我的传声筒中班科学教案

刘莉莉老师

我的传声筒中班科学教案

  活动目标

  1.通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心。

  2.了解声音传播的媒介。

  活动准备

  1.传声筒成品一个。

  2.图片、纸杯两个、毛线、牙签。

  3.幼儿用书。

  幼儿园环境布置

  活动过程

  一、出示图片,引发幼儿对传声筒的兴趣。

  1.引导幼儿打开幼儿用书相应的页面

  提问:小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么?

  2.引导幼儿观察图片,说出自己的想法。(在说话)

  提问:他们是在说话吗?用纸杯说话能听见吗?

  3.引导幼儿大胆猜想。

  提问:你们想不想试一试?

  请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。

  二、制作传声筒。

  1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成

  2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤,两名幼儿一组进行制作,教师指导。

  3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。

  提问:小朋友,听到你的好朋友说的'话了吗?

  教师小结:这个纸杯,通过小绳一连,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫"传声筒"。

  对着纸杯说话,振动被毛线传送到另一个纸杯,于是另一边的小朋友就听到声音了。

  三、鼓励幼儿随意玩传声筒。

  1.尝试:往纸杯里放东西。

  引导幼儿发现听到的声音不清楚了:传声筒里塞的东西,堵住了传过来的声音,就听不清楚了。

  2.教师小结:传声筒里的东西越满声音越不清晰。