幼儿园小班音乐活动策划参考

黄飞老师

幼儿园小班音乐活动策划参考

  设计意图:

  本节音乐活动由儿歌《小老鼠偷油吃》改变而来,结合小班幼儿善于并喜欢模仿的特点,将小老鼠的形象及其走路时的特征表演出来。活动中,不仅能够锻炼幼儿对音乐的节奏感,并且能够让幼儿体验到音乐游戏的乐趣。

  游戏介绍:

  饥饿的老鼠要去觅食了,不过有很多猫在等待着它,老鼠要想成功吃到食物,难度可是不小哦,现在我们一起来看看吧!

  活动目标:

  1、幼儿能够熟悉音乐,了解小老鼠的形象及走路的特征,按节奏做动作。

  2、猫出现时,幼儿能够及时蹲下,锻炼其反应能力。

  3、幼儿乐于参与活动,感受音乐游戏带来的乐趣。

  活动准备:

  1、音乐

  2、图谱

  3、食物

  活动重点:

  幼儿能够想象的.模仿出小老鼠走路的特征,并且按节奏做动作。

  活动难点:

  幼儿能够积极参与活动,反应迅速,感受与同伴一起游戏的乐趣。

  活动过程:

  一、导入

  师:小朋友们好!

  幼:老师好!

  师:老师今天请来了一位小客人,小朋友们猜猜它是谁呢?两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。

  幼:小老鼠

  师:嗯,小朋友们真聪明呀,现在,老师就要给小朋友们讲一个关于小老鼠的故事。

  二、故事

  在一座美丽的城堡里住着一群快乐的小老鼠,今天有一位小老鼠过生日,它们决定出去寻找一些好吃的,可是在这个城堡里还住着一只大花猫,小老鼠们一边走着,一边回头看后面有没有大花猫。那小老鼠是怎样走路的呢?

  幼:……

  师:恩,那请小朋友看一看我这只小老鼠是怎么走路的。

  < 第一遍音乐,教师示范>

  师:哪位小朋友发现小老鼠是怎样走路的?

  幼:……

  师:恩,小朋友们观察的真仔细,下面我们一起在小椅子上试一试,注意小老鼠的脚下一定是轻轻的。

  < 第二遍音乐>

  师:刚才小老鼠们走路真的很轻,那这一次不仅要轻轻地走,还要观察小老鼠回了几次头?

  < 第三遍音乐,教师示范>

  三、分析音乐及小老鼠的特点

  幼:3次、4次、7次......

  师:小老鼠究竟回了几次头呢?我们一起来数一数。儿童http://www.

  <出示图谱,第四遍音乐>网站

  师:小老鼠回了几次头呀?

  幼:4次

  师:现在和老师一起来学一学小老鼠,不要忘了回头看看有没有大花猫跟着。

  <第五遍音乐>

  四、熟悉动作

  师:现在请小朋友们跟在老师的后面,我们一起去寻找好吃的。

  <站起来做动作,第六遍音乐>

  师:小老鼠们很小心,大花猫还没发现我们,接下来,我们继续寻找好吃的,准备出发

  <猫突然出现,第七遍音乐>

  五、猫出现,提升难度

  师:大花猫跟来了,小老鼠们反应的好快呀,那大花猫来了,我们怎么办呢?

  幼:躲在椅子下面,蹲下......

  师:嗯,你们的办法真不错,这个时候,小老鼠们要蹲下一动不动,大花猫找不到小老鼠就会悄悄地走了。

  师:小朋友们准备,千万不要让大花猫抓住哦!

  <锻炼反应能力,听见猫叫立即蹲下,第八遍音乐>

  幼:小老鼠们太机灵了,都没有被大花猫发现。

  六、找到食物,完整游戏

  这次,我们蹲下等大花猫走了以后,就继续去寻找好吃的,好不好?

  幼:好。

  师:我们出发吧?小心大花猫哦。看看哪只小老鼠最先找到好吃的。

  <完整游戏,第九遍音乐>

  <猫叫声逐渐变小至消失>

  <继续寻找食物,直到找到>

  活动小结:

  师:哇,小老鼠们找到了好多好吃的。你们太能干了。我们赶快回去一起分享吧!

  活动延伸:

  老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。老鼠种类多,全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应能力很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水,而且危害农林、草原;盗吃粮食,破坏贮藏物、建筑物等,并能传播鼠疫。流行性出血热、钩端螺旋体病、斑疹伤寒、蜱性回归热等57种,对人类危害极大。