夸夸我自己初中主题班会教案
目的:从小学到初中,同学们或许有许多不适应。在这里,他们是否能像原来那样充满自信呢?很多人的答案是否定的,也许不少人只注意到别人身上的发光点,而忽略了自己身上的金子。在下面的时间里就让我们一起来发掘我们身上的金子。
班会过程:
1. 提出主题——夸夸我自己
2. 做游戏——相信我自己
3. 同学发言——认识我自己
4. 结束语——自信,助我走向成功
时间: 9.22
参与者:全体同学及班主任
主持人:本班班长或者文娱委员
发言人:A 、B、C、D、E、F、G……。
主持人:同学们,大家好,这期的班会主题为“夸夸我自己”虽然我们每一个人都不是十全十美的,毕竟人无完人,但是我们每一个人的身上都有许多发光点,让我们今天一起找回我们的自信。下面,首先玩一个游戏,我想电视上的一些猜词游戏大家都看过,下面,就请四组来玩这个游戏,但请大家记住一点在上来玩游戏时一定充满自信,相信自己一定能成功。
(游戏过程:每组两个同学,一个面对着同学,一个面对着这位同学,然后在黑板上写一个词,让面对着黑板的同学作动作让另外一个同学猜,每组猜四个)
此游戏活跃了现场的'气氛。
主持人:大家注意到了,黑板上有许多诸如可爱、热情,平易近人,乐于助人,勤奋,聪明……的词,大家是否可以从上面找出合适自己的吗?
各位同学踊跃发言,例如:
A:我长的还算英俊(底下的同学一阵笑声)而且我很热情,很团结同学,喜欢同同学打成一片,我的体育特别好,运动会上我一定会为班集体争光的(台下一片掌声)
B:我成绩一般,但乐于助人,对了,我的美术特别好,如果我能帮得上你什么忙,我一定尽力而为,“有事您说话。”
C:我的成绩还可以,自己认为。我特别爱朗诵。还在市里获过奖呢?(同学一片掌声)(同学们的发言非常踊跃,将班会推向一个高潮)
……..
假如同学们不主动发言,可以引导他们说出自己的优点
总结:
班主任:看来,大家身上的优点有很多很多,但为什么自己不会发现自己呢?我还是那句话,虽然没有一个人是完美的,但也没有一个人是没有优点的,我们应该充满自信,每一件事都以“我能行”的目光看待它,那么我们一定会取得成功的。好,大家站起来,我们来玩一个游戏(让同学们两个两个面对站着,班主任和主持人示范动作,两个人首先指着对方说:你很棒,然后再指着自己说:我更棒,最后一起说:我们都很棒。)游戏结束后,宣布班会到此结束。
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