五年级上册《Doing housework》教案范文
教材简解:
5AUnit6<< Doing housework>>本单元的教学内容是做家务和做功课,重点介绍了“What are/is … doing?”句型。这一句型主要用于描述当前正在发生的事件或正在进行的动作。本单元继 Unit3之后,再次介绍了一批动词stand, sit, sleep, jump, run, walk, sweep, clean, wash,从而进一步拓宽了学生的语言交际面。
目标预设:
本课核心教学内容是通过课堂教学,让学生能运用“What are/is … doing?”,并能熟练运用现在进行时态进行日常交际;在真实的语言环境中,激发学生语言学习的兴趣和敏感性,拓展学生的语言交际面,并提高学生的口语水平。
教学重点:
1.能听得懂、会说、会读和会写单词sleep, jump, walk;
2.能听得懂、会说、会读单词stand, sit和词组 sweep the floor,clean the windows, wash clothes;
3.能听得懂、会说、会读和会写句型 What is/are …doing? I’m …。 He’s/She’s /I’m …。
教学难点:
1.学习clothes的读音;
2.学习动词现在分词的构成。
3.理解现在进行时的构成和用法。
设计理念:
1.创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的.空间。
2.以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者。本课的活动通过玩一玩、唱一唱、说一说、猜一猜等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。
3.手、脑、口、眼在“活动”中并用来学习英语,加深学生对新知识的记忆。
4.采用合作的学习方式,利用学生的信息差,通过小组间的合作,大家互相帮助,一起努力,更好的巩固本课内容。
设计思路:
针对教材的特点和学生的特点,我在设计课时本着“激趣、创新、应用”的原则做了如下尝试:其一,根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。其二,充分利用多媒体和网络优势,优化课堂教学。其三,充分利用教学卡片、图片,补充教学内容等。其四,充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径,力求通过多样化的操练和游戏活动,创设空间,培养学生的兴趣和自主学习能力。
教学过程:
Step1.Greeting.
T: Hello, boys and girls. I can sing. What can you do?
S: I can dance/swim/skate/make a model plane/play the violin.
T: Can you play the piano?
S: Yes, I can./No, I can’t.
T: Look at the picture. What can he/she do?(出示图片)
S: He/She can swim/play the guitar/sing.
Step2.Review the words.
T: Boys and girls, let’s do some exercise together.
S: OK.
T: Stand up, please.
S: All right.
T: OK. We’re standing.
(引出旧单词stand,学说stand, stand , I’m standing.)
T: Let’s swim/skate/ski/run/fish/jog/play football/basketball
/volleyball/baseball.
S: OK.
(引出旧单词run, 学说run, run, I’m running.)
T: Good . Boys and girls , sit down, please.
S: Thank you.
T: Now I’m standing. You’re sitting.
(引出旧单词sit,学说sit, sit, I’m sitting.)
Step3.Learn the new words.
T: (一边做动作,一边说)Look, boys and girls. What am I doing?
I’m walking.
(学说walk, walk, walk, I’m walking.学生跟读,拼写,练习。)
T: (一边做动作,一边说)Am I walking?
S: No.
T: What am I doing? I’m jumping.
(学说jump, jump, jump, I’m jumping.学生跟读,拼写,练习。)
Step4. Say a chant.
1、Stand, stand, I’m standing.
Walk, walk, I’m walking.
Run, run, I’m running.
Jump, jump, I’m jumping.
Sit, sit, I’m sitting.
(让学生跟读,小组讨论,个别表演)
2、(出示板书,让学生说说动词现在分词的构成。)
cook-cooking clean-cleaning draw-drawing, watch-watching
make-making dance-dancing skate-skating ride-riding
swim-swimming put-putting run-running sit-sitting
(让学生分组读一读,总结三种构成方法。a.在词尾直接加ing;b.去掉词尾的e再加ing;c.双写最后一个字母再加ing。)
Step5.Learn the new sentences and new phrases.
(请一位同学帮助表演,让他一直做一个动作。)
T: Hi! What are you doing?
S: I’m jumping.
(引出What are you doing?,出示板书。让学生跟读。)
(教师引导学生边说边坐,练习现在进行时。反馈小组学习结果。)
T: Let’s listen and guess.(出示一些人物的图片,听电脑里的声音,来猜猜他们在做什么?)What is he/she doing?
S: He’s/She’s walking/running/cooking/singing.
(让学生学习What is he/she doing? He’s/She’s …并进行同桌练习。)
T: Listen to a song. Try to remember: What is Mike doing?
S: (听歌曲)He’s sleeping.
(引出新单词sleep,学生个别朗读,拼写。)
T: (出示图片)Look at the picture. What is Jim doing?
He’s sweeping the floor.
(引出词组sweep the floor,学生跟读,做动作。)
(用相同的方法教学clean the windows, wash clothes,注意clothes的发音。)
T: Look! Jim is a good boy. He can do housework. He is doing housework.
(引出课题doing housework,让学生跟读。)
T: Can you do housework? /Do you like doing housework?
S: Yes, I can. /Yes, I do.
T: Let’s play a game. (请几个学生做动作,让其余的学生练习What is he/she doing? He’s/She’s …让全班学生都能有机会练习句型。)
Step6.Read the new words together.
(学生跟录音跟读单词。让个别学生起来朗读,反馈学习结果。)
Step7.Summary.
T: Today we learned some words and phrases. Can you read them?
We learned some sentences. Do you remember them?
Look at the blackboard.
(请学生归纳总结。)
Step8.Homework.
1、Read the new words, phrases and sentences for your parents.
2、Listen to the tape and read Part B.
3、Copy the new words and phrases.
4、Review the words and phrases.(复习所学动词及其分词形式。)
T: Class is over. Goodbye, boys and girls.
S: Bye-bye, Miss Li.
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
常用美好的早安祝福语集合58句
中班活动两只小老鼠教案及教学反思
争做文明小公民快板台词
大班游戏课玩绳教案
中班活动两只小老鼠教案及教学反思
大班游戏课玩绳教案
幼儿园小班优秀游戏教案
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏
找最小公倍数教学教案
爬天都峰优秀教案设计
齐齐哈尔工程学院在新疆高考招生计划人数专业代码(2024参考)
宁夏工商职业技术学院在河南高考招生计划人数专业代码(2024参考)
河北高考排名184970左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名174600左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
考福州外语外贸学院要多少分宁夏考生 附2024录取名次和最低分
湖南师范大学在云南高考招生计划人数专业代码(2024参考)
广东高考排名247430左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西青年职业学院在宁夏高考历年录戎数线(2024届参考)
安徽文达信息工程学院的审计学专业排名怎么样 附历年录戎数线
安徽高考排名263910左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考安顺学院要多少分广东考生 附2024录取名次和最低分
广东高考排名94120左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名6710左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考洛阳科技职业学院要多少分甘肃考生 附2024录取名次和最低分
福建高考排名46830左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
重庆机电职业技术大学的数控技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
郑州升达经贸管理学院和辽宁工业大学哪个好 附对比和区别排名
赣州职业技术学院和扬州工业职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西外语外贸职业学院在内蒙古高考历年录戎数线(2024届参考)
四川高考排名14260左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
小班降教育爱干净讲卫生教案范文
三年级下册独果教案
乌龟滚下坡的教案
爷爷的毡靴教案
小学语文识字学词学句教案
大班科学:火箭飞上天
苏教版四年级下册永远的白衣战士教案
小班教案 | 小班主题游戏教案:小蝴蝶找朋友
中班社会分享真快乐教案
幼儿园中班科学活动:魔力号码
篮球教案范例四篇
涂鸦画活动教案
幼儿游戏安全教育教案(精选六篇)
新学期主题的班会教案
中班语言我的小手教案及反思