活动目标:
1、学习用圆、三角形进行简单组合,表现出猪的主要外形特征。
2、初步学会自己安排画面,添加相应的背景丰富画面。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
幼儿用书,蜡笔,勾线笔
活动过程:
1、出示玩具小猪,引起幼儿兴趣。
教师:今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜:它是谁呀?
2、引导幼儿观察猪,并观看教师的演示,进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的`?
(3)身体像什么形状?
(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
3、启发幼儿想象添画充实画面的背景。
4、交代要求,幼儿操作,教师指导。
5、展览幼儿作品,让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方,在做什么。
6、音乐活动:小猪睡觉。
活动反思:
整个活动幼儿们都非常感兴趣,有了上一次制作纸版画《熊猫》的经验,这一次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练,能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形,并边剪边贴,避免了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。但是,我发现许多剪的作品比例不够协调,有的头很小,眼睛又太大;有的身体太小了,耳朵却很大,有的剪的看看像熊猫,不像猪了。在讨论的时候,幼儿们都知道如何来剪各部分,但是在剪贴的过程中却出现了各种错误,我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱,剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。
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