大班美术教案及反思

　　一、教材分析和设计意图：

　　黑白画是只有黑白两色的画，黑的很黑，白的很亮，大班美术教案及反思。这种强烈的色彩对比，正如白天与黑夜、光明与黑暗。黑白画运用点、线、面的多种组合产生不同的效果，使整个画面充满节奏感和神秘感。幼儿比较喜欢各种鲜艳的色彩，在涂大块黑色时就自然会显得机械和枯燥，失去对活动的兴趣。所以，本活动采用了4人合作作画和画面分割重组的方式，让幼儿在学习合作作画的同时，感受黑白格子的不同组合同样具有神奇的艺术效果，体验了合作和成功的乐趣。

　　二、教学目标：

　　1、学习运用黑和白两种颜色完成一幅黑白画，领略黑白色彩的鲜明对比和神秘感。

　　2、学习和同伴分工、合作耐心完成作品，体验成就感。

　　三、教学准备：

　　1、黑白格子画、不同组合的黑白画若干。

　　2、幼儿每人一支黑色水彩笔。每组彩纸、浆糊、剪刀各一份。

　　四、活动过程：

　　（一）黑白格子画

　　1、（出示挂图）今天老师带来一幅很神秘的画，在画中你发现了什么？

　　2、（出示三张黑白颜色不同的拉杆箱图片）图上有什么？你喜欢哪个拉杆箱，为什么？

　　3、小结：黑色和白色组合成黑白格子，看上去有不同的效果，给人带来神秘感。

　　4、如果你是魔法师，你会把什么东西变成黑白格子的呢？（教师把幼儿说的物品画下来）

　　（二）不一样的黑白画

　　1、这些图片有什么不一样的地方？（有的格子大，有的个子小；中间分开了等）

　　2、这些黑白格子是由不同的小朋友画的，每个小朋友画一部分的黑白格子，最后重新组成了一幅效果不同的作品。黑白格子画的画面充满节奏感和神秘感，不同的组合方式会有不同的效果。（出示第二张范画）

　　（三）神奇的`黑与白

　　1、教师示范并演示制作程序：

　　（1）在纸上画出一样物体，可以是动物、植物，也可以是玩具、水果等，尽可能画得大，画满整张纸。

　　（2）沿着背面的实线用剪刀将画面分割。

　　（3）重新组合在黑板上，取其中一部分示范，按照顺序，用间隔的方法有规律地在格子里涂黑色，直到全部涂完。

　　2、出示分工图，交代作画要求：

　　（1）第一个小朋友画主体，画得大，充满整个画面；

　　（2）第二个小朋友沿着后面的直线用剪刀分割画面，分成四份；

　　（3）每人拿到一份，在主体部分完成黑白格子的涂色，黑白间隔要有规律；

　　（4）第三个小朋友组合画面，在彩色纸的中间重新拼成原来的物品；

　　（5）第四个小朋友人把作品一份一份地张贴在彩色纸上；

　　（6）最后，大家一起整理用具，把作品张贴到黑板上来。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　（四）黑白格子画的聚会

　　1、展示幼儿的作品，组织幼儿互相欣赏。

　　2、引导幼儿评价自己组和其他幼儿组的作品。