四年级办公室工作总结范文

孙小飞老师

四年级办公室工作总结范文

  开学时忙碌的身影似乎还在眼前,时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾,回首个中味,每个瞬间都值得铭记。本学期,年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标,本着“求真务实”的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各处室下达的各项任务,现总结如下:

  一、组内工作概况:

  四年级部是一个由14位教师组成的一个和睦、团结的集体。

  田校长对每一篇课文的教学总要细细研究,并经常将自己的钻研结果与其他年轻的老师共享,不断充实更新鲜的内容,采用更符合实际的教学方法。他是一位尽职尽责的副校长,更是一位深受学生喜爱的好老师。

  阮主任总是投入大量的`时间和精力与学生交流、谈心,本来成绩薄弱的班级,现在成绩稳步上升。

  孟亮是电脑高手,事儿的确太多,可再忙,只要有人请他帮忙做课件,他都竭尽全力。

  张建东老师自从接到这个班,每天午饭后都出一个小黑板的题目给学生练习,从不间断,他本是体育专职老师,在学校缺数学老师时主动担当重任,原本数学倒数的四(2)班在他的不懈努力下取得极大进步。

  王瑞、刘静、赵琼琼、沙阳阳等老师都为本班建立了qq群,只要有学生获奖或受到表扬,他都给孩子们拍照,发到qq群上,老师、学生和家长都在群里互相交流,孩子和家长们看到这些照片该多高兴啊!

  省、县抽测时,全组老师为了学校的荣誉,都去帮忙复习,全组教师团结互助、勤学上进。

  二、学生的工作

  1.抓日常规范:日常规范是各项教育教学工作的保障,所以在日常的工作中,我们把学生的规范放在首位,从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日都严格要求,让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。

  2.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。我们采用共做水果沙拉活动,使老师和学生迅速的熟悉起来,为班级融合奠定基础。一个好的班集体

  应该是积极的向上的,这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们通过学校开展的大课间比赛、队列比赛、红歌比赛增强班级的凝聚力,培养学生的集体荣誉感,也以此激发学生的竞争意识。

  3.开展了“四年级规范字书写大赛”进一步提高学生书写的规范性。

  三、教师的工作

  1.组内工作开展有条不紊。刚开学我组就面临了一个大问题,一个办公室有8名老师,如何摆放办公桌成了一个大问题。大家群策群力终于在田校长的指导下把办公室布置的井井有序,使大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。

  2.年级工作积极踊跃。我们大家商量:照顾怀孕的莫绪晗老师,其余13名教师,包括田校长、阮主任都一视同仁,这里李怀红老师当起了组里的“财政部长”,每天为我们买来水果,热心为大家服务。

  3.青年教师积极钻研教材教法提高教学质量。这学期我组教师调整后,有6名大学生,组内教师们的学术氛围很浓厚。期中考试过后,我们组内“磨课”,大家积极踊跃。工作之余经常讨论学生的问题和教育的方法,以提高我组教学的整体质量。经常可见同科教师积极研究教材教法。

  4.教师讲奉献,不计报酬。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升,很多孩子停留在听懂的基础上,并没有落实到写、会上。老师不得不把大量精力放在学困生上,以保证他们能拿到及格或更高的分数,以便他们在将来的学习中有一定的基础。教师经常把学习困难的学生叫到办公室一对一辅导。影响了其他老师中午的休息,老师们也能表示理解,并没有抱怨。

  四、不足

  1.学生中上网现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。

  2.班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强;学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

  3.课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

  4.班级量化考核工作有待加强。