小班美术教案:剪刀休息吧教案及教学反思

李盛老师

  活动目标:

  1、尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。

  2、会用糨糊均匀涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。

  3、尊重别人的大胆想像与表现,喜欢参加撕纸活动。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:

  1、"美丽的海底世界"示范作品(撕贴的方法制成的)。

  2、底版、彩纸、糨糊、抹布、彩笔、蒌子、大小标记。

  3、学习单《彩虹鱼》。

  活动过程:

  一、以"海底世界"为话题,导入活动

  1、请幼儿猜猜大海里会有些什么。

  2、教师出示范例"美丽海底世界",引导幼儿观察海底世界到底有什么。

  3、重点引导幼儿观察小鱼的造型结构:小鱼是什么形状的?由哪几部分组成?

  二、讲解示范小鱼的撕贴方法

  1、引导幼儿猜猜小鱼的制作方法:今天的这些小鱼不是用笔画出来的也不是用剪刀剪出来的,仔细看一看,猜猜用的什么方法?(教师可用撕的'动作提示。)

  2、教师示范撕纸方法,幼儿练习:一只手捏住彩纸的最上面,另一只手紧靠,用劲撕开小口子,然后两只手一起从上往下慢慢撕动,撕出想要的形状。

  3、引导幼儿区分大小纸片。请幼儿将撕好的纸片进行比较并分类:刚才小朋友都发现鱼由身体和尾巴组成的,请小朋友要找出你撕出的纸片中哪些是大纸片,放进有"大"标记的篓里,做鱼的身体。那小的纸片呢?

  4、粘贴小鱼:在底版上将小鱼进行组合,提醒幼儿用糨糊均匀抹在身体和尾巴上粘贴。

  三、幼儿操作,教师指导

  1、每人取两张彩纸,选择撕的纸组合粘贴成一条条小鱼。教师提醒幼儿鱼尾巴要靠近身体粘贴,并注意保持桌面、地面整洁。

  2、大胆想像,在底版上用彩笔添画海水、水草乖,丰富美丽的海底世界。

  3、相互交流,发现自己和别人创作中的长处。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。