《鲁滨孙漂流记》公开课教案

《鲁滨孙漂流记》公开课教案

　　【教学目标】

　　１、正确、流利地朗读课文，复述故事。

　　２、了解鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难，谋求生存的非凡经历，感悟鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度。

　　【重点、难点】

　　了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的，体会他勇敢无畏的精神。

　　【教时布置】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、交流资料，揭题导入

　　１、请同学介绍课前收集的关于笛福和《鲁滨孙漂流记》的有关资料。

　　２、老师小结导入：

　　师：１８世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个生长中的青少年，尤其是男小朋友都应该读读《鲁滨孙漂流记》，它被称为“生活的教科书”的作品，启发人们去考虑生命的意义和价值。

　　二、初读课文，整体掌握

　　１、自由朗读课文，扫清阅读中词句的障碍。

　　２、考虑：

　　课文写了一件什么事？

　　３、同学汇报。

　　（本文写了鲁滨孙在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国。）

　　三、深入读文，感受鲁滨鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度

　　１、鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？

　　（发放表格，让同学自主填写。）

　　鲁滨孙遇到了哪些困难

　　他是怎样解决的`

　　我的感受

　　２、同学自主选择课文内容，感情朗读，激发对鲁滨孙的勇敢无畏的精神的赞叹。

　　四、练习复述课文内容

　　１、再次快速浏览课文，明确记叙的顺序。

　　（时间顺序：遇险上岛──建房定居──养牧种植──救“星期五”──回到英国。）

　　２、同学简要复述其中的一些情节。

　　五、联系自我，畅谈生活

　　每个人在生长道路上都会遇到困难，面对这些困难，你想怎样做？

　　六、拓展延伸

　　１、假如你遇到鲁滨孙的情况，你有什么更好的方法吗？

　　（让同学了解一些“野外生存的技巧”。）

　　２、阅读《鲁滨孙漂流记》原著和《世界探险故事集》。