中班语言教案《老师的手》

马振华老师2023-08-11 10:50:01

　　活动目标：

　　1．能配上动作有表情的朗诵儿歌。

　　2．知道老师的手很能干，愿意跟老师学习各种本领。

　　3．激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。

　　活动准备：

　　老师事先做各种各样的手工作品，如：折纸小鸭、泥工等。

　　活动重点：

　　学会诗歌、理解诗歌内容。

　　活动难点：

　　能配上动作有表情的朗诵儿歌。

　　活动过程：

　　一、看作品导入课题，激发幼儿的积极情感。

　　小朋友们：你们看，这些作品好看吗？那你知道它们的名字吗？

　　它们又是用什么材料做的？

　　二、帮助幼儿熟悉诗歌内容

　　教师朗诵诗歌，边朗诵边拿出相应的作品，用声调手势强调突出诗歌中的动词。

　　（1）展示纸工“小鸭”，老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”—身子直摇。（强调动词“折”与“摇”，下同。）

　　（2）展示泥工“小狗”：老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”— 冲我直叫。

　　（3）展示绘画“小羊”：老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”— 要吃青草。

　　（4）展示自制的飞机：老师的手，真巧！做架飞机“嗖嗖嗖”— 飞得高高。

　　三、教师引导幼儿学习朗诵诗歌。

　　四、幼儿尝试连贯朗诵。

　　五、针对诗歌内容提问，引导幼儿讨论。

　　师：诗歌里说的'是什么？

　　师：老师的手真巧，你们知道老师还会做什么？鼓励幼儿大胆创编。

　　鼓励幼儿认真和老师一起学本领，让自己变得更能干。

　　六、幼儿仿编诗歌。

　　教师出示其他通过“折、画、捏”的作品，请幼儿创编诗歌。

　　附诗歌：

　　老师的手

　　老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。

　　老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。

　　老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

　　老师的手，真巧！做架飞机“嗖嗖嗖”——飞得高高。