幼儿园中班教案《树叶变变变》

秦风学老师

幼儿园中班教案《树叶变变变》1

  活动目标:

  1、享受制作拼贴画的乐趣。

  2、学会运用拼贴的方式制作各种画面。

  3、能大胆的表达自己对画的体会。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  5、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:

  一张拼贴作品,各种纸、剪刀、油画棒、胶棒。

  活动过程:

  1、引导幼儿欣赏幼儿用书《克里奥尔的舞者》,请幼儿说一说:

  画面上有什么?

  你能看出这幅画是用什么做的吗?

  用了几种颜色的纸?

  介绍名画的名字叫《克里奥尔的舞者》,引导幼儿欣赏、想象画的内容。

  你喜欢这幅画吗?为什么?

  2、简单介绍画家的经历,让幼儿了解:

  画家为什么会用拼贴的方法来作画。

  画家为什么喜欢这样的作画方式。

  3、展示更多的拼贴画作品,投放不同的纸请幼儿观察、触摸,引导幼儿说一说:

  这些纸摸起来一样吗?有什么不同?

  你知道这些纸原来是做什么用的吗?

  我们可以用这些纸来做什么,能像画家一样拿它作画吗?

  4、分组开始作画,拼贴出各种造型,还可以简单添画,让画面更丰富。

  5、把作品张贴起来,让幼儿分享交流各自的作品。

  活动延伸:

  让幼儿回家和爸爸、妈妈一起完成一幅拼贴画。

幼儿园中班教案《树叶变变变》2

  活动名称:水果脸谱

  活动目标:

  1.会根据五官的特征,选择大小、形状、各异的水果进行脸谱制作;

  2.能大胆的讲述自己的想法和创作过程,对创作活动感兴趣。

  活动准备:水果若干切好装盆,蛋糕盆、面包片、一次性手套人手一个

  范例若干活动过程:

  一、 导入活动,引起兴趣师:今天我们班上来了几位奇怪又可爱的客人,你们想知道他们是谁吗?出示范例师:这些客人是谁呀?他们有趣吗?你觉得他们什么地方有趣?仔细看看,这些用来做脸谱的水果是什么季节的水果?今天这些客人为我们带来了许多秋天的水果,我们来看看有些什么?

  二、 引导幼儿观察材料师:你看到了什么?在制作脸谱中有什么用?面包片有什么用?

  三、讲解制作重点与难点师:如果让你做脸谱,你想怎样来做呢?作个什么样的脸谱?(眉毛用什么做?眼睛用什么做?鼻子用什么做?嘴用什么做?)你想到不一样的做法了吗?

  四、 鼓励幼儿大胆想象制作师:你们也尝试自己动手作做做好吗?不过我要求你们能做出与别人不一样的水果娃娃,能行吗?幼儿操作

  五、 互相欣赏作品

  六、师:小朋友真能干,做的水果娃娃真的很可爱,为了表扬你们,我们一起来品尝你们的杰作吧。

幼儿园中班教案《树叶变变变》3

  一.目标

  ·幼儿能看图说出常见的宠物名称如: 小狗, 小猫, 金鱼, 兔子, 乌龟, 小鸟.

  ·认知数量“一”的概念.

  ·学写单字“一”.

  二.教材/教具

  ·宠物的图片及字卡

  ·儿歌“小黄狗”

  ·作业

  三. 活动步骤

  1.引起兴趣

  ·将宠物图片粘在白板的背面, 教师抽取一张图卡,露出宠物的头或角或四肢让幼儿猜猜是那种宠物.幼儿猜对后,把图卡 .翻过来,粘在白板上.如果猜不到,可提供如下线索:

  --爱吃萝卜,爱吃菜. --生活在水里,游来有趣真可爱.

  --爬起来慢吞吞,喜欢缩在壳里面. --叫起来“汪汪汪”

  --长着翅膀,会飞. --“喵喵”一声,吓坏老鼠.

  2.活动过程

  ·让幼儿谈论自己家里是否有养宠物,如果有的话,是哪种宠物.长得什么样?

  学习儿歌“小黄狗”,并让幼儿小组表演.

  ·利用宠物图卡呈现单字“一”,如: 一只小猫,一只小兔等等.让幼儿认知“一”的概念,以及使用“一只---- ”

  ·让幼儿采小黄狗的图片,并仿写“一”字。

  3.结束:

  全体幼儿唱儿歌“小黄狗”并做动作。

  四:评估:

幼儿园中班教案《树叶变变变》4

  活动目标:

  1、要求幼儿仔细观察图片,用完整的语句讲述图片内容。学习词:乘客、连忙、让座。

  2、教育幼儿关心、尊敬老人。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  挂图。

  活动过程:

  一、导入活动。

  小朋友,你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由讲述)

  二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。

  1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上)

  2、车上有些什么人呀?(教新词:乘客,引导幼儿讲出车上有许多乘客,售票员阿姨在售票)

  3、车到站了,上来了一位什么样的.乘客?

  4、小姐姐看见白发老爷爷上车来,她怎么做了?又怎么说?(教新词:连忙、让座,并教幼儿集体说:“老爷爷,请这儿坐!)

  5、她为什么要这样做呀?

  6、老爷爷见小姐姐给他让座,心里怎么样?说什么了?(教幼儿集体学说:“谢谢,谢谢好孩子!”)

  7、车上的乘客见了,都怎么样了?还说了些什么?

  三、老师完整小结图片内容。

  四、幼儿集体讲述。

  五、个别讲述。

  六、情境表演。

幼儿园中班教案《树叶变变变》5

  活动目标:

  1.舞蹈基本功节奏的训练。

  2.幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优美。

  3.幼儿体会舞蹈拍照带来的快乐。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

  活动重难点:

  幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优美。

  舞蹈基本功节奏的训练。

  活动过程:

  一、开始

  1. 教师带幼儿做基本功热身。

  2. 提问:小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?

  请个别幼儿上台来展示,其他幼儿一起来学一学。

  二、播放ppt。

  1. 师幼一起观察图片中幼儿的造型。

  2. 教师分动作教幼儿,提醒幼儿摆造型时的注意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等)

  3. 提问:怎么摆造型最好看?

  4. 教师总结:摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

  三、播放音乐,幼儿表演。

  1. 教师跟着音乐节拍表演,幼儿观察。

  2. 提问:你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告诉你们一个小秘密,老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试?

  3. 教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

  请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

  4. 播放音乐,幼儿全体随一起表演。

幼儿园中班教案《树叶变变变》6

  【活动目标】

  1、认识常见的水果,知道它们的名称、外形特征和内部的基本构造。

  2、根据水果的外形特征,找到相对应的剖面图,并进行连线。

  3、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

  4、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。

  【活动准备】

  幼儿用书《找对应》、笔、整个的水果和剖开来的水果用放盘装好。

  【活动过程】

  1、观看水果,说说它们的名称和外形特征。

  今天老师带来了哪些水果呢?它们又是什么形状的?(交流)

  2、将整个水果和部分水果进行归类。

  有的水果被切成了好多块,变成了水果宝宝,你能将它们送到妈妈面前吗?(归类)

  3、游戏:找对应这儿还有好多水果宝宝没找到妈妈呢,你们来帮帮忙,用一条线将它们连在一起吧。

  幼儿完成幼儿用书《找对应》的操作活动,教师随机检查。

  4、幼儿相互交流操作结果,并收拾整理操作澳作材料。

  教学反思

  上课时,自我感觉良好,至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现,还是自己的功底太薄,对这一数学思想的领悟远远不够。一一对应更重要的是一种思想,是解题时所运用的一种思路,不应当停留在生活中的一一对应,可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。

幼儿园中班教案《树叶变变变》7

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道要保护自己的眼睛。

  2.学习保护眼睛的方法。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  1.猜谜导入。

  谜语:两颗黑葡萄,长在人脸上;白天开窗望,黑夜关紧窗。猜猜是什么?(眼睛)

  提问:眼睛有什么用?

  2.幼儿自由讨论:如果没有眼睛,我们会怎样?引导认识眼睛的重要性。

  3.故事《戴眼镜真不方便》,让幼儿带着问题听故事。

  (1)教师有感情的讲述故事。

  (2)提问:a.明明今天和爸爸干嘛去呀?(去春游)

  b.明明爸爸早上喝稀饭时做了什么事啊?为什么?(摘下眼镜,因为热乎乎的稀饭把眼镜熏了一层水气,看不见吃东西了)

  c.爸爸带明明做游戏时总做一个动作,是什么动作呀?为什么?(把眼镜往上推。眼镜不戴好就看不见路了)

  d.下雨了,爸爸和明明在回家的路上发生了什么事啊?为什么?(下雨了,爸爸因为眼镜上有水看不见路,摔了一跤。)

  e.爸爸丢了什么?丢了之后有什么不便呀?爸爸之后怎样做的?(丢了眼镜。回家后由于没有眼镜什么事业做不了,很不方便。爸爸花钱又去配了一副新眼镜。)

  (3)幼儿讨论,老师总结:戴眼镜很不方便,小朋友要保护眼睛,不要戴眼镜。

  4.观看PPT提问:让幼儿自由讨论哪些行为对眼睛不好,哪些行为对眼睛是有利的?为什么?

  5.幼儿自由讨论:怎样保护眼睛。

  6.教师总结。

幼儿园中班教案《树叶变变变》8

  活动目的:

  1、帮助幼儿进一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"愤怒"等词语,并能看表情迅速说出相应的词语。

  2、培养幼儿仔细听的习惯及快速对答的能力。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1、事先请一名大班幼儿学会表演,要求脸部表情生动,且与词语相配。

  2、各种表情脸谱。

  活动规则:

  1、游戏是必须用"变变变,变什么?""你来说,我来变。"的对话形式,听口令做相应的动作。如能听指令做出相应表情,就可进行角色对换,否则不能交换角色。

  2、教师参与游戏。幼儿听老师口令,做相应的表情。幼儿双手蒙住脸说:"变变变,变什么?"老师说:"我来说,你来变,大家一起咪咪笑。"幼儿立刻放下手,做出相应的表情。反复交换角色练习不同的表情词语。

  3、幼儿自主游戏。请个别幼儿上来发出口令,其余幼儿做相应的表情。让幼儿两两结伴进行"变脸"表演游戏活动。

幼儿园中班教案《树叶变变变》9

  活动目标:

  1.认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。

  2.引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。

  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1.整理种植园地(地势稍高一些)。

  2.劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

  3.草莓秧苗。

  4.设计观察记录表。

  活动过程:

  1.回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。

  2.帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

  3.引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。

  4.组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程)

  (1)组织幼儿观察教师种植过程:

  整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水

  (2)幼儿参与种植活动

  (3)引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。

  5.组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

  6.延伸活动:

  (1)组织幼儿观察草莓的生长情况,并学习照料活动,如:除草、浇水等。

  (2)作观察记录。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班教案《树叶变变变》10

  游戏目标:

  通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念,并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。

  游戏玩法:

  1、每人一个数学盒,让孩子在盒上插棋子:先插一个红棋子,再一个一个插上许多黄棋子。(动手中感知一个一个---合起来是许多)

  2、让孩子说出:“我插了一个红棋子,许多黄棋子。”收棋子时,先收一个红棋子,再把许多黄棋子一个一个收起来。(感知许多可以分成一个一个)

  3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看,并说出有“许多胡萝卜”

  4、让孩子扮演小白兔拔萝卜,每拔一个萝卜都要说:“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。(活动中感知许多可以分成一个一个)

  5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里,并说“篮子里有许多大萝卜。”(感知一个一个合起来是许多)

  6、老师敲一下小鼓,让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓,让孩子说出敲了许多下”

  7、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多”

  8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“许多”

  9、用口袋装一个大球和许多小球,让孩子摸一摸,说出口袋里多少大球和小球

  10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。

幼儿园中班教案《树叶变变变》11

  [活动目标]

  1、认识各种飞机的外形与功能

  2、知道飞机是天空中的交通工具

  3、发展幼儿的观察能力

  [活动准备]课件 飞机模型 纸

  [活动过程]

  1、猜谜语:似鸟不是鸟,能在天空飞,载人又载物,来往全世界。(飞机)

  2、出示飞机模型:

  让孩子们观察飞机都有哪几部分组成:机头-机身-机翼-机尾

  请孩子们说说飞机的用途:能坐人,能邮信件,能运货物等

  3、提问:你都见过什么样的飞机

  4、请孩子模仿飞机飞行时的模样。

  5、请小朋友说一说飞机在那里飞。(飞机是空中的交通工具)

  6、课件教学:(认识各种飞机的功能)

  大型客机:专为运送旅客所用。

  战斗机:是军事作战的专用飞机,它有武器和导弹装置,是空中阻击敌人的有力武器。

  直升飞机:适合用来营救或应付各种紧急情况,它可以在人们遇到危险时悬停在空中,营救受难的人们。直升飞机不需要专门的飞机场,可以在任何地方停降。

  救护飞机:它备有担架、氧气和急救设备,住得离医院很远的人们,需要急救,就要使用这种飞机。

  运货飞机:一般运载急件和易腐物品。这样做使不生产鲜鱼、鲜蟹、鲜虾的地区的人们也能及时吃到鲜货。也可使人们很快收到急需的邮件和物品。

  农用飞机:它装有喷射装置,在有病虫害的农作物上空低空飞行,喷洒杀虫剂,杀死害虫。

  7、认识飞机的驾驶舱

  8、请老师与孩子一起折一架小飞机,拿着自己折的飞机到户外模拟飞机飞行和升降。

  幼儿园中班体育活动:丰收乐

幼儿园中班教案《树叶变变变》12

  活动目标:

  1、使幼儿初步熟悉游戏音乐,能根据音乐的强弱变化来变现相应的动物。

  2、借助已有的生活经验,创想各种强弱不同动物的动作。

  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  4、能跟着节奏打节拍。

  活动重难点:

  能区分音乐的强音和弱音

  根据音乐创编动物的动作

  活动准备:

  音乐《强音和弱音》

  动物课件:头饰,老虎,大象,熊猫,小兔,小猫,青蛙,蝴蝶。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、 热身运动《身体音阶歌》

  二、基本部分

  1、请欣赏音乐,猜动物的名称,并用动作表现出来。

  2、引导幼儿根据音乐强弱来表现不同的动物,尽量每次表现的动物要有所不同。

  3、师幼共同整理创编动作。

  4、总结刚才模仿的那些动物,谁是强的?谁是弱的?

  三、幼儿分角色表演

  1、幼儿选择自己喜欢的角色,并清楚知道这种动物是强或者弱,听到相应的音乐开始做动作,不是自己的音乐就停止不动。

  2、邀请其他老师一起进行音乐游戏。

  3、老师分析乐曲,有A和B两种音乐。

  (1)的音乐比较沉重,恐怖的声音。

  (2)的音乐比较清脆、动听。

  四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。

  1、认识乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。

  2、合作使用乐器演奏乐曲。

  五、结束部分

  1、引导孩子有序地收回乐器。

  2、用好听的节奏说再见。

幼儿园中班教案《树叶变变变》13

  一、活动目标:

  1、能仔细地观察画面,用比较清楚连贯的语句讲述图片内容。

  2、在讲述中学习正确运用词句“着急”、“连忙”、“长长的脖子”。

  3、懂得同伴之间遇事要互相关心、帮助。

  4、乐于观察、想象、表达。

  二、活动准备:

  《小猫过河》的4幅图片。

  有关图片角色的立体桌面教具一套。

  三、活动过程:

  1、逐一出示图(一)、图(二),引导幼儿观察、讲述、想象。

  教师出示图(一),设问:这是在什么地方?有谁?它们在干什么?

  出示图二,设问:这时,河边来了谁?小猫想干什么?它心理怎么样?(帮助幼儿理解“着急”一词)你从哪里看出小猫很着急?

  师:让我们想一个办法帮助小猫过河。(可先让幼儿自由讨论,然后请个别幼儿表述。)

  师:到底小猫用什么办法过河的呢?让我们继续看一看。

  2、出示图三、图四,指导幼儿清楚地讲述图片内容。

  师:小猫用什么办法过河的?(引出“连忙”一词,丰富幼儿词汇。)小猫见到奶奶说什么?小动物们高兴吗?你从哪里看出来的?他们为什么这么高兴?

  3、完整讲述图片内容,鼓励幼儿为故事取名,进一步理解图片内容。

  师:你们喜欢故事里的谁?为什么?(小猫关心老人,动物们互相关心、帮助。)

  四、延伸活动:引导幼儿利用桌面教具继续编讲。

幼儿园中班教案《树叶变变变》14

  活动目标:

  1.初步了解黑夜、日食等形成的原因及一些自然现象,进一步了解影子的形成。

  2.产生探究世界的好奇心。

  3.发展幼儿的观察力、想象力。

  4.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

  活动准备:

  请来教中学地理的苗苗爸爸,并带来太阳、地球、月亮的模型,日食、月食等图片。

  各种动物影子图片若干。

  活动过程:

  1.看动物影子图片猜动物。

  2.讨论:地球也有影子吗?

  苗苗爸爸以交互式谈话方式边操作模型、边用生动、易懂的语言使孩子了解黑夜、月亮的变化和日食等自然现象的形成。

  3.了解影子形成的原因。

  通过观察发现:影子的形成是由于物体挡住了光线,光线通不过,所以在物体的后面光线较弱,形成了黑黑的影子。

  4.交流分享。

  幼儿与苗苗爸爸自由交流,请他解答一些问题。

  活动延伸:

  家长与幼儿搜集一些有关影子的资料、图片等。

  活动反思:

  孩子们对苗苗爸爸的演示讲解感到很新奇,不知道原来地球也有影子。调皮的超超把手放在地球仪前面:“我把地球遮黑了。”苗苗爸爸说:“对,当你的手有足够大时,就能遮住地球。有时天上有云经过时,它的影子遮住了我们,是不是要凉快些?”韩辰说:“我要造一把大伞,夏天时撑在天上,我们躲在它影子下面就不热了。”……孩子们自由问答,不时传来哈哈的笑声。

幼儿园中班教案《树叶变变变》15

  活动目标

  1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小,感受周围环境中的自然美。

  2、培养幼儿大胆借行进行联想,并巧妙运用树叶的组合,拼摆出不同的形象。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  教学重点、难点

  重点:对树叶的采集

  难点:孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力

  活动准备

  1、 收集各种树叶若干

  2、 白纸每人一张

  3、 作品图片

  活动过程

  一、 观察树叶

  1、带领幼儿观察收集来的树叶。引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小。

  2、 教师:小朋友,看一看,这片树叶像什么?还像什么?鼓励幼儿大胆想象,勇敢的说出来。

  3、 展示作品图片请幼儿欣赏:一起来看一看树叶组合在一起拼成什么图案,请幼儿说一说时用什么树叶拼出来的,拼成了什么图案。

  二、树叶拼贴

  1、鼓励幼儿说一说他想拼出什么图案

  2、 给幼儿提供不同的树叶,引导幼儿大胆的进行拼摆

  三、作品欣赏

  将幼儿作品进行展示,请幼儿欣赏同伴的作品,并相互学习

  教学反思

  1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高

  2、对自然环境的接触和了解

  3、整节课的课堂气氛不好,没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。

  通过这节课我认识到平时对孩子的想象力和动手能力缺乏培养,以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。

  小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。