《乘公交车》优秀教案

孙小飞老师

  《乘公交车》优秀教案1

  活动目标:

  1、了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪,学会文明、安全乘车。

  2、培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备:

  歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。

  活动过程:

  一、乘车情境游戏,了解乘公交车的基本礼仪。今天我们要乘车到赤峰动物园去,现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢?

  1、排队:这时候有几个人挤来挤去,不排队。

  教师:他们这样挤来挤去好吗?为什么?

  小结:我们也来提醒他吧"乘公交,先买票。排好队,不吵闹。"这样一个一个排好队上车,一定又快又好。

  2、幼儿上车:

  听喇叭声(师:听,又开来一辆车,就是这辆车了!这辆车哪里是前门、哪里是后门呢?让我们一个一个排好队上车吧,一边说"乘公交,先买票。排好队,不吵闹。")

  3、投币买票:乘公交,先买票。排好队,不吵闹。

  (身高超过一米一要买票)互动:量身高。

  4、安全:这时,有位小朋友将头伸出了窗外。

  提问:嘀嘀出发咯!看,这些乘客——,这个小朋友在干什么呀?谁来提醒他?

  讨论:在车上还应该注意什么,才能更好地保护自己?(如果幼儿说不出的话,提示:假如车子摇摇晃晃站不稳的话,应该怎么办呢?)小结:我们要拉好扶手来坐稳,手臂脑袋不外伸。

  师:嘀嘀!车辆启步,请拉好扶手。

  5、让座:

  师:步行街到了,请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下,上来一位——?老爷爷呀年纪大,没有座位了,怎么办呢?(老爷爷表扬幼儿:小朋友你谢谢你们让座位给我们,你们都很有爱心。)还是让售票员阿姨来让座吧,我们小朋友还小,要保护好自己。

  一起唱歌《让座》。是呀,我们小朋友都很有爱心,会关心老人,让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。

  提问:还有哪些人也需要我们给他让座呢?(出示图片说一说,抱孩子的、大肚子、年纪大的)小结:雨雪天,伞收好。老弱残,照顾到。

  师:滴滴!车辆起步,请拉好扶手。

  6、收伞:不一会外面下起了雨···

  师:长青街到了,请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下,上来一位——?叔叔,叔叔手里拿着伞,小朋友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的?(把伞折叠好,并套上塑料袋。)小结::雨雪天,伞收好。老弱残,照顾到。

  二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》

  原来乘车还有这么多的礼仪呀,让我们一起来说一说(师幼一起朗读儿歌)。乘公交,先买票。排好队,不吵闹。雨雪天,伞收好。老弱残,照顾到。

  三、教师总结乘车礼仪:

  候车要先看清站牌和行车方向,然后排队候车,不要"夹塞",也不要往车道上挤,上车要按次序,有老人、小孩、病人上下车,要尽力扶助。

  上车后不要争先恐后地抢座位,要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳,以免刹车时挤撞、踩踏到别人,碰了别人要道歉。

  下雨天乘车,在上车前应把雨伞折拢,雨衣脱下叠好,不要把别人的衣服弄湿。

  乘车时,不要吸烟,不吃带皮带核的东西,不要把头手伸到车外,不在车内大声交谈,更不应嬉笑打闹。

  到站前,提前向车门移动,下车时要按次序下,注意扶老携幼。

  活动延伸:

  家园配合:让家长带幼儿乘坐公交车,实际感受文明乘车。

  活动反思:

  《乘公交车》优秀教案2

  教学形式:团体或小组教学

  教学方法:行为辨析法 游戏童谣法

  活动目标:

  1、让幼儿知道上下车时应排除,估到不拥挤、不抢座、不占座

  2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求

  3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为

  核心要素:乘车前 队排好 候车时 不乱跑排队上 不争吵 够身高 要买票

  活动准备:

  1、放在的幼儿用书图片一幅

  2、公共汽车模型一幅

  基本过程:

  一、 导入

  教师出示公交车模型,然后通过提问导入活动:“小朋友,是什么呀?我们在什么时候需要乘公交车呢?在北公交车时我们要注意些什么?”

  二、 关键步骤

  1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻

  (1)提问:小朋友,平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情?你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗?这些事都是怎么样解决的呢?

  (2)幼儿自由讨论

  (3)请幼儿个别讲述

  2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图

  (1)请幼儿观察并讲述图中发生的事情

  (2)提问并分析画面内容:“售票员阿姨明明的身高是多少?身高够多少就必须购买车票呢?”

  三、 结束活动

  1、教师小结:要在规定地点排除候车,候车时不乱跑,依次上下车,够身高就要主动买票、刷卡。

  2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌

  延伸活动:

  游戏:“在公交车上”

  玩法:用小椅子连接摆成一辆“公交车”,最前面的左侧用一把高椅子做“驾驶座”,旁边用一把高椅子做“售票员座”,两张椅子背着摆成“车门”。幼儿轮流扮演司机,售票员和乘客,在都是的提示下,幼儿可将生活中乘公交车的情景在游戏中充分展现。

  家园互动:

  1、在外出等候公交车时,请家长和孩子排队,并礼貌地提醒不主动排除的人。

  2、如果孩子够身高,外出乘公交车时请家长帮助孩子主动购买车票或刷卡

  注意事项:

  1、在做游戏“在公交车上”的'时候,因为要用大小椅子做道具,请提醒幼儿注意幼儿安全

  2、要让班同每个幼儿都参与游戏

  《乘公交车》优秀教案3

  活动目标:

  1、学习乘坐公共汽车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

  2、积极参加活动,感受游戏的快乐。

  活动准备:

  1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位,布置成汽车游戏场景。

  2、教师准备教学图。

  活动过程:

  1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。

  2、教师:我的汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢?

  3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  4、出示图2:有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  5、出示图3:有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?