初二德育工作总结范文

刘莉莉老师

  初二德育工作总结1

  德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们年级紧紧围绕学校的中心工作,在学校统一领导下,在德育处和学生工作部领导的大力协助支持下,牢固树立务实创新、全面育人的思想,以学校教育为主体,家庭教育为基础、社会教育为依托,广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。

  经过全体教师和班主任一个学期的努力,初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。现将本学期初二年级所做的主要德育工作总结如下:

  (一)思想工作为先导

  思想指导行动,行动是思想的具体体现。因此,思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初二学生而言,更是如此。所以,年级组紧紧抓住开展各种活动的契机,灌输勤奋学习,团结协助、坚持不懈的思想理念,组织开展了“如何为班级体服务”“为谁学习”的大讨论,组织学生再次学习《中学生日常行为规范》,《学生违纪处分条例》,《宿舍管理条例》,使学生前进有了方向,行动有了准则;使学生端正学习态度,明确学习目的。充分利用班会课、思想政治课和周会时间,疏导学生心理,培养健康向上,勤奋刻苦的思想情操,为以后的文化学习奠定思想基础。

  (二)持之以恒抓常规

  俗话说,态度决定一切,细节决定成败。纪律是成功的保证。初二学生已经慢慢熟悉了学校环境,心理上开始出现了波动,性格开始叛逆,思想意识的参差不齐。规范他们的行为,优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此,我们从身边的小事抓起,从点滴做起:从教室美化到宿舍卫生;从排队用餐到按时就寝;从收交作业到课间文明休息;从做两操到升国旗??做到有要求,有布置,有督促,有检查,有总结,有评比,持之以恒,常抓不懈。一学期来,初二年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序,晨读晚修自觉到位,自习安静认真,初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

  (三)脚踏实地建班队

  学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中,抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设,紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通,交流,商量,探讨,针对年级,班级现状,及时召开班主任会议,或传达上级意见,或布置每周工作,或针对现状提出整改措施,将可能出现的问题降低到最小程度,将已经出现的问题及时解决。

  此外,各班以行为规范为突破口,根据各班的实情制定《班规》,以制度为保证,培养学生的自觉管理意识,加强班级风气和文化建设;任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段;年级组和年级学生会定期定点组织学生干部进行巡查,避免和减少违规违纪现象的发生。

  (四)生活化德育见成效

  本学期各项活动频繁,学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼,陶冶情操,培养能力,锻炼自我的好时机。学校搭建舞台,学生展示自我,这是品质学校办学理念的又一体现。在学校的大力支持下,年级想方设法提供时间和可能的帮助和指导,鼓励学生积极参与,精心准备各项活动,为班级年级赢得荣誉。

  年级组织和参与的主要活动有:竹竿舞、新一届年级学生会干部竞选、艺术节、十大歌手比赛比赛??,学生在各项活动中充分展示了各自的风采,锻炼了自己的能力,培养了竞争意识,丰富了课余生活。

  整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好的发展势头,取得了一定成绩。但在德育工作中,我们也发现了一些问题。

  1、在班级管理上,还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。如:学生经常发生小摩擦、拉帮结派、宿舍卫生糟糕等等。

  2、有个别教师的管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对问题学生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。

  因此,我们今后还要加强班级的有效管理,更加注重整体风气的培养,牢牢把握德育关;进一步提高工作的创新性、积极性和灵活性,勇于探索、大胆尝试;在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人奋发向上、不进则退的竟争意识。我们坚持“在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步”的原则,将继续发扬优势,克服不足,努力打造一个具有鲜明特色的初二德育品牌。

  初二德育工作总结2

  本学期初二年级德育工作在学校领导的正确领导和关怀下,在全体初二级班主任的共同努力下,顺利地完成了年级各项班管工作。现汇报如下:

  一、以“四个负责制”为契机,推进班主任工作责任心升级。

  初二级班主任在学校三个年级中,是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。30岁左右的班主任就有10个,占年级班主任人数的60%。他们年轻,有活力,有奔头,是搞班级工作的本钱,是学校下一个五年计划的坚实堡垒,是可以信赖的新生力量。

  随着新的学校管理理念的诞生,旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化,大家凝聚着一股巨大的能量,向着共同目标坚持不懈地奋斗。“四个负责制”的稳步推进,为初二年级班主任班管工作注入了新的活力,为班级管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的责任心,明确了班主任责无旁贷的职责。

  二、认真贯彻落实年级班主任例会制度,全面推进年级班管工作建设。

  年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式,经过一学期的运作,可以说是成功的,是值得推广的模式。年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设,为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。

  开展年级班主任例会制度的主要举措有:

  ①每周班管工作落实情况检查,表扬先进,存在问题整改,新生问题研讨解决方案;

  ②认真传达学校领导会精神;

  ③突出年级周班管工作重点;

  ④围绕新旧班管话题开展大家谈。

  随着年级班主任例会制度的不断实践,它成为年级班主任建设的新坐标,既可以落实每周班管班管工作的任务,又可以成为班管工作的创新纽带,还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。年级班主任例会制度的推广和实施,让年级教育教学工作事半功倍,实现优化管理,纵深发展。年级班主任例会制度的存在,就是班主任沟通的平台,落实班级管理的平台,相互共享的平台,是全面推进年级班管工作建设的好助手。这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的发现。

  三、强化班管执行力,全面推进班管规范化建设。

  班管执行力的'力度大小,直接影响年级班管工作的成败。强化班管执行力,就是全面推进班管规范化建设。学校要得到社会的认可,除了优异的成绩,更重要的是优质的班级管理和高品位高理念的学校管理。

  班级的常态化管理要有活力,管理者的执行力就是最重要的保证。本学期在年级班管工作上主要落实了以下措施:

  ①班级卫生检查制度;②禁带零食回教室;

  ③学生违纪通报制度;

  ④学生出勤制度;

  ⑤班主任沟通机制。这些措施的实施,有力地支撑了年级班管工作走向规范化管理的探索之路。

  四、树立全心全意为班主任服务意识。

  班主任队伍是建设安全文明学校的重要力量,他们冲锋在前,牺牲在前,没有退缩之路。树立全心全意为班主任服务意识是我对年级班主任的感恩。初二年级,年轻班主任较多,大多刚刚组建家庭,小孩还小,要顾及的家庭因素也多,每月总碰到两三回小孩感冒发烧的事情。替看班就成为我的乐事,有时一个星期帮一两个班,最多时一个星期替看三个,但我并不感到疲倦,因为有班主任长年累月的工作,才有了初二级的平安。帮助他们,就是对他们的感恩,就是学校对他们最真挚的理解。当然,除了替看班,对于年级班主任要求我做的,我都力所能及为他们服务。例如:炳林结婚,安排车辆,要求我去帮忙,我也是尽力而为的。

  人无远虑,必有近忧。初一是花儿姹紫嫣红的时节;初二是果实成长的阶段;初三收获的季节。衷心希望初二级班主任发扬团结拼搏精神,实现更大飞跃。

  初二德育工作总结3

  半学期来,初二级部根据学部的指示要求,围绕学校中心工作,以育人,有目标、有计划、有针对性开展各项工作,坚持德育工作的时代性,德育目标的层次性,德育方法的可操作性,在校领导的指导和督促下,向管理要质量,使德育工作更加条理化、规范化、程序化,并与其他部门密切配合,为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境,有力地促进了级部教育教学工作。现总结如下:

  一、重视德育工作目标管理,增强工作导向作用。

  1、学年有目标、周周有重点,我们初二级部根据学校的具体工作要求,结合中学生特点制定出初二级部德育工作计划,在工作目标明确的前提下,每月确定一个工作重点。例如以“行为不端者,羞为中学生”为主题,以“学会感恩”为主题,以“尊师重教”为主题;以“安全教育,新校规八条”为主题等等。这样在常规工作正常的情况下,德育工作每周都有新气象。

  2、对学生进行目标教育,开学初组织学生重温学校各项规章制度。以此推动学生遵守校规校纪,并向学生提出努力目标“做合格中学生,争做优秀三好学生”,让学生以此来规范自己言行。半年来,学生的文明礼仪有所加强,违纪事件明显减少。

  3、强化班主任工作目的性。开学初,班主任根据学校工作计划和本班实际情况,制定班主任工作计划,班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动,都要求有活动方案。大大减少了班主任工作的盲目性,提高了工作效率。

  4、尝试给学生制定前进目标,促其进步,收到一定效果。

  二、注重制度建设,工作有章可循

  1、以学校有关规章制度为准绳,建立健全了岗位责任制和德育工作制度,在岗位责任制方面,在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面,在原有基础上修改了《住校生宿舍检查扣分细则》,制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》,增添了《班主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等,使德育工作有章可循。

  2、建立活动记录制度

  本学期设《好人好事记录》、《与学生谈话记录》、《违纪学生登记簿》、《主题班会记录》、《与家长联系情况记录》、《个别学生情况跟踪记录》,每项工作都记录在案,为班主任工作评估提供了有利依据。

  三、狠抓日常管理,措施得当有力。

  1、每周召开一次班主任会,发现问题及时解决。对年轻班主任加强指导,采取书本学习、会议培训,个别谈心等方式,使年轻班主任进步很快,

  2、每周四进行卫生大清扫,组织到位,措施有力,维护了校园环境的清洁。

  3、各班建立班级量化考核制度,加强了对学生的量化管理。

  4、要求班主任建立学生个人档案,一些班级特殊学生进行个案分析,因材施教。建立学生成长记录册,及时对学生的各方面成长情况进行记录、思想汇报专题考核,收到良好的教育效果。

  5、值日老师参与学校门口、学校食堂及宿舍检查,加强对学生课余时间的管理,收到较好的效果。

  6、加强值日检查,对各班级纪律卫生情况,随时检查,一周一总结。

  7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查,效果明显。

  四、开展活动育人,教育效果显著

  1、本学期举行一次期中总结,表彰奖励先进班级和个人。

  2、每周一个主题班会,参加了学校组织的“中学生常规管理”、“交通安全”为主题的知识竞赛活动,各班积极准备,认真参加。

  3、开展向“贫困生送温暖”活动,增强学生心中有他人,心中有爱的信念。初二级部捐款共计近xxx元,给贫困生送去了温暖。

  4、开展各种文体活动,丰富学生生活。

  (1)积极组织和参加了学校“迎元旦”长跑活动,培养和增强了学生的集体荣誉感。

  (2)组织了如“齐心合力走”等大课间活动。

  5、开展心理健康教育活动。

  班主任兼做学生心理咨询教师,解决学生一般心理问题,缓解学生学习紧张的压力。

  五、加强队伍建设,提高班主任素质

  1、定期对班主任进行业务培训,不断提高班主任工作水平,利用班主任会定期培训。精心选择培训内容,力求使培训内容在班主任实际工作中具有指导意义。

  2、重视班主任队伍师德建设,加强修养,不定期以多种形式进行师德修养讨论,班主任队伍师德水平得到学生及家长普遍认可。

  3、学期末要求老师写工作总结和经验论文,老师进行论文交流。

  4、加强对班主任的评估:

  对班主任继续实行量化管理,每月考核一次,根据考核结果发放津贴。

  六、营造良好环境,创造育人环境。

  1、努力建设先进、健康班级文化,充分利用走廊、橱窗及各班黑板报,使学生潜移默化,接受教育,定期开展黑板报评比,营造良好文化氛围。

  2、发动和组织学生开展各种校园劳动,爱护公物活动。

  3、开展安全教育,定期向学生进行安全教育,并定期进行安全演练,本学期进行安全学习3次,防火消防演练一次,防震防踩踏演练一次。通过活动使学生心中树立牢固的安全意识。

  七、做好后学生转化,使教育面向全体。

  八、联系家长,做好家访工作。

  根据开学会议精神,初二级部认真落实家访工作,老师和家长定期沟通,提高了学校教育和家庭教育水平。

  九、重视学生管理。

  组织召开了多次学生干部会,四次学生座谈会;重点抓好其学习积极性的调动,收效良好;成功组织庆元旦活动。认真填写了期末素质报告书。本学期学生状态稳定,进步明显,涌现出多名学习标兵。

  十、做好住校生管理工作。

  宿舍管理方面,我们级部与宿舍管理员商讨如何加强宿舍管理,本学期在原有制度的基础上,将宿舍管理与班级考核挂钩,调动班主任积极性,加大了宿舍纪律卫生检查力度;每天检查宿舍内务一次,每月评比一次,使宿舍各方面有了很大的提高。

  一学期以来,初二级部对班主任和学生的常规管理常抓不懈,注重树立良好班风、学风,注重师德队伍建设,以爱国主义、集体主义、养成教育为主旋律,辅之以做人教育等,使学生精神面貌焕然一新。今后,我们还将不断努力,不断探索,使初二级部德育工作迈上一个新台阶。