《桃花心木》教学教案课后反思
我教《桃花心木》时,我就有意识地让学生联系现实生活来理解句子的意思,领悟其中蕴含的道理。课文中有这样一句话:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
我带领学生朗读了这句话以后,提出下列问题让学生议论:
1、树木的不确定是指什么?人的不确定又是指什么?
2、联系生活实际,说说你对这句话的理解。
3、为什么在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验?
第一题学生能通过联系上下文理解,从而理解人的不确定。
第二题学生能联系生活实际,谈了自己知道的在艰苦环境中自强自立的人的事例。
知道只有在不确定中,才会对社会环境、人际关系等产生切身的`感受,才会真正感知尊重、艰辛、珍惜等情感,从而学会与他人合作,体验到奋斗的艰难,珍惜来之不易的一切。学生在理解了这句话后又明白了做人的道理。教者所费时间不多,却使学生从文和道两方面受到启迪,既学习了语言,又受了教育,所以联系现实生活来学习语文课程能起到事半功倍的作用,只有将两者有机的结合起来,才能真正有效地达到教学目的。
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