《新型玻璃》公开课教案
教材分析
这篇课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。第6自然段总结全文,说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用,预言人们将会创造出更多的奇迹。
这篇课文条理清楚,层次分明。课文前5个自然段,在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。
用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。
选编这篇课文的目的,一是继续引导学生了解说明文的表达方法,学习作者准确地用词、形象地表达;二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用,激发学生勤奋学习的自觉性。教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法。
学情分析
1学生在上课的过程当中,能够很好的掌握本文的写作方法,以第一种玻璃为例,用“读,想,划,记”的方法去自学剩下四种玻璃。
2.由于学生对科技发展的方向和路线还没有明显的体会,所以上课前的.引导相当重要,需要充分激发他们的兴趣。
3.学生没有很好地把握课文出色的衔接方法。在写作方法上面还需要再一步提高。
教学目标
☆知识与能力
1、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。
2、体会作者介绍玻璃的表达方式,进行说话训练、创新设计,发招语言及创新思维。
☆过程与方法
1、创设情境:创设科技公司要招聘新型玻璃业务员的情境,激发学生学习的欲望。
2、知道学法:根据课文内容师生商讨出学习的方法,并用这种方法研读第一种玻璃,给学生提供示范。
3、合作探究:小组内按照前面的方法合作学习另外四种玻璃。
4、模拟招聘:学生以应聘者的身份介绍玻璃情况,以检查其对课文的掌握情况。
5、拓展提升:鼓励学生发挥想象,发明更为新颖和有实用价值的玻璃,激发其对科学的兴趣,培养创新能力。
教学重点和难点
1、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。
2、能熟练掌握每种玻璃的特性,脱稿解说。对五种玻璃的介绍,推销。
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