初三上册历史知识点有哪些

初三上册知识点

国际工人运动与马克思主义的诞生

一、欧洲工人运动

1、 主要原因：随着工业革命的发展，阶级矛盾激化。

2、 工人运动的时间：十九世纪三四十年代。

3、 工人运动目的：广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。

二、英国宪章运动

1、时间：1836—1848年 2、特点：规模大、时间长。

3、政治纲领：《人民宪章》。 4、核心要求：取得普选权，以便有机会参与国家管理。

5、性质或意义：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

6、失败原因：缺乏科学理论作指导。

三、马克思主义的诞生

1、诞生原因：资本主义社会的矛盾日益暴露。2、马克思、恩格斯初次相会于1844年。巴黎。

3、马克思主义理论主要包括：马克思主义哲学、政治经济学、科学*。

4、诞生时间:1848年。人物：马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领。

5、诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表

6、《共产党宣言》内容：①分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，②揭示了资本主义必然要被*代替的客观规律，③号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

7、意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学*理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。

8、材料解析题：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获

得将是整个世界。”请回答：①上述材料出自哪一文献?该文献是由谁起草的`?

②该文献的发表有什么重大意义?③上述材料体现了作者怎样的思想?(对共产主义事业充满了必胜信心)

四、巴黎公社：

1、背景：①1870年，法国同普鲁士发生战争，法国战败。 ②资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民 。1871年3月政府军同国民自卫军发生冲突，巴黎工人起义爆发。

初三上册历史知识点汇总

1、人类文明的摇篮

1.四大文明古国

古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征

古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园

古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)

古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制

3.古文明与大河的关系(大河文明的自然条件)气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存;2.大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。

4.汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

5.种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。 影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。

2、英国的君主立宪

(一)革命的发生

1.继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税;不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军。这份请愿书表达了议会限制王权的意图。查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。

2.1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。

(二)《权利法案》

1.1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。查理二世的继任者是他的亲弟弟—詹姆士二世。詹姆士二世是个天主教徒，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。

2.1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》还规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。

3.以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商，避免了不必要的暴力和内战。

3、文艺复兴

1.时间：14-16世纪。

2.进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮。

3.根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。(经济基础)

4.性质(实质)：新兴的资产阶级文化运动。(欧洲第一次思想解放运动)

5.特点：借古典文化宣传资本主义思想。

6.指导思想：人文主义(以人为中心，而不是以神为中心)

7.代表人物及其作品：

(1)文艺复兴的先驱：但丁(意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是*的最初一位诗人)代表作：长诗《神曲》。

(2)文艺复兴的艺术家：达·芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

(3)文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国)，代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》。

8.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

4、第一次工业革命

(一)纺织技术的革新

17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业革命于是兴起。国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，大大提高了生产效率。

(二)蒸汽机和工厂制度的确立

1.早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1774年，瓦特改造的蒸汽机在一家冶金工厂正常运转，为鼓风机、汽锤提供了强大的动力。不久，瓦特蒸汽机开始应用到更多的行业。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

2.早期的工厂基本上都是用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

(三)火车与铁路

1.19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的。1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽火车载着450名乘客，以24千米的时速行驶，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

2.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国，德国等西方国家先后进行工业革命。

初三上册历史复习方法

夯实基础

人世间没有空中楼阁，历史学作为一门人文科学，也要从世界史和中国史的基础入手，才能构建博大精深的历史科学殿堂。

同学们首先要仔细听老师讲每一节课，对每一历史事件的起因、经过、结果、影响等都要听清楚、理解透，为以后的复习奠定基础。切忌盲目赶进度，吃夹生饭，否则将后患无穷。如最典型的资产阶级革命，只有分别记清楚国别史中的英、美、法资产阶级革命才便于复习：

1、起因：(1)经济基础都是资本主义商品经济的发展;(2)阶级基础是资产阶级力量壮大，要求政治权利即政治基础;(3)思想基础是兴起于英国的启蒙思想，北美独立战争证明了其切实可行，并由法国大革命传播到世界。被马克思称为第一个人权宣言———《独立宣言》，及法国大革命的指导思想《人权宣言》都体现了启蒙思想的精髓所在。

2、经过：(1)导火线(2)爆发、曲折或反复(3)结果。

3、影响：(1)都是资产阶级性质的革命，北美也是一场民族解放战争;(2)都冲击了旧制度，为资本主义的发展扫清了障碍，有利于资本主义的发展，而北美摆脱了英国的殖民统治而独立出美国;(3)都为本国工业革命创造了政治前提;(4)都推动了世界历史的发展，英国资产阶级革命推动北美、欧洲;北美推动拉美、欧洲革命;19世纪的世界是在法国资产阶级革命和工业革命的影响下进行的。

提升能力

在把握基础知识后，同学们可通过单元复习、专题复习、综合复习来全面提升自己的能力。

单元复习：总结出单元中各课的共性和特点，从而确立每个单元的主题。如世界近代史中，从文艺复兴、新航路开辟，特征是封建制度解体，资本主义兴起;英美法资产阶级革命事件的特征是资产阶级革命时代。第二单元工业革命及其推动的第二、三股潮流：国际共产主义运动和民族解放运动。第三单元是工业革命推动的第一股潮流：19世纪六七十年代资产阶级革命和改革潮流，使资本主义制度在世界范围内确立。二次工业革命使资本主义政治、经济发展不平衡，最终导致了一战。

世界现代史第一单元讲一战后的凡尔赛———华盛顿体系的形成以及打破黄金时代的经济危机和摆脱危机的不同途径：美国的罗斯福“新政”和德意日的法西斯化，爆发二战的局部战争并酝酿第二次世界大战。第二单元世界大战战火再起，讲了二战起因、经过、结果、影响、启示;第三单元是战后世界格局：两极格局的形成和对峙。第四单元讲两极格局的解体及呈多极化趋势发展。近代史第四单元和现代史第四单元是近现代史的文化。

专题复习：打破单元复习的内容框架，按事件的内在联系总结出专题，可把中国史的单元内容纳入到世界范围内复习，因为中国是世界的一部分。如：中国近代史的第一单元列强侵华与中国人民的抗争和第二单元近代化的探索都是两次工业革命对中国的影响：其中，侵华的两次鸦片战争和抗争与探索的太平天国运动和洋务运动都是第一次工业革命对中国的影响;而列强侵华的甲午战争、八国联军侵华战争和近代化探索的维新变法、辛亥革命、新文化运动，都是第二次工业革命对中国的影响。第三单元新民主主义革命的兴起，其中五四运动是一战的最大成果：俄国“十月革命”对中国的影响，所以五四运动也是一战对殖民地、半殖民地的影响。第四单元中国的抗战是二战的重要组成部分，也为二战做出巨大的民族牺牲。第五单元解放战争是二战后形成的两极格局在中国的反映。

中国现代史部分：第一单元过渡时期是中国*制度的确立;第二单元全面*建设时期，第三单元“”时期和第四单元*现代化建设新时期的前期，都是冷战时期中国探索*革命和建设道路。上世纪90年代初的新时期是两极格局解体后多极化趋势对中国的影响。抗战后的中国史都是在第三次科技革命影响下进行的。由此可见，中外史可概括在三次科技革命及对中国的影响中。

由此可设多个专题：三次科技革命及对中国的影响、资本主义发展史、国际关系史(下设国别史、大国崛起、两次世界大战)、民主与法制、革命与改革、列强侵华与中国人民抗争、中国近代化的探索(旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、*革命时期和*建设时期)、近现代史科技思想文化等。

综合复习：包括历史学科内中外史的综合复习及跨学科的史政综合复习。这要求高度综合，抽象思维，构建宏观框架。从生产力角度，可分为工业革命之前的世界是手工工场时代;工业革命影响下的蒸汽时代;第二次工业革命影响下的电气时代;第三次科技革命影响下的电子信息时代。

史政综合方面：三次科技革命认识科教兴国、人才强国战略的重要性;三农问题联系中国农村四次生产关系的变革与调整;*革命与*建设;民主政治与法制;马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;改革开放与西部大开发;构建和谐社会。

精练习题

现在中考资料满天飞，要择优选取一种有价值的符合中考需求的资料是当务之急。选择资料时，要尽量选系统引领中考复习，体现中考新思路的，避免复习的盲目性。同时要注意，一些资料整体上难度大、挖掘深，有许多高中试题下放到初三，对于拔高能力是有益的，但切忌拔苗助长。

同时，还提醒广大学生，做习题要选择符合新课标中考试题开卷考试的特点，并符合中考命题方向的试题。要选择在题型设计、考查目标设计、试题的立意与情景设计上标新立异的代表性试题。尤其对中考题研究透，对中考的题型、命题思路、命题规律、命题方向都有前瞻性、预见性的试题要当经典试题操练，从而找到捷径。做题宁精简勿杂乱，从而做到事半功倍。