中班的半日活动教案

　　中班的半日活动教案

　　半日计划：

　　一、来园活动：

　　a)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　b)鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。

　　二、晨间活动：

　　1.内容：套圈

　　2.目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　3.过程：a）介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　b)引导幼儿与同伴合作共同游戏。

　　c)提醒幼儿活动后将器具放回原处。

　　4、生活教育：提醒幼儿在活动教育中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

　　三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

　　四、入厕：幼儿有序地入厕

　　五、语言活动：

　　《笨耗子的故事》

　　一、活动目标：

　　a)感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学活动的兴趣。

　　b)在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象。

　　c)理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。

　　二、准动准备：背景图与插入角色

　　三、活动过程：

　　（一）、引题：

　　1、（出示背景图）猜猜，这是谁的'家？你怎么知道是老鼠的家？谁知道老鼠还有一个名字叫什么？

　　2、你喜欢耗子吗？为什么？

　　（二）欣赏理解第一段（原因）

　　1、欣赏第一段

　　2、提问：耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢？

　　（三）欣赏、感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。

　　1、朗读

　　2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样？

　　（四）再次欣赏，理解故事发展顺序。

　　1、边朗读边出示相应角色。

　　2、提问：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的，耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢？

　　（五）讨论分析

　　1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子，它哪里笨？

　　2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，所以诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

　　（六）假设性思考：

　　1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？

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　　2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？

　　（七）延伸活动：

　　1、复习

　　提供头饰，让幼儿自由选择，角色扮演。

　　歌表演《拉拉钩》

　　教学目标：

　　1、进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情的演唱。

　　2、在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好的表现歌曲。

　　3、结合对生活经验的回忆，懂得同伴间应团结友爱，在表演中学习用眼神与同伴交流

　　教学准备：

　　幼儿已会唱歌曲《拉拉钩》，录音机、磁带。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　1、听音乐进教室

　　提醒幼儿注意与同伴的目光交流。

　　2、练声曲《找朋友》。

　　二、学习歌表演。

　　《拉拉钩》两遍。

　　1、引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。

　　2、探索尝试创编。

　　（1）语言导入，激发幼儿创编的兴趣。

　　（2）引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上，选择个别编得较好的幼儿把动作统一地教给大家。

　　A、提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。

　　B、提问：和小朋友和好了会做什么动作？表演后一段（最后一句暂时不编）幼儿自由结合表演到最后一段时

　　，启发提问：你们和好朋友在一起时想做什么动作？

　　3、完整表演。

　　（1）、边唱边表演。

　　（2）跟着音乐完整表演。

　　三、结束部分：

　　1、小结幼儿活动情况。

　　2、欣赏老师表演的舞蹈《小海军》。