珍惜粮食活动教案（通用五篇）

　　珍惜粮食活动教案1

　　一、班课课题：

　　珍惜粮食，吃好盘中餐

　　二、本课目的：

　　通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　三、本课形式：

　　表演、小品、背诵等

　　四、过程设计：

　　（一）主持人宣布班会开始导出班会主题

　　古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　　（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。

　　（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

　　食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

　　（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。

　　我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？

　　（五）教师小结。

　　节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！

　　珍惜粮食活动教案2

　　一、活动目标

　　通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

　　二、活动目的

　　让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

　　三、活动主题

　　爱惜粮食，节约粮食

　　四、活动时间

　　20xx年10月17日(本周五)

　　五、活动主持

　　韩威李珂涵

　　六、活动议程

　　1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

　　2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

　　3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

　　4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　　5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

　　6.最后由陈老师总结。

　　珍惜粮食活动教案3

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

　　2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　教学PPT

　　活动过程：

　　1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?

　　提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

　　2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　(1)大米的生长过程是怎样的?

　　(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

　　(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

　　3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　　4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?

　　师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

　　5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》

　　香喷喷的米饭哪里来?

　　白花花的大米做出来。

　　白花花的大米哪里来?

　　金灿灿的稻谷脱出来。

　　金灿灿的稻谷哪里来?

　　农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　珍惜粮食活动教案4

　　活动目标

　　1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　　2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

　　活动准备

　　课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。

　　活动过程

　　出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。

　　看看这是什么？

　　你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？

　　出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　　1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。

　　看看图片上的人们有大米吃吗？

　　小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。

　　2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　　后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的'米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。

　　这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？

　　小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

　　播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　　1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。

　　不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

　　2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。

　　种植水稻要做哪些事情呢？

　　水稻成熟后是怎么变成大米的呢？

　　小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。

　　3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。

　　看看图片上农民们正在做什么？

　　他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）

　　小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。

　　出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

　　1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。

　　2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？

　　2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。

　　这些行为对不对？应该怎么做？

　　小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。

　　活动延伸

　　日常活动

　　1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

　　2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

　　家园共育

　　请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

　　珍惜粮食活动教案5

　　教学目标

　　1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　　2.知道粮食来之不易。

　　3.懂得要珍惜粮食。

　　4.珍惜粮食、爱惜食物，不浪费。

　　5.爱护庄稼，不践踏。

　　教学重点难点：

　　教学重点：让学生知道粮食来之不易

　　教学难点：使学生懂得如何珍惜粮食。

　　教具准备

　　1.动画课件。

　　2.谷子、麦子、玉米的头饰。

　　3.大米、白米饭实物。

　　教学过程

　　一、实物导入：

　　1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

　　2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　　麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

　　3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。