阅读更多的书籍。

  4、改变了学生放学站队秩序混乱的状况。以前,我们班的孩子放学站队的速度非常缓慢,不是逗留在教室玩耍,就是在校园中你追我打。为了改变这种情况,本学期我采用让孩子喊口号、背诵儿歌的办法,使这种状况得到了良好的改善。从老师宣布放学的那一刻起,()班长就喊"一二三",全体同学喊"出教室";到了外面,班长喊"四五六",同学们喊"站好队";站好队开始出发时,班长喊"七八九",学生喊"背儿歌"。于是班长起头开始背诵儿歌。每周复习相同的10首,一学期下来,学生把上学期和本学期背诵的所有儿歌都复习够了一遍。

  5、全班三分之二的学生学会了《童心舞动》的校园集体舞。下午的第三节课,我们全体学生跟随着大屏幕上出示的视频,一起学习校园集体舞,学生一遍又一遍地反复观看、模仿,终于记住了校园集体舞的所有动作。再加上我请教了教音乐的翟楠楠老师给予指导,现在多数同学能把校园集体舞做了下来。

  6、积极响应年级组中的古诗韵律操排练工作。开学初,我们二年级就开始着手排练古诗韵律操。我精心地在我班挑出该方面的人才,在时间上、精神上以及行动上都给予最大的支持。致使古诗韵律操能够顺利地排练,并取得良好的成绩。

  (二)教学工作方面:

  我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终严格要求自己,积极响应学校的教学文娱工作,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每项常规检查都得到肯定。

  1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

  2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

  3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

  4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

  5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好。

  二、存在不足与今后打算:

  1、学生发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

  3、继续更新观念,努力实践学校的文娱教学;提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教育教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  俗话说:没有最好,只有更好。一学期以来,我的工作中有得也有失,但在今后的教育教学工作中,我一定会扬长避短,争取做得更好。

班主任年级工作总结 篇6

  不知不觉,暑假又要到了,xxxx到xxxx学年已经接近尾声了,非常感谢校领导的关心和直接指导,非常感谢各科任老师的积极支持,使我的第二年班主任工作得以顺利完成。

  一、注意养成教育和传统道德教育的结合

  高一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如迟到等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

  二、有效利用黑板报和班会机会

  (1)发挥黑板报的作用:

  黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算要安排同学出好黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育!

  (2)发挥主题班会的作用:

  除了黑板报之外,主题班会更是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容密切联系本班实际情况以及学校的动态。

  三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

  除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

  四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。

  “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

  总的来说,这一学期以来,和学生相处是非常愉快的,在他们眼里,我亦师亦友,有什么事他们会主动的和我聊,这是我收获最大的,也是担任班主任让我最开心的。另外,班上有不少的学生的情况相比他的初中,各个方面都有了很大的进步,这是让我很欣慰的。本人会吸取经验教训,努力寻找问题的解决办法,力求在以后的工作中做得更好。

班主任年级工作总结 篇7

  一年多的工作以来,在班级管理方面,学生思想教育方面,学习,行为习惯养成等方面都取得了一定的成绩,总的来说,主要有以下几方面:

  1、注重思想教育,在开始不完全了解学生的情况下,要对学生的思想进行动员,让他们知道有一个人生的目标去追求,虽然班上同学的基础差,没有明确的目标,有不少同学是抱着读一年算一年的想法,这时候,班主任给他们理想,给他们目标就能提高学生学习的动力,人生的激情,对学生的学习,人生价值观的健全有总十重要的作用和意义,会使学生的思想焕然一新,重新燃起进步的思想,和追求梦想的渴望,当然,滴水穿石并非一日之功,思想教育工作必须常抓不懈,不然因为学生的惰性又会回到以前那样,我行我素。

  2、纪律是学习,是一切行动的保障,由于调皮学生较多,班上了没有说纪律行为的保证,那一切对于学生来说都是空语,学习任务完不成,思想会长生出坏的苗头,为搞好纪律,我的做法是充分发挥学生在班级日常管理中的作用,引导学生管理学生,树立学生的主人翁意识,让他们明白自己是班级的主人,自己与班荣辱与共,充分调动学生的能动作用,养成一个良好的纪律氛围,一个自律,自强的意识。

  3、创设良好的班级氛围,增强学生的信心,让他们无论做何事都全力以赴,举办各类文娱活动,增强学生能力的同时,让学生在游戏活动中相互合作,融洽相处,并增加班级的凝聚力,加强学生的积极性,以积极的心态去对待学习,生活中的各种事情。

  4、注重学校-家庭教育、关注留守子女,农村学校,家庭的影响,社会的不良因素都会对学生产生负面影响,特别是父母在外打工的留守子女,没有父母的管教会容易发生问题,因而作为班主任我们要时时关注他们,经常与他们交心,解决思想问题,关注他们在学习生活中的困难,及时的予以帮助,并时常的与他们家长联系,反映学生在校情况,做到家校齐抓共管,关注学生的成长,另外,让他们与父母谈心,合影增加与父母的感情。

  5、对班级管理中的各项工作齐抓共管,做到环环相扣,创造一个良好的成长环境,并关注每一个学生的成长,做到让他们形成一个良好的思想,健康的身体,正确的人生价值观,坚定的目标,让他们在学习中能成人,成功。

  当然,工作中不能尽善尽美,我将尽我努力,争取得更好的成绩。

班主任年级工作总结 篇8

  本学期班级工作主要在学生活动方面进行了不断的加强,让学生有事情干,就会避免很多事情的发生。

  这学期的主要有两大活动,一、诵读比赛,我班的《五星红旗》获得一等奖。二、元旦汇演。我班四个节目,两个节目获得二等奖,班级获得二等奖。无论在演员的选择还是内容的编排上,都优先考虑是否有利于让学生在活动中锻炼自己。我特意选了平时不怎么遵守纪律的几个男生演《校园礼仪》的三句半;特意让全班所有同学都参加节目的演出,这样即使那些待优生也觉得自己是班级的一份子,班集体并没有抛弃他们。学生在节目的准备中表现了高度的班级荣誉感,让学生感受到成功的喜悦,怀着一份感恩的心、一份责任心来参加这些节目。这也是一次凝聚班级人心的活动,能有力的提高班主任在学生中的威信。

  新学期的安排,五年级的值日卫生区远远大于四年级。在刚开学的时候,有时就会留下很多卫生角落打扫不干净,常常会被叫去返工。这有损五年级毕业班的声誉。针对这种情况便让学生学习老师的教学反思,在当完值日后写写,若我是组长,应该怎样安排成员做值日。经过这样两次的反思讲评之后,学生对自己的卫生区有合理的安排,现在虽然每次早晨学生做值日都做的比较完,但做的质量很是令人满意的。下午,第二节课后便让学生打扫室内卫生,这样在第三节课外活动结束后学生就不用再打扫了,可以按时放学,这对于冬季时间来说是较重要的。

  比较失败的地方就是自习课的纪律,这个月还好可能是学生的作业比较多吧。但前一个月的自习课自己就不怎么样,老师在还写写作业,老师不在就大闹天空,下位、说话就层出不穷。对于五年级的自行课纪律还是有许多要学习改进的地方。

班主任年级工作总结 篇9

  古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光芒的职业。这是对教师的评价,也是对教师的希冀,更是教师的一种义务。

  我担任班主任一年半了,这其中固然有苦,有咸,但我仍然爱着我的事业,爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊状况,重点依据期初制定的工作方案,加以总结。

  一、增强德育工作,重点增强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。

  二年级学生年龄小,天真无邪,大局部学生性格生动开朗,合群,团结友善,对人有礼,但有几个学生还不定性,很顽皮。开学初,一来,班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律,还得时辰盯着他们的平安。

  这一学期,我每天晨会时间,及时针对学生当前存在的问题予以处理,及时纠正学生的错误行为,倡导每个学生本人反省本人,培育学生本人勇于供认错误的才能,能管住本人,关于可以做到视而不见。

  另外,应用思品课对学生停止教育,使学生学有所得。经过小品、故事等多种方式,使学生亲身参与、明辩是非,领会善恶,生动而生动地完成说教所不能到达的目的,树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也到达了素质教育的请求。

  二、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。

  管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除协助教师做些工作之外,主要是锻炼本人的才能。于是我采用干部轮换制,让每个同窗都当当干部,锻炼锻炼,也领会领会管他人与被他人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期展开的几个活动:

  1、为使班级管理有序,我分离班级实践,充沛发挥干部的作用。增强优秀生的教育,让他们成为班上的典范、主力力气,从而带动全班进步。每天一名值日干部,主管全天工作,提早到校,由空中到桌面,窗台到担当区,拾掇洁净;每周一次大打扫,做到物放有序,窗明几净,专人担任,一走进我们的教室,就使人感到舒适树

  2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习,鼓舞、指导,让他们构成一种向心力,乐于学习。关于学习有艰难的学生每个人身边布置一位“小教师”。本班学生差生较多,合格率方面不够理想。

  3、开展“智慧星”的评选。一个月下来,表现好、有进步的,全班同学评选并记载在册,学期末停止统计,谁的票数最多,谁就是本学期的“智慧星”将其推选为“优秀学生”。学生在评选中让学生构成一种你追我赶的学习氛围,好的请求更好,后进的请求进步。学生很看重本人得票,此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。

  4、停止“比一比,谁的字美”的评选。请求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,写的好的得“优”, 期末停止统计,谁的“优”多,就成为“小书法家”。在评选中让学生育成良好的写字习气,本班学生在经过一年级和这学期的书写习气培育,写出的字根本做到洁净、整洁。

  5、展开“清洁教室我能行”活动,培育学生爱劳动的习气。在期末检查书本,看看谁的座位周围保持得最好。期末,我在班级里统计评选为班级最讲卫生奖。要想使班级的各项工作顺利停止,就得使学生信任教师,这除了有广博的学问之外,还需求教师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。因而,平常尽可能多地在学生之中,与学生一同游戏,一同活动,一同值日,一同劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把本人真正融入他们当中,成为他们的一员。

  诗人泰戈尔说过:“花的事业是甘美的,果的事业是宝贵的,但让我们干叶的事业吧,由于叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教员就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的聪慧,我的终身都献给我的孩子们!